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한국어판 서문
들어가며 [서장] 역사인식 문제를 둘러싼 기묘한 상황 한일강제병합 재검토 국제회의 중요성과 특수성 분석자의 입장에서 역사인식 문제와 ‘과거’의 탐구 연구에 가해지는 불필요한 압력 한반도 연구를 둘러싼 악순환 [제1장] 역사인식 문제를 고찰하기 위한 이론적인 틀 1. 역사인식 문제의 역사적 전개와 그 원인 2. 가치기준으로서의 역사인식 3. ‘역사’와 ‘역사인식’ [제2장] 역사인식 문제의 세 가지 요인 1. 세대교체 2. 국제 관계의 변화 3. 경제대책과 냉전의 종언 [제3장] 한일교과서 문제 1. 교과서 문제의 기원 2. 한중 양국의 반응 3. 유동적인 한일 양국의 정치 속에서 [제4장] 전환기로서의 80년대 1. 종언으로 치닫는 냉전 2. 한일 관계의 변화 3. 신편 일본사(新編日本史) 4. 엘리트정치의 종언 [제5장] 일본군위안부 문제 1. 55년 체제 말기의 일본 정치 2. 제1차 가토 담화 3. 미야자와 방한 4 ‘성의 없는 사죄’라는 담론의 탄생 5. 일본 정부의 대응 6. 제2차 가토 담화 7. 고노 담화 8. 무라야마 담화에서 아시아여성기금으로 [제6장] ‘잃어버린 20년’ 속의 역사인식 문제 1. 변화하는 일본 사회 2. 내셔널리즘과 포퓰리즘의 시대 3. 포스트 포퓰리즘 시대의 역사인식 문제 4. 악화되는 한일 관계 [종장] 한일 역사인식 문제, 어떻게 할 것인가 한일역사공동연구의 교훈 ‘한일공통역사교과서’는 만들 수 없다 일본은 자국의 중요성을 설명하라 맺음말을 대신하여 참고문헌 연표 찾아보기 |
木村 幹
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