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목차
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들어가는 글 제1장 서론 제1절 한국교회의 교육과 교육과정 개선 제2절 서술방법 및 범위 제2장 교구과정 이론의 이해 제1절 교육과정 이론 제2절 기독교 교육과정 이론 제3장 한국교회 교단별 교육과정 변천사 개관 제1절 대한예수장로교회 통합측 교육과정 변천사 개관 제2절 대한예수교장로회 합동측 교육과정 변천사 개관 제3절 기독교대한감리회 교육과정 변천사 개관 제4절 기독교대한설결교회 교육과정 변천사 개관 제5절 기독교한국침례회 교육과정 변천사 개관 제4장 개화기부터 1970년대까지(전학문기) 청소년부 교육과정 변천사) 제1절 한국교회 교육조직에서 청소년부 편성 변천사 제2절 전학문기 청소년부 교육과정 변천사 제5장 1970년대 이후 현재까지(학문기) 5개 교단의 청소년부 교육과정 변천사 제1절 대한예수교장로회 통합측 청소년부 교육과정 변천사 제2절 대한예수교장로회 합동측 청소년부 교육과정 변천사 제3절 기독교대한가리회 청소년부 교육과정 변천사 제4절 기됵교대한성결교회 청소년부 교육과정 변천사 제5절 기독교한국침례회 청소년부 교육과정 변천사 제6장 제언 참고문헌 |
저자 소개
침례신학대학교 신학과를 졸업하고 동아대학교 교육대학원에서 교육학석사를, 백석대학교 기독교전문대학원에서 교육학박사를 수료했다. 1979년부터 1981년까지 대박침례교회 담임목사를 지냈으며, 1975년 국방부 군종장교 시험에 합격해 1982년부터 1992년까지 육군군목 소령으로 전역했다. 현재 기독교한국침례회 교회진흥원 간사 및 팀장, 기독교한국침례회 교회진흥원 원장, 요단출판사 대표, 한국기독교출판협회 감사, 한국찬송가위원회 위원, 세계침례교연맹 상임위원 등으로 활동 중이다.
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