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1 교시 : 기어이 성공해 내는 자녀들의 비밀
좌절과 실패를 딛고 성공하는 사람들의 놀라운 힘은 자신에 대한 사랑과 믿음에서 나온다 지난 50년간 축적된 연구결과의 결론 32 그릿을 성장시키는 4가지 40 부모만이 그릿의 권위자인 이유 46 아직도 감춰진 유태인들의 성공비법 : 그릿으로 세상의 모든 담을 넘다 54 가정 안의 샘으로 커가는 자녀의 그릿 60 2 교시 : 숨어 있는 주범 찾기 모든 문제의 뿌리에는 은행식 교육이 도사리고 있다. 위태로운 대한민국 교육호 70 성장의 걸림돌이 되어가는 교육 78 모든 불행의 씨앗, 은행식 교육 86 은행식 교육의 끔찍한 결과들 92 3 교시 : 한 걸음 더 들어가, 거꾸로 된 교육 마주하기 가정 안에 있어야 할 교육의 권위를 외부의 권위자들에게 넘겨준 부모 은행식 교육이 무너뜨리는 경쟁력 104 은행식 교육의 끝이 축적의 시간의 시작이다 112 자녀의 가치는 Priceless 118 뒤집힌 대한민국 교육 126 거꾸로 된 교육이 초래하는 재앙 138 4 교시 : 교육을 바꾸는 주체되기 한 사람, 한 사람의 스스로 생각하는 힘이 모여 놀라운 변화를 만든다. 정부의 정책으로 교육을 바꿀 수 없는 이유 152 변화의 주체는 바로 부모 160 모든 변화는 부모가 자신의 삶을 살 때 시작 된다 168 5 교시 : 스스로 행복할 수 있는 철학하기 철학한다는 것은 남이 심어준 행복의 관점을 깨고 스스로 행복해지는 관점을 갖는 것이다. 이제 담 안에 샘을 만들자 180 스스로 내린 정직한 결정이 자신을 성장 시킨다 190 도대체 성장한다는 것은 무슨 뜻인가? 200 6 교시 : 지금 당장, 행복한 부모 되기 자녀가 성공하기를 바라는가? 그럼 당신 자신에게 지금 행복한지 물어보라· 당신의 행복에 달린 자녀의 성공 212 지금 당장 행복해지는 방법들 220 · 완전히 결별해야 할 것 - 주변의 기대에 맞추는 삶 · 죽을힘을 다해 붙들어야 할 것 - 행복해지는 자신만의 관점 · 꼭 실천해야 할 것 - 자신의 행복을 나누기 · 의식적인 습관 - 감사하기 7 교시 : 자녀와 함께 성장하기 ‘공부해라’가 아니라, ‘공부하자’고 말하자. 경청하고 드러내고 공유하라 242 “해라”가 아닌 “하자” 256 8 교시 : 자녀 스스로 선택해 떠나갈 때 완성되는 부모의 행복 스스로 선택한 이상 잘못된 선택이란 없다. 담을 낮춰야 자녀가 스스로 할 수 있다 270 스스로 선택한 이상 잘못된 선택은 없다 280 연대로 행복을 지속시키라 292 에필로그 모든 변화는 당신 자신을 사랑함으로 시작됩니다. 304 이제 작은 것부터 바꾸어 봅시다. 306 · 집 안의 구조를 바꿉니다. · 우리 가족의 가족의식rituals 시간을 정합니다. · 지금 나를 위해 가장 소중한 것을 선택하고 감사노트를 만들어 보세요. · 그러나 이 모든 작은 변화들은 연대할 때 지속될 수 있습니다. |
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1 교시 : 기어이 성공해 내는 자녀들의 비밀
좌절과 실패를 딛고 성공하는 사람들의 놀라운 힘은 자신에 대한 사랑과 믿음에서 나온다 → 그릿 - ‘마음의 근력’은 “나는 네가 어떻게 되든 변함없이 너를 사랑한다!”고 말할 수 있는 부모가 키운다. 무엇을 잘해서가 아니라 그 존재만으로도 충분한 사랑을 받은 사람이 그릿을 키운다. → ‘왜’라고 질문하는 순간, 우리는 현실에 억지로 끌려가지만은 않는다. 현실이 힘들지만, 그래도 나에게 의미와 가치를 부여하는 방식으로 내가 끌고 가서 종국에는 “그래도 행복해!” 