「중학교 국어책이 쉬워지는 읽기 수업」
part1. 꿈을 읽다: 문학작품 속, 꿈꾸는 사람들을 만나고 생각해 보기

1. 성석제의 『내가 그린 히말라야시다 그림』- 꿈을 이루는 건 재능일까, 노력일까?
2. 이금이의 『주머니 속의 고래』- 헛된 꿈도 꿈이다
3. 박완서의 『자전거 도둑』- 돈을 좇는 삶을 꿈꾸는 우리들

part2. 사람을 읽다: 문학작품 속, 사람과의 만남에 대해 생각해 보기

1. 생텍쥐페리의 『어린 왕자』- 어린 왕자가 바라보는 우리의 모습
2. 이효석의 『메밀꽃 필 무렵』- 만남은 운명이다
3. 모파상의 『목걸이』- 결국 내 선택에 스스로 책임지는 것

part3. 사랑을 읽다: 문학작품 속, 사랑에 빠져보기

1. 알퐁스 도데의 『별』- 별을 함께 바라보는 마음으로
2. 황순원의 『소나기』- 첫사랑은 실패해야 한다
3. 김유정의 『봄봄』- 결혼은 사랑일까, 조건일까?

part4. 아픔을 읽다: 문학작품 속, 아픔에 공감해 보기

1. 주요섭의 『사랑손님과 어머니』- 사랑은 아프다
2. 작자미상, 『심청전』- 과연 누구의 희생인가
3. 허균의 『홍길동전』- 아버지를 아버지라 부르지 못하고
4. 현진건의 『운수 좋은 날』- 나에게 있어서 설렁탕 한 그릇은?

「중학교 국어책이 쉬워지는 토론 수업」
part1. 토론은 발견이다: 토론으로 내 생각 발견하기

1. 이덕무의 「벗들이 지어준 공부방」 - 비주얼씽킹/ 손바닥 토론
2. 현진건의 『운수 좋은 날』- PMI 토론
3. 오 헨리의 『20년 후』- 그림카드 토론

part2. 토론은 자유다: 자유로운 토론으로 다양한 의견에 귀 기울이기

1. 오승희의 『할머니를 따라간 메주』- 모서리 토론
2. 오정희의 『소음공해』- 인터뷰식 토론
3. 성석제의 『약방 할매』- 하브루타 토론
4. 톨스토이의 『세 가지 질문』- 월드카페 토론

part3. 토론은 창조다: 여러 생각에 상상력을 더해 새로운 것으로 만들어내기

1. 이청준의 『선생님의 밥그릇』- 만다라트 토론
2. 이금이의 『햄, 뭐라나 하는 쥐』- 강제결합법 토론
3. 서정오의 『아기 장수 우투리』- 두 마음 토론

part4. 토론은 만남이다: 토론으로 세상의 여러 이야기들과 만나보기

1. 박완서의 『옥상의 민들레꽃』- 버츄 토론
2. 정호승의 『항아리』- 피라미드 토론
3. 위기철의 『아홉 살 인생』- 윈도우패닝 토론
4. 장영희의 『괜찮아』- 브레인스토밍 토론

「중학교 국어책이 쉬워지는 쓰기 수업」
Part 01 생각을 자유롭게 표현하다_ 아이디어를 글감으로 발전시키기

01 페터 빅셀의 「책상은 책상이다」: 단어 모으기 게임
02 나희덕의 「배추의 마음」: 꼬리에 꼬리를 무는 문장 잇기
03 니콜라이 고골의 「외투」: 일상의 사물을 있는 그대로 묘사하기
04 쉘 실버스타인의 『아낌없이 주는 나무』: 그림카드로 상상력 더하기

Part 02 지식과 경험을 나열하다_ 문장력과 표현력 강화하기

01 박완서의 「꼴찌에게 보내는 갈채」: 스스로 질문하고 답하기
02 박성룡의 「풀잎」: 나열된 단어를 조합하기
03 엄광용의 『이중섭, 고독한 예술혼』: 한 사람을 위한 짧은 기록
04 리처드 바크의 『갈매기의 꿈』: 생동감이 느껴지는 대화체

Part 03 소통하는 글로 스킬 업_ 논리적으로 설득력 있게 내용 전달하기

01 황인숙의 「말의 힘」: ㄱ부터 ㅎ까지 숨은 단어 찾기
02 박경화의 『고릴라는 핸드폰을 미워해』: 찬성과 반대 입장
03 안도현의 「우리가 눈발이라면」: 눈과 귀를 사로잡는 이름 짓기
04 법정의 「먹어서 죽는다」: 원인과 결과 파악하기

Part 04 술술 읽히는 글은 따로 있다_ 주제가 있는 한 편의 글 완성하기

01 조지 오웰의 『동물농장』: 인터뷰의 재발견
02 작자 미상, 「아기장수 우투리」: 옛이야기를 새롭게 각색하기
03 허먼 멜빌의 『필경사 바틀비』: 창조적으로 모방하기
04 윤동주의 「새로운 길」: 시의 언어로 만나는 일상