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책소개
목차
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CHAPTER1 유아교육의 개념과 중요성
1. 유아교육의 개념 이해 2. 유아교육의 중요성 CHAPTER2 유아교육기관의 유형 1. 유아교육기관의 분류 2. 보편적 유아교육기관의 유형과 특성 3. 우리나라 유아교육기관의 유형과 특성 4. 외국의 유아교육 CHAPTER3 유아교육의 이론적 기초 1. 철학적 기초 2. 심리적 기초 3. 사회적 기초 CHAPTER4 발달 이론과 생활지도 1.유아발달 이론 2 유아 생활지도 CHAPTER5 유아교육과정 1. 유아교육과정의 개념 2. 유아교육과정의 이론적 기초 3. 유아교육과정의 변천과정 4. 표준보육과정 CHAPTER6 유아교육과 놀이 1. 놀이의 개념 2. 놀이의 특성 3. 놀이의 교육적 가치 4. 놀이 이론 5. 놀이치료 6. 유아의 놀이발달 CHAPTER7 유아교육과 평가 1. 유아교육 평가의 개념 2. 유아교육 평가의 중요성 및 목적 3. 유아교육 평가의 기능 4. 유아교육 평가의 접근방법 및 유형 5. 수행평가 6. 유아교육의 수행평가 유형 CHAPTER8 유아교사론 1.전문직으로서의 유아교사 2. 유아교사의 자격과 교사교육 3. 유아교사의 자질과 역할 4. 교수행동 유형 및 전략 CHAPTER9 부모교육 1. 부모교육의 본질 2. 부모역할 및 양육태도 3. 부모교육의 이론적 체계 4. 유아교육기관에서의 부모교육 CHAPTER10 유아교육기관의 운영관리 1. 유아교육기관 운영관리의 개념 및 원리 2. 운영관리의 내용 CHAPTER11 유아교육 선진화와 발전전망 1. 미래 사회와 유아교육 2. 유아교육 선진화를 위한 종합적인 발전 방안 찾아보기 |
저자 소개 1
이화여자대학교 사범대학 유아교육학과 졸업, 이화여자대학교 교육대학원 유아교육학과 졸업(교육학석사), 중앙대학교 대학원 유아교육학과 졸업(문학박사)하고 미국 The Montessori Institute of L.A., Inc.에서 AMI Montessori Diploma를 취득하였고, UCLA(University of California at Los Angeles), Key Learning Community와 Harvard대학교 The Project Zero Classroom에서 연구했다. 현재 한양여자대학 유아교육과 교수, 한국 Montessori 교육학회장으로 재직하고 있으며
이화여자대학교 사범대학 유아교육학과 졸업, 이화여자대학교 교육대학원 유아교육학과 졸업(교육학석사), 중앙대학교 대학원 유아교육학과 졸업(문학박사)하고 미국 The Montessori Institute of L.A., Inc.에서 AMI Montessori Diploma를 취득하였고, UCLA(University of California at Los Angeles), Key Learning Community와 Harvard대학교 The Project Zero Classroom에서 연구했다. 현재 한양여자대학 유아교육과 교수, 한국 Montessori 교육학회장으로 재직하고 있으며 한양여자대학 부속유치원 원장을 역임했다. '유아교육기관 운영관리', '다중지능이론에 기초한 유아교육과정', '몬테소리 유아교육과정' 등 51권의 저서와 '몬테소리 교육의 재조명', 'Key Learning Community 고찰', '프로젝트 스펠트럼에 기초한 영역별 교수- 학습평가도구 개발' 등 95편의 논문을 발표했다. 정부포상, 국무총리상, 교육부장관상, 서울교육상(유아교육부문) 등을 수상했으며 대한민국인물사, 2009 Marquis Who's who(세계인명사전)에 등재되었고, 2010 영국케임브리지 IBC의 세계 100인의 교육자, The International Plato Award와 미국의 ABI의 Greate Minds of 21st Century로 선정되었다.
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품목정보
- 발행일
- 2010년 12월 28일
- 쪽수, 무게, 크기
- 369쪽 | 188*254*30mm
- ISBN13
- 9788936310974
