Name: Reader, Come Home
SKU: 56909869
Price: 25920 KRW
Availability: SoldOut
Rating: 9.5 (2 reviews)
Author: 매리언 울프
ISBN: 9780062388780

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The Reading Brain in a Digital World Hardcover

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매리언 울프 저

Harper 2018.08.07.

번역서: 다시, 책으로

리뷰 총점 9.5 회원리뷰 2

가격: 32,400원

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책소개

디지털 매체는 읽는 뇌에 어떤 영향을 미치는가? 그것은 다음 세대의 운명을 어떻게 바꿀 것인가? ‘읽는 뇌’ 분야의 세계적 연구자, 『책 읽는 뇌』 저자 매리언 울프가 경고하는 ‘디지털 시대, 읽는 뇌의 위기’ [가디언] the Top stories of 2018 [뉴욕타임스], [네이처], [월스트리트 저널] 등 세계 언론이 주목한 독서의 뇌과학! “인류는 책을 읽도록 태어나지 않았다”고 단언하며 커다란 반향을 불러일으킨 매리언 울프가 신작 『다시, 책으로』에서 다시 한번 우리의 ‘읽는 뇌’에 대해 이야기한다. 이 책은 쉴 새 없이 디지털 기기에 접속하며 ‘순간접속의 시대’를 살아가는 우리의 뇌가 인류의 가장 기적적인 발명품인 읽기(독서), 그중에서도 특히 ‘깊이 읽기’ 능력을 영영 잃어버릴지도 모른다는 긴급한 경고다. 역사와 문학, 과학을 넘나드는 광범위한 자료와 생생한 사례를 토대로 오늘날 기술이 읽기에 어떤 영향을 미치는지, 그것이 인류의 미래에는 무엇을 의미하는지에 대한 깊이 있는 통찰을 제공한다. 출간 후 세계적 언론과 관련 분야 전문가들의 많은 관심과 찬사를 받았으며, 영국 일간지 [가디언]에 실린 관련 기사는 4만 회 가까이 공유되며 ‘2018년 최고의 스토리’로 꼽히기도 했다. 자녀가 책이 아닌 디지털 기기에 빠져 있어 고민인 부모, 학생들의 이해력이 점점 떨어지고 있음을 실감하는 교사나 교수, 누구보다 독서가를 자처했지만 자신도 모르는 사이 길고 어려운 글을 기피하고 있는 독자라면 반드시 읽어야 할 탁월한 명저다. From the author of Proust and the Squid, a lively, ambitious, and deeply informative epistolary book that considers the future of the reading brain and our capacity for critical thinking, empathy, and reflection as we become increasingly dependent on digital technologies. A decade ago, Maryanne Wolf's Proust and the Squid revealed what we know about how the brain learns to read and how reading changes the way we think and feel. Since then, the ways we process written language have changed dramatically with many concerned about both their own changes and that of children. New research on the reading brain chronicles these changes in the brains of children and adults as they learn to read while immersed in a digitally dominated medium. Drawing deeply on this research, this book comprises a series of letters Wolf writes to us--her beloved readers--to describe her concerns and her hopes about what is happening to the reading brain as it unavoidably changes to adapt to digital mediums. Wolf raises difficult questions, including: - Will children learn to incorporate the full range of "deep reading" processes that are at the core of the expert reading brain? - Will the mix of a seemingly infinite set of distractions for children's attention and their quick access to immediate, voluminous information alter their ability to think for themselves? - With information at their fingertips, will the next generation learn to build their own storehouse of knowledge, which could impede the ability to make analogies and draw inferences from what they know? - Will all these influences, in turn, change the formation in children and the use in adults of "slower" cognitive processes like critical thinking, personal reflection, imagination, and empathy that comprise deep reading and that influence both how we think and how we live our lives? - Will the chain of digital influences ultimately influence the use of the critical analytical and empathic capacities necessary for a democratic society? - How can we preserve deep reading processes in future iterations of the reading brain? - Who are the "good readers" of every epoch? Concerns about attention span, critical reasoning, and over-reliance on technology are never just about children--Wolf herself has found that, though she is a reading expert, her ability to read deeply has been impacted as she has become, inevitably, increasingly dependent on screens. Wolf draws on neuroscience, literature, education, technology, and philosophy and blends historical, literary, and scientific facts with down-to-earth examples and warm anecdotes to illuminate complex ideas that culminate in a proposal for a biliterate reading brain. Provocative and intriguing, Reader, Come Home is a roadmap that provides a cautionary but hopeful perspective on the impact of technology on our brains and our most essential intellectual capacities--and what this could mean for our future.

책소개 더보기펼치기

Letter 1 Reading, the Canary in the Mind 1
Letter 2 Under the Big Top: An Unusual View of the Reading Brain 15
Letter 3 Deep Reading: Is It Endangered? 35
Letter 4 "What Will Become of the Readers We Have Been?" 69
Letter 5 The Raising of Children in a Digital Age 105
Letter 6 From Laps to Laptops in the First Five Years: Don't Move Too Fast 128
Letter 7 The Science and Poetry in Learning (and Teaching) to Read 150
Letter 8 Building a Biliterate Brain 168
Letter 9 Reader, Come Home 188
Acknowledgments 207
Credits 213
Notes 215
Index 249

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저자 소개 1

저매리언 울프

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Maryanne Wolf

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인지신경학자이자 아동발달학자. 읽는 뇌 분야의 세계적 연구자다. 하버드 교육대학원에서 인간발달 및 심리학 박사학위를 받고 뇌, 언어, 난독증에 대한 인지신경과학과 심리언어학 연구를 시작했다. 현재 UCLA 교육정보대학원에서 설립한 난독증, 다양한 학습자 및 사회정의 센터(Center for Dyslexia, Diverse Learners, and Social Justice) 책임자이며 채프먼 대학교 프레지던셜 펠로(Presidential Fellow)다.

터프츠 대학교에서 엘리엇-피어슨 아동발달학과 교수와 시민양성 및 공공 서비스 교육을 위한 존 디바지오 발전기금 석좌교수, 독서와 언어 연구 센터 소장을 지냈다. 전 세계의 문맹 퇴치를 위한 문해 프로젝트인 ‘큐리어스 러닝’을 공동 설립해 활발한 활동을 펼치고 있다. UCSF 의과대학 난독증 센터와 협업하는 등 난독증과 문맹 퇴치에 관한 혁신적 연구와 다양한 활동으로 국제난독증협회와 미국심리학회, 오스트레일리아학습장애협회가 주는 최고상을 비롯해 많은 상을 받았다. 저서로 《책 읽는 뇌》, 《Tales of Literacy for the 21 Century》 등이 있으며, 그 외에 160여 편의 학술 논문을 발표했다.

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품목정보

발행일: 2018년 08월 07일

쪽수, 무게, 크기: 272쪽 | 360g | 145*208*28mm

ISBN13: 9780062388780

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