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책소개
목차
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머리말 5
차례 9 제1장 - 미래 사회와 교육 패러다임의 변화 미래 사회 전망 12 교육 패러다임의 변화 18 역량 중심 교육과정 26 제2장 - 미래를 위한 평가 평가의 새로운 변화 32 대안평가로서의 수행평가 34 성장을 지향하는 과정중심평가 38 제3장 - 포트폴리오 포트폴리오의 의미 44 포트폴리오의 가치 52 교수와 평가의 통합 도구 71 제4장 - 과정중심평가 도구 구안 및 활용 포트폴리오 제작물 사용 목적 81 포트폴리오 제작물 내용 83 포트폴리오 제작물 기법 선택 86 포트폴리오 제작물 평가 96 제5장 - 고등학교 수학과 교육과정 수학과 교과 역량 112 수학과 교과 목표 및 성취기준 116 수학과 평가 계획 134 제6장 - 고등학교 수학과 포트폴리오 제작물 설계 세부목표 설정 140 세부목표별 수업 배정 149 포트폴리오 제작물 설계도 작성 151 구안된 제작물의 교수·평가 적용 156 수학과 포트폴리오 제작물의 실제 164 참고문헌 239 찾아보기 247 |
저자 소개 4
경인교육대학교 교수이다. 한국교실수업개선 자문위원, 한국 홀리스틱융합교육학회 회장, 한국 초등체육학회 회장, 과정평가 연구소 소장직을 맡고 있다. 저서로 『수행평가를 위한 포트폴리오 평가』, 『교수와 평가의 통합적 접근』, 『홀리스틱 교육의 원리와 방법』, 『수업 방법』, 『수업 길라잡이』, 『과정평가 디자인하기』 등이 있다.
연구분야 : 대안평가, 포트폴리오 적용 수업, 과정평가, 꿈너머 꿈의 교육 평가
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경기도혁신교육연수원 교육연구사이다. 경인교대교육대학원 석사학위를 받았으며 경기도미래학교융합교육과정연구회 회장, 교육상상나눔프로젝트 <행복한 교육을 위한 착한 사람들> 대표를 맡고 있다.
저서로 『10대 덕목 중심의 인성교육의 이론과 실제』 등이 있다.
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낙생고등학교 교사이다. 서울대학교 대학원 수학교육과를 수료했으며 교육상상나눔프로젝트 연구회 회원으로 활동하고 있다.
능동고등학교 교사이다. 2019 대한민국 수학교육상을 수상했으며 화성오산중등수학교육연구회 회장, 교육상상나눔프로젝트 연구회 회원으로 활동하고 있다.
품목정보
- 발행일
- 2021년 04월 12일
- 쪽수, 무게, 크기
- 252쪽 | 152*225*20mm
- ISBN13
- 9791188910564
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