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책소개
목차
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서문
가상박물관의 교육적 활용 제1장 가상박물관을 활용한 다문화교육 수업 사례연구 : 학습자의 다문화 인식 변화를 중심으로 1. 서론 2. 이론적 배경 3. 가상박물관을 활용한 초등학교 다문화교육 수업 사례 제2장 구성주의 시각에서 살펴본 가상박물관의 교육적 활용방안에 대한 탐색 1. 이론적 배경 2. 가상박물관의 교육적 활용안 제3장 가상박물관을 활용한 학교연계 프로그램 개발 1. 가상박물관과 학교연계 2. 가상박물관을 활용한 학교연계 프로그램 개발 : 5학년 사회 과목을 중심으로 제4장 다문화교육의 실천장으로서의 가상박물관 가능성 탐색 : 국립어린이박물관을 중심으로 1. 이론적 배경 2. 가상박물관에서 다문화교육 프로그램 개발안 : 국립어린이 박물관의 '작은 나라 큰 세상' 특별전을 중심으로 |
저자 소개 1
연세대학교에서 영문학을 공부한 뒤에, 최종적으로 미국 Indiana University에서 교육공학으로 박사를 받았으며, 1995년부터 현재에 이르기까지 경희대학교에서 교육공학전공과 박물관. 미술관교육이란 두 전공을 가르치고 있다. 영문학에서 교육공학으로 전공을 바꾸어 공부한 점은 결과적으로 융복합적 사고와 관점을 키우는데 도움이 되었으며, 박사논문의 주제가 되었던 구성주의는 이후 저자의 모든 연구에서 확고한 인식론적 토대가 되었다. 학교, 기업, 박물관 등의 다양한 영역에서 구성주의의 실천을 ‘PBL’이라는 프로젝트 기반 학습을 중심으로 펼쳐나갔으며, 2015년부터 현재에 이르
연세대학교에서 영문학을 공부한 뒤에, 최종적으로 미국 Indiana University에서 교육공학으로 박사를 받았으며, 1995년부터 현재에 이르기까지 경희대학교에서 교육공학전공과 박물관. 미술관교육이란 두 전공을 가르치고 있다. 영문학에서 교육공학으로 전공을 바꾸어 공부한 점은 결과적으로 융복합적 사고와 관점을 키우는데 도움이 되었으며, 박사논문의 주제가 되었던 구성주의는 이후 저자의 모든 연구에서 확고한 인식론적 토대가 되었다. 학교, 기업, 박물관 등의 다양한 영역에서 구성주의의 실천을 ‘PBL’이라는 프로젝트 기반 학습을 중심으로 펼쳐나갔으며, 2015년부터 현재에 이르러 21세기 구성주의적환경으로서 ‘메이커교육’에 새로운 관심을 두고 연구를 진행하고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2011년 06월 10일
- 쪽수, 무게, 크기
- 218쪽 | 153*224*20mm
- ISBN13
- 9788981684877
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