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책소개
목차
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1장. 소재 미리 그려보기
1. 사람 그리기 2. 바닷속 생물 그리기 3. 동물 그리기 4. 가축 그리기 5. 새 그리기 6. 파충류 그리기 7. 공룡 그리기 8. 곤충 그리기 9. 나무와 꽃 그리기 10. 야채 그리기 11. 탈것 그리기 12. 집 그리기 1. 눈, 코, 입 표현하기 2. 얼굴 그리기 3. 나무가 있는 풍경 그리기 4. 나무 위 곤충 그리기 5. 나뭇잎과 여러 가지 꽃 그리기 6. 나무 뒤 풍경 그리기 7. 집 주변 그리기 8. 도시 풍경 그리기 9. 사거리 그리기 10. 방안 그리기 11. 액자속 그리기 12. 병속 그리기 2장. 덧붙여 그려보기 1. 눈, 코, 입 표현하기 2. 얼굴 그리기 3. 나무가 있는 풍경 그리기 4. 나무 위 곤충 그리기 5. 나뭇잎과 여러 가지 꽃 그리기 6. 나무 뒤 풍경 그리기 7. 집 주변 그리기 8. 도시 풍경 그리기 9. 사거리 그리기 10. 방안 그리기 11. 액자속 그리기 12. 병속 그리기 3장. 주제에 따라 그리기 1. 나의 모습 그리기(자화상) - 소재 따라 그리기(원, 타원, 반원으로 얼굴 그리기) - 친구들 작품보기 2. 우리 가족 소개하기 - 소재 따라 그리기(옷을 입은 남자와 여자 그리기) - 친구들 작품보기 3. 즐거운 나들이 가족여행 - 소재 따라 그리기(새, 나무, 다람쥐, 자전거, 자동차 등) - 친구들 작품보기 4. 설날 그리기 - 소재 따라 그리기(한복 입은 남자아이 여자 아이 그리기, 까치, 여러 마리의 새 비행기) - 친구들 작품보기 5. 오늘은 기쁜 내 생일날 - 소재 따라 그리기(여러 가지 동작 그리기) - 친구들 작품보기 6. 즐거운 체험학습 - 소재 따라 그리기(곤충, 꽃, 공룡 그리기) - 친구들 작품보기 7. 학교 가는 길 - 소재 따라 그리기(강아지, 고양이, 아파트, 집 그리기) - 친구들 작품보기 8. 동물 농장에 가면 - 소재 따라 그리기(돼지, 젖소, 닭, 토끼, 고슴도치, 그리기) - 친구들 작품보기 9. 아프리카 동물의 세계 - 소재 따라 그리기(사자, 얼룩말, 코끼리, 악어 그리기) - 친구들 작품보기 10. 동물원 가는 날 - 소재 따라 그리기(펭귄, 말, 호랑이, 원숭이, 앵무새, 사슴, 곰 그리기) - 친구들 작품보기 11. 시장(마트)가는 날 - 소재 따라 그리기(고추, 오이, 호박, 당근, 토마토, 사과 그리기) - 친구들 작품보기 12. 우주여행을 간 소년과 소녀 - 소재 따라 그리기(우주선, 인공위성, 비행사, 행성들 그리기) - 친구들 작품보기 13. 보물섬으로 떠난 배, 해적선 - 소재 따라 그리기(배, 기러기, 뱀, 거북이, 나룻배 그리기) - 친구들 작품보기 14. 바닷속 여행 - 소재 따라 그리기(물고기, 열대어, 게, 상어, 고래, 돌고래, 가오리, 오징어, 문어 그리기) - 친구들 작품보기 |
저자 소개
글, 그림 : 박윤지
중앙대학교 예술대학 공예학과를 졸업한 그녀는 아이들에게 그림을 가르친지 10년이 되는 중견 미술선생님이다. 그림을 통해 아이들의 심리를 파악하고 분석하며 이를 통해 아이들과 소통하는 방법, 아이들의 감정 읽기, 아이들의 마음을 사로잡는 미술 등에 관련된 교육을 해오고 있다. 상도 국주 도서관, 현대백화점 문화센터 등에서 ‘만드는 미술’과 ‘창작본능을 깨우는 미술’로 출강을 하였고, 월간 꼬망세 Play 미술놀이와 월간 아이아트 미술프로그램에 연재를 하고 있으며 네이버에서 ‘하늘바다그리기(pranabee)’ 블로그를 운영 중에 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2012년 12월 24일
- 쪽수, 무게, 크기
- 152쪽 | 668g | 220*300*20mm
- ISBN13
- 9788997737031
출판사 리뷰
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네이버 블로거 ‘하늘바다 그리기’의 초등학교 미술시간 완전정복!
