저자의 말

제1부 일본문화 콘텐츠를 활용한 일본어 지도 방안
제1장 일본 전통의상 유카다(浴衣)와 전통춤(봉오도리)을 활용한 일본어 수업 방안
1.1 들어가기
1.2 수업의 준비-수업의 전 단계
1.3 수업의 개시
1.4 기대되는 효과
1.5 나오기
제2장 일본 요리를 활용한 일본어 수업 방안
2.1 들어가기
2.2 수업의 준비-수업의 전 단계
2.3 교실활동
2.4 수업 기대 효과
2.5 나오기
제3장 일본 하이쿠(俳句)를 활용한 일본어 수업 방안
3.1 들어가기
3.2 수업의 준비
3.3 교실활동의 개시
3.4 기대 효과
3.5 나오기
제4장 일본 서도를 활용한 일본어 수업 방안
4.1 들어가기
4.2 수업의 준비-수업의 전 단계
4.3 교실활동의 개시
4.4 기대 효과
4.5 나오기
제5장 일본 화도(華道)를 활용한 일본어 수업 방안
5.1 들어가기
5.2 교실활동의 실제
5.3 기대 효과
5.4 나오기

제2부 한국 고등학생의 일본 대중문화에 대한 선호도 및 지도 방안에 관한 연구
제1장 서론
1.1 본 연구의 목적
1.2 연구의 방법
1.3 본서의 구성
제2장 선행 연구로 보는 문화와 과제
제3장 문화의 정의 및 사전 지식
3.1 문화의 정의 및 분류
3.2 기본 지식의 제공
제4장 12종 고등학교 제7차 일본어 교과서（Ⅰ）에 나타난 일본문화 내용의 분석
4.1 제7차 12종 일본어 교과서（Ⅰ）에 나타난 일본 문화의 소개
4.2 제7차 12종 일본어 교과서（Ⅰ）의 문화 장르별 분석
제5장 각 문화 관련 요소 사이트 실태 조사
5.1 전통문화 관련 사이트
5.2 생활문화 관련 사이트
5.3 대중문화 관련 사이트
5.4 정리
제6장 고등학생 일본 대중문화 선호도 조사 및 분석
6.1 조사의 개요
6.2 설문 조사의 방법
6.3 분석
제7장 일본 대중문화의 지도 방안
7.1 시각 관련 대중문화 지도 방안
7.2 청각 관련 대중문화 지도 방안
7.3 신체 운동 관련 대중문화 지도 방안
7.4 기타 관련 대중문화 지도 방안
제8장 결론

참고문헌
부록