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전경식 독한독해 1.0
전경식 저
좋은책 2020.03.05.
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목차

이론서

Chapter 1 동사와 덩어리
UNIT 01 절과 구 ·············································· 016
1. 절의 종류와 역할 2. 구의 종류와 역할
UNIT 02 SV & CV ··············································020
1. 절동사 선별법 2. CASE STUDY
3. PRACTICE
UNIT 03 동사와 과거분사 ·········································026
1. 동사와 과거분사 구분법 2. CASE STUDY
3. PRACTICE
UNIT 04 해석 3단계 ·············································032
1. CASE STUDY 2. PRACTICE

Chapter 2 명형부
UNIT 01 절과 구의 연속성 ········································042
1. 절은 구로 축약된다 2. 의미상 주어
3. PRACTICE
UNIT 02 명사절 & 명사구 ········································048
1. 명사절 접속사 2. 명사구
3. PRACTICE
UNIT 03 형용사절 & 형용사구 ····································058
1. 형용사절 접속사 2. 형용사구
3. PRACTICE
UNIT 04 부사절 & 부사구 ········································066
1. 부사절 2. 부사구
3. PRACTICE

Chapter 3 최다 빈출 패턴
PATTERN 01 전치사구 ···············································078
1. 핵심 패턴 1) 전치사구는 주어가 될 수 없다
2) 형용사구&부사구
3) ‘동사 + 목적어 + 전치사구’
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 02 주어 공통관계 ···········································088
1. 핵심 패턴 2. CASE STUDY
3. PRACTICE
PATTERN 03 다양한 공통관계 ·········································096
1. 핵심 패턴 1) 동사 공통
2) 전치사 공통
3) to부정사 공통
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 04 주어+수식어 ············································104
1. 핵심 패턴 1) 주어 + [형용사절] + 동사
2) 주어 + [to부정사] + 동사
3) 명사 + [분사구] + 동사
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 05 절 주어 ················································112
1. 핵심 패턴 1) 주어(that절) + 동사
2) 주어(의문사절) + 동사
3) 주어(의문사ever 절) + 동사
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 06 준동사 주어 ············································118
1. 핵심 패턴 1) 주어(to부정사) + 동사
2) 주어(동명사) + 동사
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 07 가-진주어 ··············································126
1. 핵심 패턴 1) It(가주어) be 형용사 to부정사(진주어)
2) It(가주어) be 형용사 that절(진주어)
3) It(가주어) be pp that절(진주어)
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 08 가-진목적어 ············································134
1. 핵심 패턴 1) 주어 think it(가목적어) 형용사 that절(진목적어)
2) 주어 believe it(가목적어) 형용사 to부정사(진목적어)
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 09 It ~ that 강조용법 ······································140
1. 핵심 패턴 2. CASE STUDY
3. PRACTICE
PATTERN 10 Being과 동명사 관용표현 ·································148
1. 핵심 패턴 1) ‘Being+형용사/명사’ - ‘~인 것’
2) ‘전치사 + being 분사’ - 분사만 의미를 지닌다.
3) 동명사 관용표현
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 11 To 부정사 관용표현 ······································156
1. 핵심 패턴 1) 가능과 불가능
2) 명사 + to부정사 - 명사 후치수식
3) ‘~위하여’ 목적의 부사구
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 12 선행사+관계대명사 ·······································162
1. 핵심 패턴 1) 사람(선행사) + that, who, whom, whose
2) 사물(선행사) + that, which, whose (of which)
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 13 선행사+관계부사 ········································170
1. 핵심 패턴 1) 시간명사 + when절 (= that)
2) 장소명사 + where절 (= that)
3) the reason + why절 (= that)
4) the way + how절 (= that)
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 14 핑형주전투 ·············································178
1. 핵심 패턴 1) 핑형주전투
2. CASE STUDY 3. 핑형주전투 적용
PATTERN 15 시간&조건 부사절 ·······································190
1. 핵심 패턴 1) hardly ~ when(before) ‘~하자마자 ~하다’
2) Not until ~ ‘~나서야 ~하다’
3) ‘Provided 주어 동사’ ‘~라면’
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 16 양보&양태 부사절 ······································198
1. 핵심 패턴 1) ‘형용사 as 주어 동사, 주어 동사’
2) ‘however 형용사(부사) 주어 동사, 주어 동사’
3) ‘As 주어 동사, so 주어 동사’
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 17 목적&결과 부사절 ······································206
1. 핵심 패턴 1) 결과의 부사절 ‘so 형용사(부사) that 주어 동사’
2) 목적의 부사절 ‘so that 주어 조동사 동사’
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 18 시간 분사구문 ···········································214
1. 핵심 패턴 1) 분사는 형용사와 부사의 역할을 담당한다.
2) ‘주어 동사~, ing&pp’ & ‘ing&pp ~~, 주어 동사’
3) 독립분사구문 ‘명사(주어)+ing’
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 19 이유 분사구문 ···········································222
1. 핵심 패턴 1) 이유 분사구문
2) 조건 분사구문
3) 양보 분사구문
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 20 AS ~ AS 비교 ··········································228
1. 핵심 패턴 1) A + as 형용사(부사) as + B
2) nothing(=no+명사)+V+so+원급+as A
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 21 NO&NOT 비교급 ········································234
1. 핵심 패턴 1) NO / NOT 비교급
2) A no more B than C D = A not B any more than C D
3) Not so much A as B - ‘A라기 보다는 B다’ (B강조 표현)
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 22 부정부사 도치 ···········································242
1. 핵심 패턴 1) Not only 의문문 어순 ~, but
2) Not until 주어 동사 + 의문문 어순
3) Hardly 의문문 어순 when = No sooner ~ than
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 23 SO&부사 도치 ··········································248
1. 핵심 패턴 1) 부사&보어 도치
2) SO 도치
3) IF생략 가정법
4) 유도부사 there
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 24 지시대명사 That ·········································256
1. 핵심 패턴 1) 명사절&형용사절&부사절을 담당하는 종속접속사 that
2) 지시대명사 that
3) 지시 형용사&부사
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 25 동격 ···················································264
1. 핵심 패턴 1) 동격의 콤마
2) 동격의 that절
2. CASE STUDY 3. PRACTICE
PATTERN 26 삽입 ···················································272
1. 핵심 패턴 1) 주어 동사 ~~ , [ ] , ~~
2) 명사 + 관계대명사 + [주어 동사] + 동사
2. CASE STUDY 3. PRACTICE