라고 말할 수 있다. 2 교시 : 숨어 있는 주범 찾기 모든 문제의 뿌리에는 은행식 교육이 도사리고 있다. → 교육의 권위자가 말한 것을 열심히 머리에 저장했다가 시험지에 옮겨 적고 나면 아무것도 남 는 게 없다. 학생 스스로 알 수 있는 게 아무것도 없기 때문이다. → 은행식 교육은 생각하고 말하는 능력을 잃어버리게 하여 학생들로 하여금 교육 권위자가 말해 주는 대로만 삶을 살아가게 한다. 나 되는 교육이 아니라 남 되는 교육이다. 3 교시 : 한 걸음 더 들어가, 거꾸로 된 교육 마주하기 가정 안에 있어야 할 교육의 권위를 외부의 권위자들에게 넘겨준 부모 → 한 나라의 경제를 가장 밑뿌리에서 뒷받침하는 것은 경제현장에서 일하는 사회구성원들의 하는 힘이다. 그런데 이 힘이 사라져 간다. 질문하는 법, 말하는 법을 잊어버렸기 때문이다. → 거꾸로 된 교육으로 자녀를 키우면, 결국 그 결과도 거꾸로 된다. 목숨 걸고 자녀를 키웠는데 결국 남의 자녀가 되어 돌아오는 것이다. 4 교시 : 교육을 바꾸는 주체되기 한 사람, 한 사람의 스스로 생각하는 힘이 모여 놀라운 변화를 만든다. → “나하나 바뀐다고 세상이 변할까?” 이 질문은 “나의 삶으로 세상을 변화시키는 역사의 주체가 될 것인가, 아니면 그 변화된 세상에 적응하고 순응하는 삶을 살 것인가?” 로 바뀌어야 한다. → 자녀를 위해 희생한 부모가 아니라, 자신의 삶이 행복한 부모가 인생에서 허락된 최고의 것을 세상에 남길 수 있다. 바로 가정에서 부모가 풍기고, 흘리고, 남긴 자취들을 빨아들여 커가는 진짜 ‘내 자녀’다. 5 교시 : 스스로 행복할 수 있는 철학하기 철학한다는 것은 남이 심어준 행복의 관점을 깨고 스스로 행복해지는 관점을 갖는 것이다. → 행복이란 감정은 무엇인가를 밖에서 성취하여 내 안으로 채우는 것이 아닌, 내 안에서 솟아나 샘이 되어 밖으로 흘러나갈 때 느끼는 것이다. 이 샘을 만드는 기초공사가 ‘철학하기’다. → 스스로가 삶을 해석하며 당당히 살아가는 단단한 주체가 되는 것이다. 하지만 그 단단함이, 이제 내 주변에 아파하는 사람들의 눈물과 고통 앞에 쉽게 무너져 버린다. 그들의 아픔이 내 안에 들어와 버렸기 때문이다. 6 교시 : 지금 당장, 행복한 부모 되기 자녀가 성공하기를 바라는가? 그럼 당신 자신에게 지금 행복한지 물어보라 → 그동안 내 마음 한 구석에 붙들어 놓고 미워한 우리 부모들의 그늘을 이제 놓아 보내 드리자. 그래야 우리 자녀가 건강하게 자라나갈 수 있는 아름다운 그늘로 우리가 성장해 나갈 수 있다. → 타인의 기대에 맞추는 삶과 완전히 결별한 후 자신만의 행복의 관점을 갖자. 우리의 행복은 나누어야 지속된다. 행복해서 감사한 것이 아니라 감사해서 행복한 것이다. 7 교시 : 자녀와 함께 성장하기 ‘공부해라’가 아니라, ‘공부하자’고 말하자. → 자녀에게 부모의 실패와 약점을 물려주지 않으려면, 그 실패와 약점을 자녀에게 적용지 말고 오히려 정직히 노출하라. 자녀는 부모의 실패를 통해 가장 안정적으로 실패를 배운다. → 그릿은 버티는 힘이 아니라 즐기는 힘이다. 자녀와 함께 행복하기 위해서 부모가 자녀들과 함께 즐긴 시간은 그들이 다 자란 후 우리와 함께해 주는 시간으로 정직하게 돌아온다. 8 교시 : 자녀 스스로 선택해 떠나갈 때 완성되는 부모의 행복 스스로 선택한 이상 잘못된 선택이란 없다. → 자녀는 우리의 두 팔로는 안을 수 없을 만큼 큰 나무로 성장할 수 있다. 그런데 우리는 그 거목을 집안의 분재로 키운다. “너한테는 아직 내가 필요해”라고 말하지만 “나한테는 아직 네가 필요해”라는 뜻이다. → 삶의 마지막 순간, 이러한 질문을 받는다. ‘당신은 이 세상 74억 명 가운데 자신만의 독특한 이야기를 창조해 낼 수 있는 능력을 부여받았습니다. 그리고 세상에는 그 이야기가 너무나도 필요한 수많은 사람들이 있습니다. 이제 그 이야기를 해 보십시오. --- 본문 중에서 |