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교육이론실천연구 시리즈
목차
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1. 제1부 : 구성주의 교육의 태동
2. 해석학과 구성주의 3. 구성주의의 심리학적 근저 4. 제2부 : 구성주의 교육의 여러모습 5. 급진적 구성주의 6. 사회적구성주의 7. 사회문화주의와 구성주의 8. 제3부 : 구성주의 교육이론 9. 구성주의 교육의 구성 10. 구성주의 교수-학습 11. 구성주의와 교육공학 12. 문제중심학습 13. 구성주의 교사교육 14. 제4부 : 구성주의와 교과교육 15. 도덕과의 구성주의적 대화학습 이론과 실제 16. 사회과 교육의 구성주의적 접근 17. 수학교육에 있어서 구성주의 18. 수학학습과 구성주의 19. 과학학습과 구성주의 |
저자 소개 1
연세대학교에서 영문학을 공부한 뒤에, 최종적으로 미국 Indiana University에서 교육공학으로 박사를 받았으며, 1995년부터 현재에 이르기까지 경희대학교에서 교육공학전공과 박물관. 미술관교육이란 두 전공을 가르치고 있다. 영문학에서 교육공학으로 전공을 바꾸어 공부한 점은 결과적으로 융복합적 사고와 관점을 키우는데 도움이 되었으며, 박사논문의 주제가 되었던 구성주의는 이후 저자의 모든 연구에서 확고한 인식론적 토대가 되었다. 학교, 기업, 박물관 등의 다양한 영역에서 구성주의의 실천을 ‘PBL’이라는 프로젝트 기반 학습을 중심으로 펼쳐나갔으며, 2015년부터 현재에 이르
연세대학교에서 영문학을 공부한 뒤에, 최종적으로 미국 Indiana University에서 교육공학으로 박사를 받았으며, 1995년부터 현재에 이르기까지 경희대학교에서 교육공학전공과 박물관. 미술관교육이란 두 전공을 가르치고 있다. 영문학에서 교육공학으로 전공을 바꾸어 공부한 점은 결과적으로 융복합적 사고와 관점을 키우는데 도움이 되었으며, 박사논문의 주제가 되었던 구성주의는 이후 저자의 모든 연구에서 확고한 인식론적 토대가 되었다. 학교, 기업, 박물관 등의 다양한 영역에서 구성주의의 실천을 ‘PBL’이라는 프로젝트 기반 학습을 중심으로 펼쳐나갔으며, 2015년부터 현재에 이르러 21세기 구성주의적환경으로서 ‘메이커교육’에 새로운 관심을 두고 연구를 진행하고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 1998년 12월 31일
- 쪽수, 무게, 크기
- 393쪽 | 188*257*30mm
- ISBN13
- 9788982872693
책 속으로
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구성주의에 대한 보다 의미있는 '구성'은 독자 스스로 또는 다른 독자들과 더불어 수행해야 할 임무인지도 모른다. 이점이야말로 구성주의의 본래 속성이라 볼 수도 있을 것이다.
--- 머리말 중에서 |
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