품목정보
발행일	2021년 12월 10일
쪽수, 무게, 크기	368쪽 \| 796g \| 17024518mm
ISBN13	9791165701062
ISBN10	1165701065

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저자 소개 (2명)

한반도 동남쪽, 경상남도 오른쪽 끝에 자리한 양산. --- p.13

먼저 ‘양산’이라는 익숙한 고장에 낯설게 접속해 보려 합니다. 양산의 삶과 역사를 문학이라는 창을 통해 가슴으로 밀려드는 실체로 만나기도 할 겁니다. 그러고는 우리가 터한 양산의 내일이, 곧 우리의 미래가 어떤 방향으로 흘러가면 좋을지 함께 탐색해 보려 합니다. --- p.5

이 책과 함께한 당신은 다시 북적북적, 양산을 오가되 전과는 다른 눈으로, 다시 뚜벅뚜벅, 양산을 걷되 전과는 다른 이야기로 걸을 것입니다. 당신 스스로 이야기를 양산해 내고(많이 발견하거나 혹은 만들어 내고), 그 이야기로 당신은 양산+하는, 그러니까 양산을 경험하며 양산의 가치를 실현해 가는 사람이 될 것입니다. --- p.7

오늘날로부터 100여 년 안팎인 시절의 양산과 양산 사람들의 삶을 읽을 수 있는 건 행운이었다. 김정한 선생의 작품을 읽을 수 있다는 건 아마도 양산 시민 모두에게 복된 일일 것이다. 그 행운을 준 김정한 선생을 만난다. --- p.242

북정동 고분군은 훨씬 옛적 양산이 신라와 가야의 틈바구니에서 자신의 존재감을 드러내며 묵묵히 걸어온 길을 가장 잘 보여 주는 흔적이다. 이 고대의 유적은 양산이라는 지역의 공간적 특징과 가능성을 온전히 품고 있다. 이 때문에 과거 속에 존재하면서도 양산의 미래를 전망하는 데 많은 상상력을 제공해 주는 양산의 가장 큰 보물임에 틀림없다. --- p.269

양산은 한때 가야의 땅이었으나 나중엔 신라의 땅이었다. 신라의 땅이 되었으나 여전히 가야와 닮았다. 대립과 갈등의 한가운데서 교류와 상생을 만들어 냈기에 이곳은 한동안 신라도 가야도 아닌 ‘양산’으로 존재할 수 있었다. --- p.276

그런데 궁금하다. 절은 스님들의 수행 공간 아닌가? 어떻게 그런 넓은 땅을 소유하고 있었을까? 해설사님은 고려 시대 통도사 같은 사찰이 막강한 경제력을 가진, 요즘의 재벌 그룹 같은 것이었다고 긴 설명을 이어 갔다. --- p.283

관계성과 연결성이 강한 곳은 양면성을 지닌다. 뭇 생명이 넘실거리고 식량을 길러 내던 옥토에서 식민 지배의 아픔이 서린 땅으로, 인간이 살 수 없는 질퍽한 메깃들에서 인간의 주거 욕망이 꿈틀대는 신도시로, 산과 강, 들이 어우러져 교통의 요지이자 안정적인 주거지로 변모하고 있는 양산의 미래를 어떻게 그려 나갈 것인지는 우리한테 달렸다. 양산이 지닌 애초의 생명력대로 뭇 생명이 넘실거리며 서로 교류하도록 하는 교두보가 되길 그려 본다. --- p.297

물금역을 통해 양산을 빠져나간 것은 쌀, 목화와 같은 물자만이 아니었다. 징용, 정신대, 위안부, 학도병 등 다양한 이름으로 양산 사람들이 고향을 등져야만 했다. 물금역에서 강제 노역자로, 일본군 ‘위안부’로, 학도병으로 징발되는 아버지와 딸과 아들을 보내고 남겨진 어미의 고통이 식민지 근대 공간과 길이었던 물금과 물금역에 있었음이 기억되어야 할 것이다. 기억은 아픈 역사를 되풀이하지 않기 위한 의지와 다르지 않기 때문이다. --- p.310

