이미지 검색을 사용해 보세요
검색창 이전화면 이전화면
최근 검색어
인기 검색어

소득공제
알기 쉬운 교실 상호문화교육
다문화 시대의 교육적 해법
가격
14,000
5 13,300
YES포인트?
0원
5만원 이상 구매 시 2천원 추가 적립
결제혜택
카드/간편결제 혜택을 확인하세요

이미 소장하고 있다면 판매해 보세요.

  •  해외배송 가능?
  •  문화비소득공제 가능

책소개

목차

저자 서문
역자 서문

1부 이론적 개념

1장 용어

1. 문화
2. 다문화주의
3. 복수문화주의
4. 상호문화

2장 언어교육에서의 상호문화

1. 상호문화적 접근을 향하여
2. 유럽평의회와 유럽공통참조기준

3장 상호문화적 화자

1. 정체성: 단수인가, 복수인가?
2. 여러 가지 능력
3. 상호문화적 만남
- 학습활동 1: 소개
- 학습활동 2: 설문조사
- 학습활동 3: 공통점 - 차이점
- 학습활동 4: 소속
- 학습활동 5: 정체성
- 학습활동 6: 우리는 모두 같은 태양 아래 있다
- 학습활동 7: 빙산
- 학습활동 8: 프랑스 문화
- 학습활동 9: 문화 또는 문화들
- 학습활동 10: 우리는 모든 것에 대해 웃을 수 있는가?
- 학습활동 11: 모든 색에 대해
- 학습활동 12: 머리끝에서 발끝까지

2부 상호문화적 만남을 원활하게 하기

1장 타인과의 만남

1. 문화충격
2. 중심주의들: 자기중심주의, 사회중심주의, 민족중심주의
3. 중심 탈피

2장 고정관념과 편견

1. 고정관념
2. 편견
3. 고정관념과 편견 극복하기

3장 비언어적 차원

1. 정의
2. 동작학
3. 공간학
4. 교육 환경에서 동작학과 공간학에 대한 성찰
- 학습활동 13: 번개팅
- 학습활동 14: 유혹의 기술
- 학습활동 15: 사물
- 학습활동 16: 편견과 차별
- 학습활동 17: 거의 완벽한 자료
- 학습활동 18: 고정관념 지도
- 학습활동 19: 고정관념
- 학습활동 20: ~처럼
- 학습활동 21: 여러분의 도시
- 학습활동 22: ~하는 방식으로
- 학습활동 23: 상호문화적 팀
- 학습활동 24: 지원해보기
- 학습활동 25: 제스처
- 학습활동 26: 조별 활동

3부 상호문화적 만남으로서의 학교 교류

1장 학교 교류

1. 왜 이런 교류를 해야 하는가?
2. 누가?
3. 어떤 형태의 교류 또는 여행인가?
4. 교육적 준비

2장 여행 일지

3장 여행에서 돌아오기

- 학습활동 27: 준비하기
- 학습활동 28: 여행자
- 학습활동 29: 교차된 관점
- 학습활동 30: 지역 경주
- 학습활동 31: 여행 일지
- 학습활동 32: 사진 앨범
- 학습활동 33: 상호문화적 박물관

어휘사전
참고문헌

저자 소개 4

로즈마리 샤브

관심작가 알림신청
 

Rose-Marie Chaves

Cavilam-Alliance Francaise의 교사로 외국어 교육, 특히 문화, 상호문화, 프랑스어 교육 분야의 전문가이다. 캐나다의 맥길 대학(Mc Gill University), 포르투갈의 Minho 대학에서 연구 및 강의 경력이 있다.

리오넬 파비에

관심작가 알림신청
 

Lionel Favier

Cavilam-Alliance Francaise의 교사로 활동하였고, 현재 아비뇽(Avignon) 언어교육센터를 운영하고 있다. 언어 교육 및 교육 공학 분야의 석사학위를 받은 후, TV5 Monde, CLE International 등에서 근무하였다. 특히, 디지털 교육 개발에 관심이 많으며 Azur Learning을 개발하여 다양한 프로젝트를 추진 중에 있다.

