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책소개

목차

머리말 ''
한국어판 출간에 앞서서 '''

PART 01 왜 공부하는 것일까? 왜 공부하고 싶다고 생각하는 것일까?
STUDY 01 어른이 되면 공부하고 싶어진다 '''
STUDY 02 ‘좀 더 공부했었더라면 좋았을 텐데’라고 생각하는 순간 '''
Teacher’s Talk 공부를 해야만 하는 이유 _
STUDY 03 공부해야겠다고 생각하는 세 가지 계기 '''
Teacher’s Talk 공부, ‘방법’의 문제가 아니라 ‘동기’의 문제다 _
STUDY 04 공부란 무엇인가? '''
STUDY 05 어떠한 공부를 하면 좋을까? '''
Teacher’s Talk 자기주도 공부법 _
STUDY 06 공부는 끊임없는 행위다 '''
STUDY 07 실무와 직결된 공부만으로 좋은가? '''
Teacher’s Talk 인생을 살아가면서 꼭 필요한 공부 _
STUDY 08 공부의 목표는 어디에 두어야 하는가? '''

PART 02 공부에 필요한 것을 갖추자
STUDY 01 공부하는 환경 '''
Teacher’s Talk 집중력 높이는 비결! _
STUDY 02 교재 선택법 '''
Teacher’s Talk 공부에 중요한 몇 가지 _
STUDY 03 노트 사용법 '''
Teacher’s Talk 마인드 맵 노트 필기법 _
STUDY 04 필기도구 '''
STUDY 05 공부하는 시간을 정한다 '''
Teacher’s Talk 기억력을 2배로 높이는 비결! _
STUDY 06 공부하는 장소를 정한다 '''
Coffee break 1 ?

PART 03 모든 공부에 공통된 공략법
STUDY 01 달인을 관찰한다 '''
Teacher’s Talk 공부의 달인이 전하는 말 _
STUDY 02 하루에 공부할 분량을 계획한다 '''
STUDY 03 교과서, 참고서를 잘 읽는다 '''
Teacher’s Talk 교재, 110퍼센트 활용 비결! _
STUDY 04 문제집은 되도록 빨리빨리 풀도록 한다 '''
STUDY 05 가벼운 교재를 항상 가지고 다닌다 '''
STUDY 06 아무것도 없이 공부한다 '''
Teacher’s Talk 시험에 성공하는 공부 비결! _
Coffee break 2 ?

PART 04 과목별 공략법
STUDY 01 과목별 경향과 대책 '''
STUDY 02 어학 공략법 '''
Teacher’s Talk 어학 공부 잘하는 비결! _
STUDY 03 수학 공략법 '''
Teacher’s Talk 수학 공부 잘하는 비결! _
STUDY 04 과학 공략법 '''
Teacher’s Talk 과학 공부 잘하는 비결! _
STUDY 05 사회 공략법 '''
Teacher’s Talk 사회 공부 잘하는 비결! _
Teacher’s Talk 암기 잘하는 비결! _
STUDY 06 각종 자격 시험 공략법 '''
Teacher’s Talk 공부 잘하는 습관 _
Coffee break 3 ?

PART 05 가르치면서 공부한다
STUDY 01 공부는 혼자서 하는 것이 아니다 '''
STUDY 02 스터디 그룹에 참석한다 '''
STUDY 03 가정교사, 개인수업 '''
STUDY 04 가족이나 친구를 가르친다 '''
STUDY 05 책을 쓴다 '''

PART 06 공부한 성과를 활용하자
STUDY 01 공부한 성과를 어떻게 활용할까? '''
STUDY 02 자격을 취득한다 '''
STUDY 03 여행을 한다 '''
STUDY 04 자원봉사 활동을 한다 '''
Teacher’s Talk 자원봉사 단체들 _
STUDY 05 공부 모임, 연구 모임에 참가한다 '''
STUDY 06 소셜 네트워크 서비스나 블로그에 공부 일기를 쓴다 '''
Teacher’s Talk 블로그 시작하기 _
Teacher’s Talk 유대인식 공부 비결! _
Teacher’s Talk 핀란드 공부 비결! _
Teacher’s Talk 성공하는 공부 습관 _

