이미 소장하고 있다면 판매해 보세요.
|
독자분들께
역 자 서 문 ⅴ 서 문 ⅹⅴ 들 어 가 며 1 Part 01 선수들을 이해하기 위한 동기 이론 chapter 01 끊임없이 도전하는 선수: 동기 이론의 적용 21 행동주의 이론과 동기 24 인지주의 이론과 동기 30 사회 인지 학습 이론과 동기 43 인본주의 이론과 동기 49 끊임없이 도전하는 선수 67 끊임없이 도전하는 코치 68 코치의 도구상자 68 과학적이며 예술적인 코치 69 코치가 이 3가지를 기억한다면 70 추천 도서 71 chapter 02 회복력이 좋은 선수: 귀인 이론의 적용 73 귀인 이론 75 능력에 대한 믿음 78 지각된 인과성과 정서적 반응 79 귀인, 성취동기와 자존감 81 귀인 이론을 적용하여 선수들의 동기를 향상시키는 방법 82 자기결정 이론 90 회복력이 좋은 선수 93 회복력이 좋은 코치 93 코치의 도구상자 94 과학적이며 예술적인 코치 94 코치가 이 3가지를 기억한다면 94 추천 도서 95 Part 02 선수들을 이해하기 위한 행동주의 이론 chapter 03 열정적인 선수: 조건반응 이론의 적용 99 Pavlov의 고전적 조건화 101 긍정적인 반응 조건화 예시 106 코칭 상황에 반응 조건화 이론을 적용하는 방법 108 Thorndike의 연결주의 이론 116 선수들에게 연결주의 이론을 적용하는 방법 117 결론 119 열정적인 선수 120 열정적인 코치 120 코치의 도구상자 121 과학적이며 예술적인 코치 121 코치가 이 3가지를 기억한다면 122 추천 도서 123 chapter 04 강화에 자극받는 선수: 조작적 조건화 이론의 적용 125 Skinner의 조작적 조건화 이론 129 강화 계획의 종류 142 강화로서의 외적 피드백 144 코칭 상황에서 선수들에게 조작적 조건화를 사용하여 외적 피드백을 적용하는 방법 145 강화로서의 내적 피드백 148 조건화의 가치 있는 선수의 4가지 행동유형 151 코칭 상황에 조작적 조건화 이론을 적용하는 방법 157 Skinner 상자 안의 선수 159 Skinner 상자 안의 코치 160 코치의 도구상자 160 과학적이며 예술적인 코치 161 코치가 이 3가지를 기억한다면 162 추천 도서 163 Part 03 선수들을 이해하기 위한 인지주의 이론 chapter 05 모방능력이 뛰어난 선수: 사회 인지 이론의 적용 167 사회 인지 이론 169 모방하기 좋은 4가지 행동 유형 171 강화의 원천 179 모방의 효과 182 코칭 상황에 관찰학습 이론을 적용하는 방법 183 모방능력이 뛰어난 선수 186 모방능력이 뛰어난 코치 187 코치의 도구상자 187 과학적이며 예술적인 코치 187 코치가 이 3가지를 기억한다면 188 추천 도서 189 chapter 06 인지 능력이 뛰어난 선수: 사회 인지 이론의 적용 191 컴퓨터에 비유한 인간의 행동 194 기억의 3가지 유형: 정보처리과정 모델 195 운동 학습의 3단계 208 코칭 상황에 운동 학습의 3단계를 적용하는 방법 213 3가지 인지 운동 학습 이론 215 인지 능력이 뛰어난 선수 236 인지 능력이 뛰어난 코치 237 코치의 도구상자 238 과학적이며 예술적인 코치 238 코치가 이 3가지를 기억한다면 239 추천 도서 240 chapter 07 전문적인 선수: 고도의 전문적인 연습과 전문성 이론의 적용 241 전문성 이론 243 전문성의 특징 244 고도의 전문적인 연습의 특징 250 고도의 전문적인 연습을 시작하는 방법: 발달의 3단계 257 창의적인 고도의 전문적인 연습 263 전문적인 선수 279 전문적인 코치 280 코치의 도구상자 284 과학적이며 예술적인 코치 284 코치가 이 3가지를 기억한다면 287 추천 도서 287 Part 04 선수들을 이해하기 위한 인본주의 이론 chapter 08 전인적인 선수: 인본주의 학습 이론의 적용 291 인본주의 심리학 293 4가지 인본주의 특징을 코치 방식에 적용하는 방법 297 비지시적 코칭 모델 302 구성주의 학습 이론 