제1부 유아 혼합연령 프로그램의 기초

제1장 혼합연령 프로그램의 개념 및 필요성
1. 혼합연령 프로그램의 정의 및 특성
1) 혼합연령 프로그램의의 정의
2) 혼합연령 프로그램의 특성
2. 혼합연령 프로그램의 필요성

제2장 이론적 배경 및 사례
1. 혼합연령 프로그램의 이론적 배경
1) 인지발달 이론
2) 사회학습 이론
3) 사회문화 이론
4) 심리사회 이론
5) 생태학적 이론
2. 혼합연령 프로그램 사례
1) 몬테소리 프로그램
2) 발도르프 프로그램
3) 레지오 에밀리아 프로그램
4) 독일의 상황중심 유아교육
5) 국내 사례

제3장 혼합연령 프로그램의 구성과 운영
1. 교육목표
2. 구성원리
3. 일과 운영 및 지도
4. 환경 구성
5. 교육활동의 운영
6. 교사의 역할
7. 교수학습방법
8. 부모 및 지역사회와의 협력
9. 평가

제2부 활동의 실제

제4장 가족
1. 주제 선정 이유
2. 주제망
3. 주제별 연관 활동망
4. 활동 전개표
5. 실제 활동

제5장 시장
1. 주제 선정 이유
2. 주제망
3. 주제별 연관 활동망
4. 활동 전개표
5. 실제 활동

제6장 동물
1. 주제 선정 이유
2. 주제망
3. 주제별 연관 활동망
4. 활동 전개표
5. 실제 활동

제장 여러 가지 탈것
1. 주제 선정 이유
2. 주제망
3. 주제별 연관 활동망
4. 활동 전개표
5. 실제 활동

부록: 교사와 부모를 위한 혼합연령 프로그램 Q & A