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책소개
목차
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STEAM 프로젝트의 적용 6
S T E AM 프로젝트란 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8 STEAM 프로젝트의 교수 · 학습방법 ‥‥‥‥‥ 11 주제선정 및 기초자료 준비 16 주제선정에서 유목화까지 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 19 개념망 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2 5 과학적 기초정보 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 29 ‘누에’ 프로젝트 도입 과학주제중심 영역별 활동 44 과학 영역 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 47 수학 영역 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥101 언어 영역 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 111 문학 영역 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 131 조형 영역 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 151 음률 영역 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 177 극 영역 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 189 요리 및 푸드 아트 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 203 신체활동 및 게임 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 215 현장학습 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 225 개념정리 및 마무리 활동과 평가 ‘누에’ 개념정리와 마인드맵 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 235 발표회 및 전시회 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 236 파일정리 및 평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 240 ‘누에’ 프로젝트 전개 ‘누에’ 프로젝트 마무리 232 참고문헌 242 과학주제중심 영역별 활동 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 245 |
저자 소개 1
현재 호원대학교 유아교육과 교수
·중앙대학교 대학원 유아교육전공(박사)
·숙명여자대학교 대학원 아동심리전공(석사)
·P. E. T. 강사
·E. P. 강사
·동시 작가
·저서: 유아발달심리(공저)
아동발달심리(공저)
유아과학교육
유아과학교육 탐구보고서
유아 음률악기 만들기(공저)
훈련중심 부모역할교육
과학주제중심 다중지능 통합교육
Steam Project(총론)
Steam Project: 병아리 편
부모와 교사역할의 역량강화를 위한 부모교육
·역서: 유아를 위한 물리과학놀이
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품목정보
- 발행일
- 2019년 06월 01일
- 쪽수, 무게, 크기
- 247쪽 | 크기확인중
- ISBN13
- 9791196544980
출판사 리뷰
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과학주제중심 “STEAM 프로젝트”를 통하여 얻어질 수 있는 이점은
첫째, 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 능력이 길러진다. 둘째, 다중지능 통합교육을 통하여 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 및 다중지능 전반에 걸쳐서 전인발달이 이루어지고 융합능력이 길러진다. 셋째, 전뇌를 동시에 자극하는 통합교육을 통하여 좌뇌와 우뇌의 균형적 발달과 융합능력이 길러진다. 넷째, 자기 주도적 학습능력이 길러진다. |
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