어느덧 글씨교정 교육을 시작한 지도 10여 년이 지났다. 시간이 꽤 흘렀다. 바른 글씨 배우기를 희망하는 주변의 가까운 사람들을 지도하는 것이 나의 사명이라 생각했고, 교정 후 바뀐 글씨를 보며 스스로 뿌듯해 하는 학생들의 모습을 보는 것이 나의 즐거움이었다. 시간이 흐른 되돌아보니 그런 학생들의 수가 적지 않았다. 글씨교정 교육 중 특별히 사법, 행정 고시 등 고시준비와 승진 시험 등을 위하여 글씨교정을 원하는 원생들도 만났다. 이들은 바른 글씨도 중요하지만 빠르면서도 바르게 쓰는 글씨교정을 필요로 했다. 그래서 이번에 빠르면서도 바른 글씨 쓰기를 원하는 학습자들을 위한 『빠른 글씨 입문』을 펴내게 된 것이다.

빠른 글씨는 1, 2, 3으로 흘림의 정도를 구분하였다. 빠른 글씨 1은 바른글씨에서 각 획의 각진 부분을 둥글게 굴려 쓰게 하고, 초, 중, 종성 간의 거리 및 크기는 그대로 지키며 쓰게 했다. 바른글씨 쓰기를 충실히 익힌 사람이라면 쉽게 잘 따라 공부할 수 있다.

빠른 글씨 2는 초성과 중성 혹은 중성과 종성을 이어 쓰게 해, 쓰기에 있어 시간을 줄임과 동시에 미적인 요소(장법 적용)를 추가하였다. 빠른 글씨 3은 한자 쓰기의 초서를 응용하여 기존 훈민정필이 제시한 초, 중, 종성 간의 길이 및 간격을 모두 무시하고, 한 글자, 한 어절의 예술성 표현에 중점을 두었다.

빠른 글씨 3은 붓으로 쓴다면 캘리그라피에서 요구하는 글씨체가 될 것이다. 빠른 글씨 쓰기 학습의 주된 활용은 빠른 글씨 1과 빠른 글씨 2를 주로 쓰며 간혹 빠른 글씨 3을 썼다.

각종 시험을 준비하는 분들이 이구동성으로 어려움을 토로하는 내용들이 있다. 글씨를 조금만써도 손이 아프다 못해 저려와 공부한 내용을 다 적어내지 못했고, 그것이 불합격의 중요한 이유라고 생각한다는 것이었다. 어떤 여성 원생은 짧은 시간 안에 많은 서술을 해야 하기 때문에 답안지 작성을 하려면 팔이 너무 아프고 그래서 시험 때 손 전체에 파스를 붙이고 글씨를 쓴다고 했다. 그 후 바른 집필, 운필을 배우고 나서는 손이 많이 편해져 파스를 안 붙인다는 말을 하기도 했다.

대부분의 수험생들이 겪는 고통은 대체로 필기구를 어떻게 잡고, 얼마만한 힘을 주며 필기해야 하는지 잘 모르기 때문에 생기는 것이다. 집필, 운필 단원에서는 필기구 바르게 잡기,필기구 바르게 운용하기를 상세하게 적어 놓았다. 반드시 숙지하여 최소한 글씨 때문에 시험에서 불합격하는 일이 없도록 하는 것이 필자의 바람이다. 많이 부족하지만, 이 빠른 글씨 교본이 이 세상에서 적어도 글씨로 인해 불이익을 당하는 일이 없어졌으면 하는 것이 필자의 간절한 소망이다. 교재로 학습하기 전 『훈민정필 입문』으로 먼저 연습하면 효과가 훨씬 좋으리라 생각된다.