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책소개
목차
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unit 01 that절
unit 02 부사절-if unit 03 부사절-before·after unit 04 부사절 - while unit 05 부사절 - until unit 06 부사절-as soon as unit 07 부사절-as unit 08 부사절-as if unit 09 부사절-because unit 10 부사절-since unit 11 부사절-though·although unit 12 관계대명사-who unit 13 관계대명사-which·that unit 14 관계대명사-which·that unit 15 관계대명사-what |
저자 소개 2
영국 University of Surrey에서 영어-독어 간 전문번역학 석사 학위를 취득했으며, 외신 전문기자와 비즈니스 컨설턴트로도 일한 바 있다. 또 캐나다 이민 체류, 청담어학원 경영 총괄 상무(전), 청담어학원 대치브랜치 대표(전), 잉글버거어학원 대표(전) 등 영어 교육의 최전방에서 다양한 경험을 쌓았다. 특히 청담어학원 창업에 동참, 설립 초기부터 다양한 영어 프로그램을 기획·실행하였으며, 이 과정에서 한국인의 스피킹 문제점을 정확히 파악하고 분석하였다. 이를 토대로 인공지능(AI)을 영어 말하기 교육에 접목한 한국형 스피킹 교육 대안의 개발과 보급에 힘쓰는 한편, 캐
영국 University of Surrey에서 영어-독어 간 전문번역학 석사 학위를 취득했으며, 외신 전문기자와 비즈니스 컨설턴트로도 일한 바 있다. 또 캐나다 이민 체류, 청담어학원 경영 총괄 상무(전), 청담어학원 대치브랜치 대표(전), 잉글버거어학원 대표(전) 등 영어 교육의 최전방에서 다양한 경험을 쌓았다. 특히 청담어학원 창업에 동참, 설립 초기부터 다양한 영어 프로그램을 기획·실행하였으며, 이 과정에서 한국인의 스피킹 문제점을 정확히 파악하고 분석하였다. 이를 토대로 인공지능(AI)을 영어 말하기 교육에 접목한 한국형 스피킹 교육 대안의 개발과 보급에 힘쓰는 한편, 캐나다 학교 교사들과 함께 외국어 부문 인기 1위를 기록하며 국내에 영어 낭독 훈련 성황을 일으킨 『영어 낭독 훈련 실천 다이어리』를 비롯해, 『두괄식 영어 스피킹 훈련』, 『오케이 구글, 내 영어를 부탁해』, 『센텐스-빌딩, 영어 회화 정말 잘하고 싶은 사람들에게 권함』, 『영어연산훈련』(총 7권) 시리즈 등 40여 권의 영어 말하기 책을 출간하였다.
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영어 낭독 훈련의 효과와 필요성에 공감하는 캐나다 현지의 전·현직 교사들로 구성된 ‘영낭훈 연구팀’으로, 이 책에 쓰인 사진 보고 설명하기, 동화 읽기, 소설 읽기의 모든 스크립트를 요약, 작성하고 낭독 훈련하기에 가장 알맞은 정제된 문장으로 다듬는 일을 담당했다. 다양한 배경을 지닌 집필 교사들은 모두 자녀들과 학생들에게 규칙적으로 책을 많이 읽어 준다는 공통점이 있어 간결하고 정확한 낭독 스크립트를 작성할 수 있었다.