저자 소개 1

카키모토 사토시

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1966년 효고현에서 태어나 교토대학 이학부, 나라첨단과학 기술대학원대학 정보과학연구과를 졸업하였다. 하마마츠시 성예학원 고등학교에서 교사를 하였고 현재 나라시내 대학진학학원을 운영하고 있으며, 코리아 국제학원에서는 재일동포 학생들을 가르치고 있다. 나라신문에서 '두근두근 잡학'을, 아사히 중학생 위클리에서 '눈이 번쩍 뜨이는 수학술'을 연재하고 있으며, 아사히에서 연재된 칼럼은 『중학교에서는 가르쳐주지 않는 핵심 계산술』 이란 제목의 책으로 출판되었다. 학생들의 입장에서 실전적 학습법을 탐구하고 있는 그의 저서로는 베스트셀러 『계산력을 강하게 한다』 『아이가 계산을 싫어하지 않
1966년 효고현에서 태어나 교토대학 이학부, 나라첨단과학 기술대학원대학 정보과학연구과를 졸업하였다. 하마마츠시 성예학원 고등학교에서 교사를 하였고 현재 나라시내 대학진학학원을 운영하고 있으며, 코리아 국제학원에서는 재일동포 학생들을 가르치고 있다. 나라신문에서 '두근두근 잡학'을, 아사히 중학생 위클리에서 '눈이 번쩍 뜨이는 수학술'을 연재하고 있으며, 아사히에서 연재된 칼럼은 『중학교에서는 가르쳐주지 않는 핵심 계산술』 이란 제목의 책으로 출판되었다. 학생들의 입장에서 실전적 학습법을 탐구하고 있는 그의 저서로는 베스트셀러 『계산력을 강하게 한다』 『아이가 계산을 싫어하지 않는 책』 『결단력을 UP!시키는 계산력』 『계산력으로 1223의 수수께끼를 풀자』, 『세 살부터 수학 잘하는 아이로 키우는 책』 외 다수가 있다.

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역자 : 김지은
오랫동안 잡지사 기자 생활을 했으며, 〈월간 조선〉에서 객원기자 일을 했다. 2000년 7월부터 2002년 5월까지 영상물등급위원회 심의위원으로 참여했으며, 한국잡지협회 기자상을 수상한 경력이 있다. 역서로는 《멋진 당신에게 1》, 《멋진 당신에게 2》, 《반지의 문화사》, 《머리 좋은 사람의 시간공략법》, 《엄마·아빠도 성장하고 아이도 행복해지는 청소 습관》 등이 있으며, 일문 번역 및 자유기고가로 활동하고 있다.

품목정보

발행일
2011년 06월 24일
쪽수, 무게, 크기
208쪽 | 386g | 153*210*20mm
ISBN13
9788994217086

책 속으로

‘공부란 무엇인가?’라는 질문은, 즉‘어떤 식으로 공부하면 좋을까?’라는 질문으로 직결된다. ---p. 40

다른 사람과 같은 분야만 공부하는 것은‘가장 재미없는 공부’라고 할 수 있다. 물론 자격 시험이나 수학능력 시험 직전에는 시험에 나오는 분야 외의 것을 공부할 시간이 없는 경우가 많기 때문에 그때는 어쩔 수 없지만, ‘시험 범위밖에 모른다’는 것은 공부의 목적을 놓치는 공부법이다. ---p. 53

지식은 두 가지 종류가 있다. 일상 생활에서 반드시 사용하는 지식과, 만약의 경우에 도움이 되는 지식이다. 날마다 반드시 사용해야 하는 지식도 나름대로 중요하지만, 탄탄한 실력을 쌓기 위해서는 그 외의 많은 지식, 즉 ‘만약의 경우에 도움이 되는 지식’도 소중하다. 그런 지식이 많으면 많을수록 견고한 지식을 갖추게 된다. ---p. 60

또한 공부에 있어서 의외로 중요한 문제는 ‘인간관계’이다. ‘공부하는 환경과 인간관계?’라고 의아하게 생각할 수도 있겠지만, 어떤 의미에서는 가장 중요한 요소일 수 있다. 한마디로 말하면 ‘공부에 방해가 되지 않는 인간관계’가 존재한다. ---p. 69