스와직 펠리시에

관심작가 알림신청
 

Soizic Pelissier

Cavilam-Alliance Francaise에서 다양한 국가에서 온 학생들에게 프랑스어를 가르치고 있다. 문화학, 언어문화교육학 분야에서 석사학위를 받은 후, TV5 Monde, FLE 교육학, 교사 교육 등과 관련된 다양한 활동을 펼치고 있다.
현재, 서울대학교와 인하대학교에서 프랑스어 및 프랑스 문화 관련 강의를 하고 있다. 대학원 재학 시절, 용인한국외대부설고등학교, 과천외고 및 한국교육개발원에서 프랑스어를 가르쳤으며, 2016년 「고등학교 프랑스어 교육에서의 상호문화접근법 적용 방안 연구」(서울대학교)로 교육학 박사학위를 받았다. 그 후, 서울대학교 사범대학 공동연구원, 국립국어원 공동연구원, 계명대학교 CORE 사업단 연구교수 등을 역임하였다. 연구 관심 분야는 상호문화교육, 상호문화역량, 외국어(프랑스어) 문화교육과 관련된 분야이다. 대표 논문으로는 ‘외국어교육에서의 학습자의 위상 변화에 관한 연구: 상호
현재, 서울대학교와 인하대학교에서 프랑스어 및 프랑스 문화 관련 강의를 하고 있다. 대학원 재학 시절, 용인한국외대부설고등학교, 과천외고 및 한국교육개발원에서 프랑스어를 가르쳤으며, 2016년 「고등학교 프랑스어 교육에서의 상호문화접근법 적용 방안 연구」(서울대학교)로 교육학 박사학위를 받았다. 그 후, 서울대학교 사범대학 공동연구원, 국립국어원 공동연구원, 계명대학교 CORE 사업단 연구교수 등을 역임하였다. 연구 관심 분야는 상호문화교육, 상호문화역량, 외국어(프랑스어) 문화교육과 관련된 분야이다.

대표 논문으로는 ‘외국어교육에서의 학습자의 위상 변화에 관한 연구: 상호문화화자를 향해(2018)’, ‘Michael Byram의 ‘문화적 전환’에 관한 연구: 사회문화능력에서 상호문화의사소통능력으로(2018)’, ‘Beyond Multiculturalism: Interculturalism as an Alternative in Changing South Korea(2017)’ 외 다수, 역서로는 『다문화 사회와 상호문화경영(2019)』이 있다.

서영지의 다른 상품

관련 분류

품목정보

발행일
2019년 12월 15일
쪽수, 무게, 크기
168쪽 | 325g | 152*225*10mm
ISBN13
9788963246680

출판사 리뷰

이 책은 크게 3개의 장으로 구성되어 있다. 제1장은 상호문화와 관련된 핵심 개념과 기본적인 지식을 설명하고, 제2장은 상호문화적 만남에서 생길 수 있는 장애물을 극복하는 방법을 강조한다. 끝으로, 온전히 실용적이라 할 수 있는 제3장은 다양한 상호문화적 교류와 관련된 프로젝트를 제안한다. 각 장의 뒷부분에서 소개되는 학습활동은 학습자들이 타인의 발견, 탈중심화, 자신의 관점과 자신의 문화에 대한 상대화에 의해 상호문화적 만남의 행위자가 될 수 있도록 이끌어준다. 저자는 다양한 문화권의 학습자들을 가르치고 있는 비쉬(Vichy) 카빌람 어학원(CAVILAM)의 교사들이다.

상호문화교육은 외국어 교육뿐만 아니라 학교에서 가르치는 모든 과목에 적용될 수 있는 포괄적이고 교육적인 선택이다. 이 책을 통해서 외국어 교육, 문화 교육과 관련된 교사·교수·연구자·대학원생 등에게 상호문화교육을 널리 알리고, 실제 교육 현장에서 상호문화적 접근을 적용해 볼 수 있는 유용한 지침서가 될 수 있기를 기대해 본다.

리뷰/한줄평0

리뷰

첫번째 리뷰어가 되어주세요.

한줄평

첫번째 한줄평을 남겨주세요.

13,300
1 13,300