감사의 글
시리즈 머리말
옮긴이의 말
도입

1장. 왜 장르인가
장르 기반 글쓰기 교수
왜 장르가 제2 언어 글쓰기 교육에서 주목받고 있는가
장르 기반 글쓰기 교육의 이점
장르 교육에 대한 의구심
장르 중심-과정 중심의 연결
요약

2장. 장르에 대한 관점
장르에 대한 이론적 배경
사회적 목적으로서의 장르: 체계 기능 언어학
사회적 행동으로서의 장르: 신수사학
전문적 능력 수행으로서의 장르: 특수 목적 영어
요약

3장. 장르 지식
장르 지식이란 무엇인가
장르 지식과 스키마
공유된 의사소통 목적에 관한 지식
텍스트 관습에 관한 지식
내용과 사용역에 관한 지식
문화적 맥락에 관한 지식
요약

4장. 장르 기반 글쓰기 과정 구성하기
장르 기반 글쓰기 과정의 원리
장르 기반 글쓰기 과정을 위한 출발점
주제 중심 과정
텍스트 중심 과정
장르 기반 글쓰기 과정의 설계 단계
학습 맥락 및 사용 맥락 확인하기
목표 및 목적 개발하기
장르에 관한 모범 텍스트 수집 및 분석하기
필요한 사회 문화적 지식 결정하기
글쓰기 과정에서 장르의 배열
활동 단위 개발하기
요약

5장. 텍스트, 과제, 그리고 실행
비계와 협력
어린이의 문식성 기술 개발하기: 글쓰기 틀
교수·학습 순환 구조: 장르와 체계 기능 언어학
교수·학습 순환 구조 연결하기
의식 고양: 장르와 학문 목적 영어 글쓰기
학문적 사용역으로 시작하기
학문적 글쓰기에서의 가변성 탐구하기
텍스트와 교과서 비교하기
학생의 태도 탐구하기
장르와 학문의 차이점
각 학문 분야에서의 장르 특성
요약

6장. 장르, 피드백, 그리고 평가
글쓰기 평가에서의 몇 가지 기초적인 고려 사항
평가 목적
타당도와 신뢰도
채점에 대한 접근 방법
장르 기반 글쓰기 평가의 몇 가지 이점
장르 기반 평가의 핵심 원리
장르 기반 평가의 몇 가지 예
광범위한 개요 제공하기: 글쓰기 틀과 이야기 계획
체계 기능적 글쓰기 평가
특수 목적 영어에서의 글쓰기 평가
포트폴리오 평가
진단평가와 피드백
평가 과제
요약

7장. 장르 분석하기
장르 분석이란 무엇인가
장르 분석을 위한 기본 원리
텍스트 특징 확인 및 분석
체계 기능 언어학에서의 장르 분석
특수 목적 영어에서의 장르 분석
장르 연구의 실제
장르 연구 실제에서의 인식과 의문
장르 실제의 연구 방법
장르와 말뭉치 분석
단어 및 항목의 빈도 세기
용례 연어 검색
몇 가지 실제적 참고 사항
요약
결론

참고 문헌
주제 색인
인명 색인