자신의 선생님이나 교재를 의심의 눈초리로 보게 되면 공부에 집중하지 못하는 경우가 많다. 그런 마음으로는 공부가 잘될 리가 없다. 그래서 일단 ‘이것이다’라고 결정했다면 그 길을 향해 힘차게 나아가는 것이 중요하다. 공부하려는 각오로 이 점을 반드시 명심해야 한다. ---p. 109

진심으로 공부하는 사람은 자신의 계획을 반드시 지켜 나갈 수 있는 사람이다. 예를 들어 조금 빨리 그날의 계획이 끝나면 앞의 분량까지 해둔다든가, 반대로 계획이 어긋나는 날이 있다면 다음 날이라도 반드시 원래의 예정된 날짜에 맞춘다든가, 그렇게 할 수 있는 사람은 틀림없이 성과를 낸다. ---p. 115

공부를 잘하지 못하는 사람들을 관찰해보면 모르는 부분이 나와서 문제 풀이가 막히면 그대로 지나치게 되므로 진도를 나가지도 못하고 문제를 풀지 못해서 골칫거리가 되어버리는 경우가 많다. 하지만 그런 것만은 절대로 피해야 한다. ---p. 122

어학 공부에서 다행스러운 점은 무엇을 해도 공부가 된다는 것이다. 아무리 서툰 공부를 했다 해도 유익한 것이 어학 공부다. 사전을 찾는 것도 좋고, 교과서를 소리내어 읽는 것도 좋고, 혹은 공부하고 있는 나라의 말로 된 영화나 드라마를 보는 것도 좋고, 어쨌든 어떤 일을 해도 반드시 유익하다. ---p. 139

수업이란‘선생이 학생을 가르친다’고 하는 구도보다 ‘선생과 학생이 여러 가지 시행착오를 겪으면서 함께 생각한다’고 하는 구도가 선생에게나 학생에게나 더 이로울 수 있다.

---p. 172

출판사 리뷰

계산력의 1인자, 카기모토 사토시가 전하는
시간을 아끼는 공부법!

왜 어른이 되면 공부하고 싶어질까?

우리는 어린 시절의 공부가 매우 중요하다는 것을 잘 알고 있다. 학교에 다니면서 배운 여러 가지 공부들 중에서 살아가면서 생활에 필요한 최소한의 지식을 배운다. 간단히 말해, 글의 읽기나 쓰기, 숫자의 계산, 말하기 등 만일 이러한 지식이 없다면 일상생활에서 여러 가지 어려움을 겪을 것이다.

왜 공부하는 것일까?
왜 공부하고 싶다고 생각하는 것일까?
부정적인 공부에서 탈피하는 법


우리는 어렸을 때, 심어진 ‘공부’에 대한 부정적 이미지와는 반대로, 사회생활을 하거나, 직장에 다니면서 ‘공부’에 대한 관심이 매우 높아지고, 결국, 공부는 ‘방법’의 문제가 아니라 ‘동기’의 문제라는 걸 깨닫는다.
이 책에서는 공부에 필요한 것들, 교재 선택법, 노트 사용법 등과 모든 공부에 공통된 공략법, 과목별 공략법, 공부한 성과의 활용 등을 통해 특별한 공부법을 소개한다. ‘공부’란 한마디로 말하면 열정이 있어야 하는데, 공부를 계속하기 위해 어떤 각오로, 또 어떠한 구체적인 방법으로 하루를 보내면 좋은지, 계속 노력한다면 그 결과는 반드시 좋은 열매를 맺을 것이다.
《공부, 똑바로 해라!》는 사실 “공부란 무엇인가? 왜 공부해야 하는가?”라는 생각에서 쓰여진 책이다. 공부를 하려고 마음먹는 일이나, 여러 가지 정보 속에서 자신에게 맞는 자료를 택하는 일은 중요하다. 남들이 한다고 해서 나도 따라한다는 식의 공부는 도움이 안 된다는 것을 지난 시간 동안 많이 느꼈을 것이다. 이 책은 스스로의 성격과 자질을 제대로 판단하고, 어느 정도의 공부가 가능한지를 판단하는데 도움을 준다.
공부는 남에게 보이기 위해 하는 것이 아니라, 나를 위해서 하는 것이다.

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