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목차
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상
제1장 교육과정 part 01 교육과정의 이해 part 02 교육과정의 개발 part 03 우리나라의 교육과정 제2장 교수-학습 & 교육공학 part 01 교수의 기초 part 02 전통적 교수이론 및 모형 part 03 학습자 중심 : 구성주의 part 04 학습자 중심 교수 모형 part 05 체제적 교수설계 part 06 교육공학 제3장 교육평가 & 교육연구 part 01 교육평가의 의의 part 02 교육평가의 유형 part 03 평가도구의 측정학적 특징 part 04 교수목표와 평가문항의 제작 part 05 교육통계 part 06 교육연구 제4장 생활지도와 상담 part 01 생활지도 part 02 상담 하 제5장 교육행정 part 01 교육행정의 기초 part 02 동기이론 part 03 지도성론 part 04 조직론 part 05 교육기획과 교육정책 part 06 의사결정과 의사소통 part 07 장학행정 part 08 학급·학급경영 제6장 교육심리 part 01 인지발달이론 part 02 정의적 특성의 발달 part 03 학습에 대한 이해 part 04 학습동기 part 05 학습자의 개인적 특성 제7장 교육사회학 part 01 교육사회학 이론 part 02 사회변동과 교육 part 03 교육과 평등 part 04 교육선발과 학업성취 part 05 교육개혁과 평생교육 제8장 교육철학 part 01 교육철학의 기초 part 02 교육사조의 이해 제9장 교육사 part 01 서양교육사 |
저자 소개 1
서울대학교 외교학과를 졸업했다. 대학교에 다닐 때부터 다른 사람들이 변화할 수 있도록 돕는 데 관심을 가져, 심리학과 명상에 대한 공부를 시작했다. 많은 고난을 겪으면서 힘들고 어려운 상황 속에서도 행복을 만드는 방법을 찾기 위해 심리 치료, 상담이론, 교육심리, 인지심리학, 진화심리학, 행동경제학, 뇌 과학 등을 연구해서 자신을 성장시켰다. 그러다 교육이 삶의 목표인 것을 깨닫고 교육학을 독학하여 20여 년간 30만 명이 넘는 교원임용시험 준비생들에게 교육학과 행복을 만들어 가는 방법을 가르쳤다. 정해진 교육학 이론을 가르치는 데 한계를 느껴 2020년 강의를 끝으로 교육학 강
서울대학교 외교학과를 졸업했다. 대학교에 다닐 때부터 다른 사람들이 변화할 수 있도록 돕는 데 관심을 가져, 심리학과 명상에 대한 공부를 시작했다. 많은 고난을 겪으면서 힘들고 어려운 상황 속에서도 행복을 만드는 방법을 찾기 위해 심리 치료, 상담이론, 교육심리, 인지심리학, 진화심리학, 행동경제학, 뇌 과학 등을 연구해서 자신을 성장시켰다. 그러다 교육이 삶의 목표인 것을 깨닫고 교육학을 독학하여 20여 년간 30만 명이 넘는 교원임용시험 준비생들에게 교육학과 행복을 만들어 가는 방법을 가르쳤다. 정해진 교육학 이론을 가르치는 데 한계를 느껴 2020년 강의를 끝으로 교육학 강사를 그만두고, 성공이 따라오는 행복을 만드는 방법을 연구해서 책을 쓰고 유튜브 강의를 하고 있다.
품목정보
- 발행일
- 2018년 12월 31일
- 쪽수, 무게, 크기
- 쪽수확인중 | 크기확인중
- ISBN13
- 9791163130093
