방학은 ‘스스로 하는 습관’을 만드는 시간이다!

방학은 짧다고도 할 수 있으나 습관을 만들기에는 충분한 시간이다. 대부분의 부모는 방학 동안 아이의 공부습관을 잡아주기보다는 전 학기에 부족했던 과목의 성적을 올리는 것에 급급하다. 그러나 교육의 첫 출발점이라 할 수 있는 초등학교 6년이라는 시간은 기본 생활습관과 공부습관, 시간활용 습관을 잘 배울 수 있는 결정적인 시기이다. 그 시기를 놓치면 좋은 습관 들이기는 어렵다 할 수 있다. 그 습관들이 이후의 학업에 미치는 영향은 실로 엄청나다. 따라서 당장의 성적을 올리는 데 연연하기보다는 아이 스스로 계획해서 공부하는 습관이나 시간활용을 하는 습관을 잡아주는 데 초점을 두어야 한다.
학기 중에는 매일해야 하는 과제와 함께 새로운 습관을 만들어주거나 눈에 뻔히 보이는 나쁜 습관이라도 고쳐주는 게 쉽지 않다. 학교와 학원을 오가면서 공부하는 것만으로도 벅찬 아이들에게 또 다른 숙제거리를 내미는 것 같아 마음이 편치 않은 까닭이다. 그렇기 때문에 부모에게나 아이에게나 그렇게 미루었던 ‘숙제’를 하는 데 방학만큼 좋은 기회가 없다.
“엄마, 나 이제 뭐할까?”가 말버릇이다시피 하는 아이에게 방학 동안 스스로 선택하고 결정해서 그 행동에 책임지는 연습을 시켜보자. “영어학원 갔다가 수학학원 가면 되는 거지?”라고 묻는 아이에게 방학 동안 자기공부를 스스로 계획하고 찾아 할 수 있도록 연습시켜보자. 엄마가 일러주는 대로 학원만 빙빙 돌다가 나머지 시간은 게임기와 TV만 붙들고 있는 아이에게 방학 동안 스스로 그 앞에서 벗어나는 연습을 시켜보자. 정신적으로 한창 자라고 있는 초등 아이들인 만큼 적지 않은 시행착오를 겪겠지만 그 과정에서 얻는 깨달음은 학교에서도, 부모에게서도 직접 배울 수 없는 귀한 배움의 시간이 될 것이다.

“방학을 어떻게 보내면 좋을까요?”에
현직 교사가 답하다!

“옆집 아이는 영어캠프를 간다는데 우리 애도 보내야 하나?”
“날마다 게임만 하고 책은 쳐다도 안 보는 아이를 어떻게 해야 할까?”
“방학 동안 잔소리 안 하고 공부시킬 수 있는 방법은 없을까?”
“다음 학기 선행학습은 어떻게 준비해야 할까?”
“아이 스스로 방학을 알차게 보내는 습관을 만들어줄 수는 없을까?”
초등학교 방학을 앞둔 엄마들의 한결같은 고민이다. 이 책의 핵심은 방학 동안 부모가 아이의 생활습관과 공부습관을 바로잡을 수 있는 방법을 구체적으로 알려주는 데 있다. 아이가 성취감을 키우면서 공부하는 법, 선행학습과 복습의 황금비율 공부법, 아이 스스로 공부계획표를 세우는 법, 교과서를 분석하는 법, 꿈을 키우고 공부에 대한 욕심을 갖게 하는 법, 방학을 이용한 체험학습 방법 등 초등학교 방학관리에 있어서 이보다 알차고 탄탄한 가이드북은 없을 것이다.
더불어 교육 현장에서 아이들과 학부모들을 직접 만나는 현직 초등학교 교사가 집필하여 현재 현장서 우리 아이들에게 필요한 것이 무엇인지 정확하게 꿰고 있다. 방학이 다가오면 거의 모든 엄마들이 앓는다는 ‘방학증후군’에서 벗어나는 데 큰 도움이 될 것이다.