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책소개
목차
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Ⅰ. 문학 영역
01 비유와 상징의 표현 효과 이해하기 학습 요소1 비유와 상징 이해하기 학습 요소2 비유와 상징을 중심으로 작품 감상하기 01 포근한 봄(오규원) / 우리가 눈발이라면(안도현) 02 나무들의 목욕(정현정) / 새로운 길(윤동주) 03 오우가(윤선도) / 묏버들 가려 꺾어(홍랑) 04 소나기(황순원) 02 갈등의 진행과 해결 과정 이해하기 학습 요소1 갈등의 진행 과정 이해하기 학습 요소2 갈등의 해결 과정 이해하기 학습 요소3 갈등의 해결 과정에 따라 인물의 가치관과 행동 평가하기 01 하늘은 맑건만(현덕) 02 자전거 도둑(박완서) 03 챔피언(홍자람) 04 홍길동전(허균) 03 인간의 성장을 다룬 작품을 통해 삶 성찰하기 학습 요소1 독서를 통한 간접 경험의 특성 이해하기 학습 요소2 가치 있고 감동적인 경험에 공감하기 학습 요소3 인간의 성장을 다룬 작품을 읽고 삶 성찰하기 01 딱지(이준관) / 동해 바다-후포에서(신경림) 02 공작나방(헤르만 헤세) 03 완득이(김려령 원작 / 이한 각색) 04 괜찮아(장영희) Ⅱ. 읽기 영역 04 예측하며 읽기 학습 요소1 읽기의 과정에 따라 예측하며 읽기 학습 요소2 배경지식, 읽기 맥락 등을 활용하여 예측하며 읽기 01 생명의 그물을 함부로 끊지 말아요 02 은행 문은 왜 안쪽으로 열릴까 03 우리 몸은 단맛을 사랑해 05 요약하며 읽기 학습 요소1 읽기 목적을 고려하여 요약하기 학습 요소2 글의 특성을 고려하여 요약하기 01 동양의 그림과 서양의 그림 02 남극과 북극, 어떤 점에서 다를까 03 로봇, 친구가 될 수 있을까 06 자료 찾으며 책 읽기 학습 요소1 자료를 활용하여 책 읽기 학습 요소2 필요한 자료를 찾으며 능동적으로 책 읽기 01 포기하고 싶을 때 딱 한 걸음만 더 나아가라 02 고래들의 따뜻한 동료애 03 만화와 포장지도 예술이 되지 Ⅲ. 문법 영역 07 언어의 본질 이해하기 문법 영역 끝장내기 08 품사의 종류와 특성 이해하기 문법 영역 끝장내기 09 어휘의 체계와 양상 탐구하기 문법 영역 끝장내기 성취도 평가 1회 성취도 평가 2회 |
저자 소개 2
보성 중학교 교사. 『(22개정) 체크체크 중등 국어 공통편 2-1』, 『(22개정) 올백 국어 지학사』 외 다수의 교재를 집필하였다.
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태릉중학교 교사. 2007 개정, 2009 개정 「중학 국어 교과서」를 비롯하여 EBS 중학 교재 다수를 집필했다. 「중학교과서 문학 시리즈」, 「소설 119 플러스」 등을 썼다.
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품목정보
- 발행일
- 2020년 07월 20일
- 쪽수, 무게, 크기
- 128쪽 | 350g | 210*300*6mm
- ISBN13
- 9788905050948
출판사 리뷰
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‘핵심 성취 기준을 개념과 실전으로 빠르게!’
성취 기준에서 꼭 필요한 핵심 개념을 한눈에 확인할 수 있는 코너와 앞서 익힌 핵심 개념을 실제 작품(지문)을 통해 학습할 수 있도록 하는 코너로 구성하였습니다. 두 코너를 통해 중학교 1학년 전 과정을 빠르게 학습할 수 있습니다. 초등 고학년, 예비 중학생을 위한 중1 전과정 2주 완성 ‘한권뚝딱 중학국어 1 특강’은 다음처럼 구성되어 있습니다. 1. 핵심 개념 익히기 · 성취 기준의 핵심 개념을 일목요연하게 정리하였고, 그 핵심 내용을 실제 작품(지문)으로 적용해 보도록 하였습니다. 꼭 필요한 개념은 링크를 통해 다시 한번 확인할 수 있도록 하였습니다. · 반드시 알아야 할 핵심 내용을 다양한 문제를 통해 점검할 수 있도록 하였습니다. 2. 작품(지문)을 통한 실전 문제 · 핵심 성취 기준이 잘 드러난 작품(지문)들을 선정하여 앞에서 학습한 개념과 원리를 확인할 수 있도록 하였습니다. · 객관식, 서술형 등 다양한 문제 유형을 풀어 봄으로써 학습 내용을 점검하고, 시험 준비에 도움이 될 수 있도록 하였습니다. · 지문 소개 및 어휘 풀이를 제시하여 작품(지문)을 이해하는 데 도움이 될 수 있도록 하였고, 작품(지문) 내용 확인 문제를 통해 학습 내용의 이해도를 점검할 수 있도록 하였습니다. 3. 실력 점검을 위한 성취도 평가 · 학습 내용을 종합적으로 평가할 수 있는 문제를 통해 실력을 점검하고, 학교 시험에 효과적으로 대비할 수 있도록 하였습니다. |