313 성공적인 교수를 위한 피라미드 316 코칭 상황에 7가지 인본주의 원리를 적용하는 방법 319 전인적인 선수 321 전인적인 코치 322 코치의 도구상자 322 과학적이며 예술적인 코치 323 코치가 이 3가지를 기억한다면 323 추천 도서 325 chapter 09 정서적인 선수: 정서 이론의 적용 327 정서와 수행 329 각성, 불안과 수행 334 정서의 결과 347 코칭 상황에 정서 이론을 적용하는 방법 358 정서적인 선수 372 정서적인 코치 373 코치의 도구상자 373 과학적이며 예술적인 코치 374 코치가 이 3가지를 기억한다면 374 추천 도서 375 Part 05 코칭 기술과 철학 성립하기 chapter 10 원칙적인 코치: 연습 관리와 훈육 원리의 적용 379 관리와 훈육 381 연습환경 383 예방 전략을 적용하는 방법: 처음부터 시선을 사로잡는다. 384 올바른 교정 전략을 적용하는 방법: 첫 단추가 올바르게 끼워지지 않았을 때 400 구속된 선수 412 원칙적인 코치 413 코치의 도구상자 413 과학적이며 예술적인 코치 414 코치가 이 3가지를 기억한다면 415 추천 도서 416 chapter 11 철학적인 코치: 지혜의 적용 417 철학적인 코치가 되기 위해 고려해야 할 요소 419 철학에 윤리를 포함하기 429 자신의 철학에 가치관을 성립하기 435 스포츠의 가치 439 철학적인 코치 443 지혜로운 코치 443 코치의 도구상자 443 과학적이며 예술적인 코치 444 코치가 이 3가지를 기억한다면 444 추천 도서 445 참고문헌 447 INDEX 467 저자 및 역자 소개 479 |
|
“선수가 없으면 코치도 없다. 배움이 없다면 가르침도 없다”는 저자의 말처럼, 선수에게 코치는 중요한 존재이다. 또한 코치는 선수들의 삶에 큰 영향을 미치는 존재이다. 좋은 배움을 얻기 위해서 코치의 가르침이 중요하듯, 코치의 좋은 가르침이 선수들에게 좋은 배움을 제공한다. 코치들은 누구나 좋은 가르침을 선수들에게 주려고 하지만, 좋은 가르침을 주는 코치가 많지 않은 것이 현실이다. 일부 코치들은 잘못된 훈련 방식과 훈육을 통해서 선수들을 가르치거나, 전문적인 지식이 부족한 상태에서 선수들을 지도하기도 한다. 어떤 코치들은 체력과 기술적인 부분만을 강조하고, 정서적인 부분은 간과한 채 선수들을 지도하고 있다. 또 다른 코치들은 성적과 성과를 과도하게 중시하여 선수들의 삶에 있어 필요하고 중요한 부분은 소홀히 하거나 놓치기도 한다. 심지어 선수들에게 상처를 남기는 코치도 있다.
이 책은 선수들이 스포츠를 통해 올바른 가치관을 형성하고 성장하길 바라고, 선수들이 은퇴 이후에도 자신의 삶을 지혜롭고 행복하게 살아가기 원하는 코치, 체육교사와 스포츠지도자들을 위해 Jeffrey Huber가 저술한 책 “Applying educational psychology in coaching athletes”를 번역했다. 저자는 선수 경험과 오랜 지도자 생활을 통해서 익히고 터득한 코칭 방법을 과학적으로 그리고 철학적으로 소개하고 있다. 교육심리학의 원리와 이론을 실제 스포츠 코칭 현장에 적용하여, 선수들의 수행력과 코치의 코칭 능력을 향상시킬 수 있는 방법에 대해 다루고 있다. 이 책은 이론과 현장은 다르다고 생각하는 코치나 연구자에게 신선한 충격을 안겨줄 수 있는 책이다. 역자 또한 이 책을 통해 생각을 바꾼 사람 중 하나이며, 저자와의 많은 연락을 통해서 그의 코칭 철학과 이 책에 대한 정성을 조금이나마 엿볼 수 있었다. 좋은 코치로 선수들에게 기억되기를 바라는 코치, 선수를 돕기 위한 방법을 고민하고 있는 코치, 코치와 같은 지도자를 준비하고 있는 분들에게 이 책은 유용한 조언을 제공할 것이다. 이 책에 담겨진 지식과 정보들이 코치나 체육교사를 포함한 스포츠지도자들과 코치를 준비하고 있는 분들에게, 좋은 코치로 성장하는데 도움이 되길 바란다. 끝으로, 이 책의 출판을 맡아 애써 준 레인보우북스의 민선홍 사장님과 직원 분들에게 심심한 감사의 말씀을 드린다. |