이 책은 저자들이 액션러닝으로 수업을 하고, 다른 교수들에게 액션러닝으로 수업할 수 있는 방법을 가르치면서 모은 직간접적 경험의 기록이다. 이 책은 자신의 수업을 액션러닝으로 운영하기를 원하는 교수들이 수업을 설계하고 운영하는 데 필요한 도움을 주기 위한 것이다. 종종 액션러닝으로 수업하는 것을 아이스 브레이크나 스팟(spot)을 많이 하는 수업, 포스트잇을 활용하는 수업으로 잘못 소개하거나 받아들이는 경우가 있다. 독자들은 이 책을 통해 간접적이지만 액션러닝을 바르게 경험할 수 있으며, 수업 중 어떤 절차와 도구를 활용할 것인지 알 수 있을 것이다.

이 책은 총 6개의 장으로 구성되어 있다. 1장에서는 전반적으로 액션러닝에 대해 소개하고 액션러닝의 특징과 필요성, 그리고 액션러닝과 유사한 방법인 문제중심학습과의 차이점을 제시한다. 2장에서는 대학에서의 액션러닝 과제에 대해 안내한다. 액션러닝은 실제 과제를 다루는 것이므로, 수업에서 다룰 수 있는 실제 과제가 어떤 것인지 구체적으로 안내한다. 3장에서는 액션러닝을 위한 효과적인 도구들 중 기본적인 팀 학습방법에 대한 것으로 학생과 교수의 기본 역량을 한 단계 끌어올릴 수 있는 전략을 소개한다. 4장에서는 액션러닝을 위한 효과적인 도구들 중 과제해결을 위해 필요한 아이디어 도출 및 수렴 도구, 의사결정 도구, 과제해결 도구, 자료수집 및 정리 양식, 과제해결을 위한 회의 운영에 대해 자세하게 소개한다. 5장에서는 액션러닝으로 수업하기 위한 수업 설계의 과정과 내용을 안내한다. 6장에서는 액션러닝으로 수업을 운영하기 위한 단계와 구체적인 전략들을 안내한다. 마지막으로 Q & A에서는 액션러닝에 대한 교수들의 공통적인 질문 사항에 대한 답변을 제시하여 액션러닝에 대한 이해와 실행을 위한 전체적인 준비를 돕도록 하였다.

액션러닝으로 수업을 하고자 하는 교수들에게 필요한 정보가 이 책에 빠짐없이 기술되어 있다고는 말할 수 없다. 그러나 저자들은 오랜 시간 동안 액션러닝에 대해 수집한 자료와 직간접적인 교수경험을 바탕으로 이 책을 썼으며, 부족한 부분은 앞으로 계속 보완할 것을 약속한다. 아무쪼록 교육현장에서 액션러닝을 실천하고자 하는 분들이 이 책을 통해 쉽게 액션러닝을 이해하고 실행할 수 있기를 바란다.