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웩슬러 지능검사의 치료 및 교육적 활용
노경란
학지사 2017.01.15.
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목차

▶머리말

I 이론적 배경
1. 지능과 지능검사
2. 아동용 웩슬러 지능검사 구성의 변천사
3. 아동용 웩슬러 지능검사 해석의 변천사
4. Flanagan과 Kaufman의 해석 절차
5. CHC 인지능력이론
6. CHC 이론의 관점에서 WISC-Ⅳ 이해하기

II 웩슬러 지능검사 활용을 위한 해석 절차
1. 웩슬러 지능검사 활용을 위한 해석의 기본 방향
2. 단계별 K-WISC-Ⅳ 해석 절차

III 임상 및 교육 현장에서 웩슬러 지능검사의 전략적 활용법
1. 웩슬러 지능검사에 기초한 전반적인 개입 전략
2. 지표 수준에서의 개입법
3. 임상군집 수준에서의 개입법
4. 소검사 수준에서의 개입법

IV 영역별 실제 적용 사례
사례 1: 언어기술(language skills)의 문제로 학습에서 어려움을 보이는 아동
사례 2: 언어적인 지적 능력(verbal intellectual ability)에서 어려움을 보이는 아동
사례 3: 지각추론 영역에서 어려움을 보이는 아동
사례 4: 주의집중력과 작업기억에서 어려움을 보이는 아동
사례 5: 시각-운동 협응능력에서 어려움을 보이는 아동

▶부록: 일반능력지표(GAI), 인지숙달지표(CPI) 환산표 및 임상군집을 위한 규준표
▶참고문헌
▶찾아보기

저자 소개 1

미국 Eastern Michigan University 심리학 석사(임상심리 전공) 이화여자대학교 대학원 심리학 박사(발달 및 발달임상 전공) 정신보건임상심리사(1급), 임상심리전문가, 발달심리전문가 이화여자대학교 심리학과 겸임교수 현 아이코리아 송파아이존 센터장

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품목정보

발행일
2017년 01월 15일
쪽수, 무게, 크기
214쪽 | 474g | 188*257*20mm
ISBN13
9788999714313

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