그림을 잘 그리는 아이가 자신감있는 아이가 된다 요즘은 대부분의 아이들이 초등학교에 입학하기 전에 한글은 물론, 수학과 심지어 영어까지 어느 정도 마스터를 하고 입학하는 아이들이 많습니다. 이렇게 대부분의 아이들이 한글, 영어, 수학까지 어느 정도 섭렵을 하고 입학을 하다 보니 아주 특별하지 않으면 학급에서 특별하게 보이지 않게 됩니다. 특별하게 보인다는 것이 아이들에게 있어서는 자신감이 됩니다. 이런 자신감은 학교생활을 해나가는데 있어서 친구들과의 관계나 선생님과의 관계에 있어 매우 중요한 역할을 하게 됩니다. 그렇다면 이런 자신감을 가장 쉽고 빠르게 심어줄 수 있는 방법은 무엇일까요? 그것은 바로 수업시간에 다른 아이들보다 차별화가 되면 되는 것인데 이런 차별화의 가장 쉬운 방법이 바로 미술 시간입니다. 대부분의 아이들이 미술학원에서 그림 그리기를 배워오지만 미술학원에서의 획일적인 그리기 교육과 부모님의 눈높이를 통해 아이를 닦달하는 그런 미술교육은 오히려 아이들을 망치게 됩니다. 미술 교육은 교육이 아닌 놀이로 아이가 그림그리기를 즐길 수 있어야만 아이들이 그림을 그리는 것을 좋아하게 되고 이것은 곧 바로 자신감으로 표출이 됩니다. 초등학교 입학전의 미술교육은 대부분 선긋기를 시작으로 소재들을 그리면서 끝나게 되지만 초등학교를 입학하게 되면 미술시간은 주제를 통해 자신을 표현하게 됩니다. 소재만 그리던 아이가 갑자기 주제를 그리게 되면 잘 그리던 것도 잘못 그리게 되면서 점점 자신감을 잃게 됩니다. 미술시간은 단순하게 그림을 그리는 시간이 아닙니다. 주제를 그리기 위해 다양한 소재를 찾아내고 찾아낸 소재들을 연결하여 하나의 그림으로 만드는 미술 시간은 아이들에게 창의력은 물론 상상력 등 다양한 능력을 개발시킬 수 있는 좋은 시간입니다. 덧붙여 그림을 잘 그리는 아이들은 책도 많이 읽는 다는 것, 자연스럽게 독후 활동으로 연결을 할 수 있는 매우 중요한 시간이에요. 이 책은 초등학교 미술 시간에 그림그리기에 자신감을 가질 수 있도록 구성되어 있습니다. 이 책의 저자는 초등학교 아이들과 초등학교 입학전의 아이들을 10여년간 가르쳐왔습니다. 이런 노하우를 통해 아이들이 초등학교에 입학하여 보다 쉽게 주제 그리기에 적응할 수 있도록 책을 구성하였습니다. 주제를 받으면 먼저 브레인스토밍을 통해 그려볼 소재를 생각하고 이를 통해 여러 가지 소재를 그려봅니다. 자신이 그린 소재와 책에서 보여주는 소재를 비교도 해보고 난 뒤 소재를 조합하여 주제를 그려봅니다. 여기에 다양한 색을 칠하여 그림을 완성하면 됩니다. 주제에 따른 다른 친구들의 그림을 보는 것도 매우 중요하겠죠? |