저자 소개 1

Rudy Jeon

서강대에서 경영학과 철학을 공부했다. 캐나다에서는 마케팅을 전공했고 졸업 후 덴마크와 프랑스 기업에서 근무하다 현재는 영어 강의와 교재를 집필하고 있다. 새롭고 이국적인 것에 관심이 많아 30여 개국을 여행했다. ‘이웃집 토토로’를 사랑하고, 밤을 세워 건프라를 만들고 Tiesto 음악을 들으며 롱보드를 탄다. 세종대왕을 너무나 존경하기에 한글을 매우 사랑하는 일인이다. 삶의 모든 일에는 결과가 아닌 그것에 대한 주체적인 해석만이 존재한다는 실존주의 신봉자이기도 하다. 잘못된 독도와 동해 표기를 바로 잡으려는 반크(Vank) 활동에 매료되어 [반크 English]를 집필했고 독한
서강대에서 경영학과 철학을 공부했다. 캐나다에서는 마케팅을 전공했고 졸업 후 덴마크와 프랑스 기업에서 근무하다 현재는 영어 강의와 교재를 집필하고 있다. 새롭고 이국적인 것에 관심이 많아 30여 개국을 여행했다. ‘이웃집 토토로’를 사랑하고, 밤을 세워 건프라를 만들고 Tiesto 음악을 들으며 롱보드를 탄다. 세종대왕을 너무나 존경하기에 한글을 매우 사랑하는 일인이다. 삶의 모든 일에는 결과가 아닌 그것에 대한 주체적인 해석만이 존재한다는 실존주의 신봉자이기도 하다. 잘못된 독도와 동해 표기를 바로 잡으려는 반크(Vank) 활동에 매료되어 [반크 English]를 집필했고 독한독해 시리즈로 나름의 인지도를 쌓았다. Van(고양이)과 둘이 서울에 살고 있다.

저서 독한독해 시리즈 [오감에듀] 반크 English [비유와 상징)

약력 현) 편입N 독해·논리 대표교수 현) 중앙대학교 평생교육원 편입영어 교수 현) 동국대학교 전산원 평입영어 교수
전) 건국대학교 평생교육원 영어과 겸임교수 전) 반크(Vank) 영어 팀장 전) 미래편입 독해 교수

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품목정보

발행일
2020년 03월 05일
쪽수, 무게, 크기
532쪽 | 190*260*35mm
ISBN13
9791163481300
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