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스크래치의 모든 것, 블록부터 게임까지!
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컴퓨터 입문/활용 top100 13주
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코딩 첫걸음 시리즈

책소개

목차

01 스크래치를 시작해요
02 다양한 스프라이트를 만나요
03 움직이는 스프라이트를 만들어요
04 스프라이트가 그림을 그려요
05 사자가 쥐를 잡아요
06 다양한 배경과 음악을 추가해요
07 건반으로 멋지게 음악을 연주해요
08 구구단에 도전해요
09 숫자 맞추기에 도전해요
10 한글과 영어 단어를 변환해요
11 홀수와 짝수의 합을 구해요
12 바닷속 헤엄치기 대회를 즐겨요
13 토끼와 거북 스토리텔링해요
14 카드 맞추기 게임을 해요

저자 소개 3

고려대학교 정보대학 컴퓨터학과 교수. 1963년 서울 출생으로, 1985년 고려대학교 영어영문학과를 졸업하고, 1993년 3월, 쓰쿠바대학 대학원에서 공학박사 학위를 취득하였다. 1993년부터 문화예술진흥원 문화정보본부 책임연구원을 거쳐, 1996년 고려대학교 사범대학 컴퓨터교육과 교수로 재직하였고, 고려대학교 정보대학 설립과 함께 2014년부터 컴퓨터학과 교수로 재직 중이다. 1995년 『정보고속도로』에 대한 집필을 시작으로 『데이터베이스』, 『시스템 프로그래밍』, 『UNIX SuperText』 등 전공 관련 서적을 출간하였다. 2000년부터는 초중등 정보교육을 위한 『교과교육
고려대학교 정보대학 컴퓨터학과 교수. 1963년 서울 출생으로, 1985년 고려대학교 영어영문학과를 졸업하고, 1993년 3월, 쓰쿠바대학 대학원에서 공학박사 학위를 취득하였다. 1993년부터 문화예술진흥원 문화정보본부 책임연구원을 거쳐, 1996년 고려대학교 사범대학 컴퓨터교육과 교수로 재직하였고, 고려대학교 정보대학 설립과 함께 2014년부터 컴퓨터학과 교수로 재직 중이다. 1995년 『정보고속도로』에 대한 집필을 시작으로 『데이터베이스』, 『시스템 프로그래밍』, 『UNIX SuperText』 등 전공 관련 서적을 출간하였다. 2000년부터는 초중등 정보교육을 위한 『교과교육론』, 『정보교육론』, 『정보과학개론』, 『정보와 교육』, 『정보와 사회』, 『컴퓨터와 교육』 등을 집필하였다. 2005년 이후에는 해외의 다양한 정보교육의 방법이나 내용을 소개하기 위해 언플러그드 방법론을 제시한 『놀이로 배우는 컴퓨터과학』, 교육용 프로그래밍 언어 『두리틀』, 『레고마인트스톰』 등을 번역, 편역하였다.

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고려대학교 교육대학원 컴퓨터교육 전공 교수다. 이화여자대학교 교육학과를 졸업하고 고려대학교 컴퓨터교육학과에서 박사 학위를 받았다. 2022 개정 정보과 교육과정 개발, 디지털 리터러시 개발, AI 디지털 교과서 프로토타입 개발 연구 책임자였으며, 『정보과 교과 교육론』, 『정보과 교육과정 개발 방법론』 등을 저술했다. 관심 연구 분야는 초중등에서 대학에 이르기까지 정보학을 기반으로 한 정보 · 컴퓨터 교육과정 구성에 대한 것이다. 고등 컴퓨팅 교육과정에 대한 연구를 진행했고 10여 개국의 정보 · 컴퓨터 교육과정을 분석했다. 최근 데이터 과학, 인공지능 교육과 교육과정 구성 등에
고려대학교 교육대학원 컴퓨터교육 전공 교수다. 이화여자대학교 교육학과를 졸업하고 고려대학교 컴퓨터교육학과에서 박사 학위를 받았다. 2022 개정 정보과 교육과정 개발, 디지털 리터러시 개발, AI 디지털 교과서 프로토타입 개발 연구 책임자였으며, 『정보과 교과 교육론』, 『정보과 교육과정 개발 방법론』 등을 저술했다. 관심 연구 분야는 초중등에서 대학에 이르기까지 정보학을 기반으로 한 정보 · 컴퓨터 교육과정 구성에 대한 것이다. 고등 컴퓨팅 교육과정에 대한 연구를 진행했고 10여 개국의 정보 · 컴퓨터 교육과정을 분석했다. 최근 데이터 과학, 인공지능 교육과 교육과정 구성 등에 대해 연구하고 있다.

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저자 안영희 연구분야) 정보교육, 정보교사교육 경력) ㆍ 부산외국어대학교 공과대학 컴퓨터공학과 졸업 ㆍ 고려대학교 정보대학 컴퓨터학과 박사 수료 저서) ㆍ ‘MY Love 시리즈’ 한글 2005, 한글 2007, 한글 2010, 한글 2014 ㆍ ‘OKOKOK 알찬 예제로 배우는 시리즈’ 엑셀 2007, 파워포인트 2007 ㆍ ‘OK! Click 시리즈’ 블로그 고급기능 스마트폰 활용하기, SNS로 소통하기 외 다수의 정보교육 관련 저서 집필

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품목정보

발행일
2018년 04월 10일
쪽수, 무게, 크기
248쪽 | 620g | 215*275*20mm
ISBN13
9788909191876

출판사 리뷰

프로그래밍을 한다는 것은 미래 사회에서의 언어를 습득하는 것입니다. 언어를 사용하지 못하면, 자신의 의사를 정확히 표현하는데 어려움이 있을 것입니다. 마찬가지로 프로그래밍을 한다는 것은 자신의 생각을 표현하는 도구를 갖게 되는 것입니다. 컴퓨팅과 소통을 통해 자신의 꿈을 완성시킬 수 있을 것이며, 다양한 분야의 지식을 습득하고, 타인과 대화하고 공유하여 미래 사회에서 함께하는 문화의 주인공이 될 수 있을 것입니다.

프로그래밍 교육은 컴퓨팅 사고력(Computational Thinking)을 높이는 것이라고 합니다. 컴퓨팅 사고력은 컴퓨팅 파워를 활용할 것을 전제로 생활 속의 문제를 발견하고 문제 해결을 위해 정보를 수집, 분석해서 해결할 수 있는 능력을 의미합니다. 즉, 현재까지 한 번도 경험한 적이 없는 문제를 미래사회에서 직면했을 때, 컴퓨팅을 활용해 해결할 수 있는 능력을 기르는 것입니다. 세상에는 3,000여개의 교육용 프로그래밍 언어가 있다고 합니다. 본 책에서 다루는 스크래치(Scratch)는 전 세계적으로 프로그래밍 교육을 시작하는 학생들에게 가장 많이 활용되고 있는 교육용 프로그래밍 언어입니다. 따라서 세계의 다른 초보자들과 마찬가지로 프로그래밍에 대한 기초를 습득하고, 여러분의 생각을 프로그래밍으로 표현하는 즐거움을 만끽하시기 바랍니다

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