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품목정보
- 발행일
- 2019년 01월 28일
- 쪽수, 무게, 크기
- 176쪽 | 460g | 188*257*10mm
- ISBN13
- 9788960497467
출판사 리뷰
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‘초등영어, 문법보다 문장만들기가 먼저다’
초등영어 학습 발상의 전환에 대한 가장 빈번한 질문과 대답 영어 공부하면 일단 5형식부터 해놓고 들어가는 게 정석일까요? 이제 시대가 변했습니다. 엄마 아빠가 공부하던 5형식 문법 공부 먼저는, 외국인 앞에만 서면 쩔쩔매는 어른들의 모습이 결과를 증명합니다. 여기 과감히 초등영어는 문법이 아니라 문장만들기가 먼저다라고 외치는 책이 있습니다. 영어 공부법의 판을 흔드는 ‘초등영어 문장만들기가 먼저다’를 향한 궁금증과 그에 대한 속 시원한 해답을 제시합니다. Q1: 문법을 철저히 제대로 알아야 문장을 만들 수 있는 거 아니에요? 네, 문법을 알아야 문장을 만들 수 있는 건 맞습니다. 문제는 얼마나 알아야 하냐는 것이죠. 초등생이 문장 만들기에 알아야 할 문법은 딱 다섯 가지입니다. 첫째, 영어는 우리말과 어순이 다르다는 것. 둘째, 주어진 문장을 부정문으로 만드는 법. 셋째, 의문문으로 만드는 법. 넷째, 시제에 맞게 고치는 법. 다섯째, 주어에 따라 동사의 형태가 달라진다는 것. 이 정도만 알면 초등 수준에서는 충분합니다. 그 외의 문법 사항을 철저히 제대로 아는 건 문장 만들기가 된 다음에 하는 것입니다. *문장 만들기에 필요한 기본 사항만 알면 됩니다. Q2: 5형식을 알아야 문장 요소를 파악해서 해석도 하고 그러잖아요. 문장 해석이 영어 공부의 목표인가요? 그렇다면 5형식 문법을 먼저 공부하는 것도 괜찮습니다. 하지만, 영어로 말할 수 있고, 글로 자신을 표현할 수 있게 하는 것이 목표라면 5형식 문법 공부는 잠시 미뤄두는 걸 추천합니다. 왜냐하면 ‘영어 문장=5형식’ 이렇게 공식화해서 배우다 보면 아이들의 영어가 5형식 안에 갇힐 수가 있어요. 모든 문장을 5형식 내에서 분석하고 해석하고, 자신이 아는 것을 벗어나는 문장을 접하게 되면 당황할 가능성이 크다는 얘기입니다. 사실, 상급학교에 진학해서 배우다 보면 5형식으로는 해결 안 되는 문장도 많이 접하게 되거든요. 그래서 말하기, 글쓰기가 되는 걸 목표로 하는 아이들의 영어를 5형식 문법에 가두는 걸 경계해야 한다는 얘기입니다. *5형식은 말 그대로 형식일 뿐, 영어 실력이 아닙니다. Q3: 그럼 문장만들기는 어떻게 하는 거고, 하면 뭐가 좋아요? 앞에서 얘기한 기본 필수 사항만 배우고 기본 문장을 흡수합니다. 예를 들어, I enjoy studying English.(난 영어 공부하는 게 즐거워.)라는 문장을 익혔다고 해봅시다. 그리고 이 문장을 I enjoyed studying English.(과거)로도 만들어 보고, I didn’t enjoy studying English.(부정문)로도 만들고, Did I enjoy studying English?(의문문)로도 만들고, I enjoyed singing songs with my family.(응용)로도 만들어 보는 것이죠. 좋은 점이요? 많죠. *이렇게 말하고 쓰다 보면 영어 문장의 구조가 두뇌에 장착됩니다. *이 과정을 계속 하면 머리에 떠오르는 우리말 문장이 영어 어순대로 나옵니다. *말하고 쓰다 보니 중학교 서술형 시험도 문제없습니다. *단어 하나만 바꿔서 훈련해도 만들어 낼 수 있는 문장의 수가 거의 무한대입니다. *어려운 문법 내용이나 용어 없이 아이들의 영어가 끝없이 확장됩니다. -중학교 진학해서도 영어가 쉽고 재밌고 평생 갈 영어 자산이 생깁니다. Q4: 문장 만들기 하는 동안 다른 애는 문법책을 다 떼게 될 텐데, 그럼 문법은 언제 해요? 문장 만들기를 하는 동안, 문법 용어만 안 배울 뿐이지 이미 영어 말하기와 쓰기에서 중요한 문법을 다 마스터하게 됩니다. 앞에서처럼 문장 만들기 훈련을 한 아이는 enjoy 뒤에는 동명사 형태가 온다는 문법 내용을 배우지 않았지만, 이미 enjoy 뒤에는 동사에 -ing를 붙여 써야 한다는 걸 감(insight)으로 알고 있습니다. 나중에 enjoy 동사 뒤에 동명사가 온다고 배우면 이미 다 아는 거라서 이해가 빠릅니다. 다른 아이들이 문법에 집중할 때 문장 만들기를 한 친구들은 문법 마스터는 물론, 자유자재로 활용이 가능하기에 훨씬 월등한 실력을 갖게 됩니다. *이미 문장 만들기를 하는 동안 영어에 필요한 모든 문법 사항을 용어만 모를 뿐 다 배우게 됩니다. |
