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책소개
목차
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들어가면서 006
I. 디지털, 생각의 방식 1. 디지털 & 건강한 토론문화 016 2. 인공지능 & 미디어의 순기능 vs 역기능 048 3. 클라우드 & 표현의 자유 070 4. 빅데이터 & 정보의 진실 vs 허구 090 II. 디지털, 책임의 무게 1. 인터넷 뉴스 & 허위정보 생산자와 유포자 118 2. 컴퓨터 그래픽 & 이미지 합성 vs 조작 142 3. 그래픽 디자인 & 표절 vs 패러디 158 4. 디지털 스토리북 & 거짓말, 나쁜 이야기 vs 좋은 스토리텔링 178 III. 디지털, 창작의 기쁨 1. 카드뉴스 & 군중심리와 동조효과 200 2. 인포영상 & 디지털 시민의식과 네티켓 224 3. 디지털 작곡 & 아름다운 디지털 세상을 만드는 소리 250 4. 디지털 영상 편집 & 공유가치와 오픈라이센스 278 IV. 디지털, 나눔의 가치 1. 디지털 갤러리 & 예술작품의 사회가치 300 2. 유튜브 채널 & 유익한 채널 vs 유해한 채널 320 3. 유튜브 플레이 리스트 & 유용한 콘텐츠 검색과 아카이빙 332 4. 가상현실·증강현실 & 행복한 디지털 세상 344 마무리하면서 362 |
저자 소개 2
디지털리터러시협회(Center for Digital Literacy, CDL) 공동설립자이자 회장. 구글의 지원으로 설립된 CDL을 이끌며 구글, 메타 등 글로벌 파트너 및 국내외 교육·공공기관과 함께 디지털 리터러시 교육의 기반을 다져왔다. 그 공로로 문화체육 관광부 장관상과 대통령 표창을 받았다. EBS 사회공헌 전문 위원을 역임했으며, 현재 한국지능정보사회진흥원(NIA) 자문위원으로 활동하고 있다. 2026년에는 아시아 9개국 11개 교육기관을 대상으로 한 조사 결과를 바탕으로 백서 《아시아 AI 리터러시 교육 현황(AI Literacy Education Across Asi
디지털리터러시협회(Center for Digital Literacy, CDL) 공동설립자이자 회장. 구글의 지원으로 설립된 CDL을 이끌며 구글, 메타 등 글로벌 파트너 및 국내외 교육·공공기관과 함께 디지털 리터러시 교육의 기반을 다져왔다. 그 공로로 문화체육 관광부 장관상과 대통령 표창을 받았다. EBS 사회공헌 전문 위원을 역임했으며, 현재 한국지능정보사회진흥원(NIA) 자문위원으로 활동하고 있다. 2026년에는 아시아 9개국 11개 교육기관을 대상으로 한 조사 결과를 바탕으로 백서 《아시아 AI 리터러시 교육 현황(AI Literacy Education Across Asia)》을 발표했다.
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디지털리터러시협회(Center for Digital Literacy, CDL) 공동설립자이자 대표. 국무총리실 직속 공공데이터위원회 위원, EBS 시 청자위원, 경기도교육청 정책심사위원을 역임했으며, 이화여자대학교 교육대학원 AI융합교육전공과 솔브릿지국제경영대학에서 겸임교수로 활동했다.
퍼블리시스 그룹 코리아(Publicis Groupe Korea)에서 구글, 마이크로소프트, 현대자동차 등 글로벌 기업의 디지털 플랫폼과 마케팅을 기획하며 기술이 인간의 행동과 선택을 어떻게 유도하는지 경험했다. 과학기술정보통신부 메타버스 윤리원칙 수립 연구를 총괄하고, 디지털·AI 역량진단 플랫
디지털리터러시협회(Center for Digital Literacy, CDL) 공동설립자이자 대표. 국무총리실 직속 공공데이터위원회 위원, EBS 시 청자위원, 경기도교육청 정책심사위원을 역임했으며, 이화여자대학교 교육대학원 AI융합교육전공과 솔브릿지국제경영대학에서 겸임교수로 활동했다.
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퍼블리시스 그룹 코리아(Publicis Groupe Korea)에서 구글, 마이크로소프트, 현대자동차 등 글로벌 기업의 디지털 플랫폼과 마케팅을 기획하며 기술이 인간의 행동과 선택을 어떻게 유도하는지 경험했다. 과학기술정보통신부 메타버스 윤리원칙 수립 연구를 총괄하고, 디지털·AI 역량진단 플랫폼 ‘DIQ’와 자기 주도학습 플랫폼을 기획·설계했다.
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품목정보
- 발행일
- 2019년 03월 20일
- 쪽수, 무게, 크기
- 378쪽 | 958g | 190*260*30mm
- ISBN13
- 9791155641811
출판사 리뷰
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교육을 바꾸려면 도구부터 바꿔라!
디지털 도구를 활용한 교육을 통해 디지털 원주민의 시야를 넓히다 『디지털 & 미디어 리터러시』는 창의적인 디지털 교육을 바로 지금 시작하기 위해서 우선 교육 도구를 바꾸기를 제안한다. 지금의 학생들은 태어날 때부터 디지털 세계에 익숙한 디지털 원주민들이다. 하지만 여전히 교육 현장에선 아날로그적인 교육이 이루어지고 있다. 정적으로 행해지는 강의 의주의 교육이 아닌, 디지털 도구를 직접 활용하며 학생들을 수업에 참여하게 유도함으로써 교육의 방향을 완전히 바꿀 수 있다. 이 책에는 다양한 디지털 도구의 활용법과 자연히 토의와 토론, 그리고 협업과 프레젠테이션에 익숙해지도록 학생들을 이끄는 방법이 실려 있다. 뿐만 아니라 『디지털 & 미디어 리터러시』는 정보포화상태인 지금, 어떻게 자신에게 필요한 정보를 구분해낼지, 디지털 세상의 에티켓을 어떻게 지켜야 할지 가이드라인을 제공한다. 여기에 더해서 디지털 도구로 새로운 것을 창작해낼 수 있도록 유도하고, 그것을 어떻게 나눌 수 있을지에 대한 고민까지 함께 해보도록 권한다. 미래를 예측하기란 쉽지 않은 일이지만 대비는 어렵지 않을 수도 있다. 이 책은 교육 현장에서 디지털 교육에 대해서 고민하는 선생님들뿐만 아니라 미래의 교육에 대해서 고민하는 모든 사람들을 위한 길잡이가 되어줄 책이다. |
