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책소개
목차
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추천사 | 새로운 수업 방식을 두려워하지 말고 도전하라
책을 펴내며 1. 특수교사, 그 이름에 대하여 특수교사, 철밥통인가? 나를 위한 여행? 아이들을 위한 여행! 선생님을 따라오세요 선생님이 학생에게 | 특수교사의 뒷모습 내가 좋은 교사인가 아닌가의 기준 열심히 하는 교사는 승진 준비하는 교사? | 공부하세요 하늘을 볼 수 있는 여유 그리고… 군자삼락 | 특수교사 되길 잘했다 2. 특수교사, 전문성에 대하여 특수교사가 되었다는 것 성실함과 인내 | 선배 특수교사가 중요하다 | 선배에게 물어봐 특수교사의 전문성에 대하여 무책임은 결코 겸손이 아니다 | 특수교사의 전문성은 뭘까? | 개별화 교육 계획에 대한 전문성 | 문제행동 중재에 대한 전문성 | 수업에 대한 전문성 | 교육과정에 대한 전문성 세상에 만병통치약은 없다 더, 더, 더 많은 자료 주세요 | 내가 첫 사례가 되어 보면 어떨까 | 내가 만드는 만병통치약 교사들의 봄방학?(아이들을 만나기 위한 준비) 도전, 봄방학! | 봄방학=신학기 준비의 최종 단계 물려줄 유산 도전에 대하여 3. 특수교사, 장애 학생에 대하여 사랑은 똑같이, 방법은 다르게 가능성을 믿나요? 특수교사의 창의성 할 수 있는 것이 많지 않다고 좋아하는 것이 많지 않은 것은 아니다 학생들이 할 수 없다고 교사까지 몰라도 되는 것은 아니다 4. 특수교사, 수업에 대하여 수업, 너란 녀석… 수업의 시작 | 수업에 대하여 | 뭘 가르치지? | 테마(수업방법)가 있는 수업으로 일 년 살아 내기 | 나만의 수업 프레임을 만들자 마음의 힘을 기르는 감성수업 이야기 수업의 시작 | 아하 대화법 | 자연미술 수업 | 마음의 힘을 기르는 그림일기 수업 문제중심학습(Problem Based Learning) 수업 이야기 수업의 시작 | 수업과 만나기 | 수업은 흔적을 남긴다-수업이 재미있다 ‘가상현실로 만나다’ VR(Virtual Reality) 활용 수업 이야기 4차 산업혁명과 특수교사의 역할에 대한 생각 | 수업의 시작 | VR 활용 환경 만들기 | VR 경험을 위한 준비 | VR 콘텐츠 확보하기 | VR을 확장하여 사용하기 | 수업과 만나기 | 교수 ·학습 과정안 | 수업은 흔적을 남긴다 거꾸로 교실 수업 이야기 수업의 시작 | 수업과 만나기 | 교수 ·학습 과정안 | 수업 은 흔적을 남긴다 ‘우주를 담은 그리스 ·로마 신화’ 프로젝트 수업 이야기 수업의 시작 | 수업과 만나기 | ‘우주를 담은 그리스 ·로마 신화’ 프로젝트 수업 구성하기 | 프로젝트별 수업 계획안 | 교수 ·학습 과정안 | 수업은 흔적을 남긴다 나오며 |
저자 소개 1
특수교사가 되고 나서 교사 됨을 고민하고, 아이들을 만나고서 수업을 고민했다. 현재 전국의 특수교사들을 만나면서 ‘특수교사’와 ‘교육과정’, ‘수업’에 대한 생각들을 나누고 있으며, 그에 대한 답을 찾기 위해 조선대학교 대학원 박사과정에서 공부하고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2019년 12월 22일
- 쪽수, 무게, 크기
- 352쪽 | 390g | 152*224*18mm
- ISBN13
- 9791159301247
책 속으로
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교사가 흔들리고 있는 가운데서도 아이들은 배우고 있다. 그리고 서투른 생각이지만 그것을 표현한다. 어쩌면 배움이란 큰 깨달음, 획기적인 변화가 아니라 학생들의 입에서 나오는 새로운 한 음절, 한 단어가 아닐까 싶다. 할 수 있는 것이 많지 않다고 좋아하는 것이 많지 않은 것은 아니다. 장애가 있어도 좋아하는 것이 많고 다양할 수 있다. 단지 그것에 대해 표현을 잘 못하거나, 표현할 기회가 없었을 뿐이다.
--- 본문 중에서 |
추천평
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상투적인 표현일지 모르겠으나, ‘교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다’는 말이 떠오른다. 그만큼 교육에서 교사의 역할과 영향력은 절대적이다. 이 책에는 특수교사의 본질과 역할, 전문성에 대한 고민과 생각, 답을 찾는 과정이 진솔하게 드러나 있다. ‘나는 어떤 특수교사인가?’, ‘나는 어떤 교사인가?’ 교사라면 교직에 있는 동안 늘 가슴에 새기고 있어야 할, 쉽지만 대답하기 어려운 질문이다. 그러나 우리 선생님들은 그에 대한 답을 찾을 것이다. 특수교사로서, 교사로서 그 질문에 거침없이 도전하는 모든 선생님들께 박수를 보낸다. - 조남준 (전라남도교육청 장학관)
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많은 이들이 교사 되기를 꿈꾸며 그 꿈을 이루기 위해 자신의 젊음과 청춘을 아낌없이 투자한다. 그러나 치열한 경쟁 속에서 어떤 교사가 되고 싶은지 깊이 생각해 볼 겨를 없이 교직에 들어서게 된다. 이 책은 이에 대해 직접적으로 질문을 던진다. 특수교사, 일반 교사 할 것 없이 교사가 되기를 희망하는 청소년, 예비 교사, 교직에 있는 모든 교사에게 쉽지만은 않은 물음을 던진다. 누군가에는 불편할 수도, 누군가에는 자극이 될 수도 있다. 그럼에도 불구하고 이 책은 누군가에 꼭 필요한 책이 될 것이다. - 윤양석 (나주이화학교 교장)
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