불교의 장소인 사찰의 공식 행사에 유교의 화신인 선비가 등장하여 고고한 동물인 학의 자태를 재현한다는 사실 자체가 모순처럼 느껴지기도 한다. 하지만 그 속에는 서로 다른 것을 배척하고 금지하기보다는 다름을 존중하고 같음과 연결하는, 그리하여 전혀 다른 새로움을 만들어 내는 삶의 지혜가 숨어 있다. --- p.360

이 이야기의 핵심은 개방과 연결과 창조다. 자신과 다른 생각을 막지 말고, 그들의 뜻과 우리의 뜻을 연결하며, 그 속에서 새 미래를 창조하자. 막지 말아야 이을 수 있고, 이어야 열 수 있다.

--- p.365

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개인과 지역이 서로의 가치에 뿌리내려 공동체의 삶이 더 나은 내일을 향하도록 돕는 길 경남 양산의 역사와 가치를 새롭게 살펴 ‘지역 교육과정’을 본격적으로 시도한 첫 책 이 책은 경상남도 양산의 역사와 가치를 새롭게 탐색해 양산의 청소년과 시민이 자기 정체성의 뿌리이자 삶의 바탕인 지역사회를 재발견하게 함으로써 개인과 지역사회의 더 나은 미래를 함께 전망해보도록 돕는 인문교양서다. 코로나19 팬데믹 이후 ‘일상’과 ‘지역’을 향하게 된 시선의 변화와 함께, ‘지역 교육과정’을 통한 교육과정 자율성 확대 흐름이 이 책의 출간 배경이다. 이는 ‘삶’과 ‘교육’ 양측의 질적 변화가 일어나고 있음을 뜻하며, 이에 다양한 삶의 구체성과 지역성이 청소년과 시민의 학교교육 및 평생교육의 자원이 되도록 하는 작업이 필요함을 뜻한다. 이에 경상남도양산교육지원청은 지역의 시민 인문학 공동체인 메깃들마을학교, 그리고 창비교육과 함께 양산의 청소년과 시민을 위한 ‘마을 배움 도서’라 할 잡지형 인문교양서를 출간했다. ‘지역 교육과정’을 주요 흐름으로 삼은 2022 개정 교육과정을 위시한 미래 교육의 방향성에 선대응하는 한편, 여러 지역사회와 교육공동체의 이와 같은 작업을 추동코자 하는 이 책은 지역 고유의 역사와 가치를 통찰하고자 하는 독자와 교육계에게 하나의 방향타가 될 것이다. * 삶과 교육의 질적 변화에 선대응한 책 코로나19 팬데믹이라는 격변으로 인류는 존재 방식에 대해 성찰했고, 일정한 시선 변화를 겪었다. 처음엔 어쩔 수 없이였다. 하지만 외부, 중앙, 세계를 향하던 시선이 내부, 주변, 지역을 향하게 되는 변화가 가속됐고, 아예 그 일상적이고 가까운 영역을 일부러 찾기 시작했다. 이러한 흐름은 미시적인 동시에 거시적이고, 그래서 삶의 질적 변화라 할 법하다. 이 책이 ‘지역 이야기’에 집중한 까닭이다. 삶의 변화는 교육의 변화를 가져온다. 내년에 발표될 2022 개정 교육과정의 주요 방향이 ‘지역 교육과정’을 통한 교육과정 자율성 확대인 점은 그래서 자연스럽다. 이는 지역 단위의 다양한 삶의 구체를 교육 자원으로 삼아 중앙집권적 획일성에서 벗어나 분권적 다양화로 나아가려는 것으로, 교육과정의 질적 변화를 가져올 방향으로 꼽힌다. 이는 일반 시민 대상의 평생교육에서도 유효한 방향이다. 이 책이 ‘지역 이야기’를 담아내고자 한 또 다른 이유다. * 청소년과 시민 정체성의 뿌리인 ‘지역’을 담아낸 첫 도전의 산물 사람들의 정체성 구성의 뿌리는 각자의 삶이 전개된 생활터전, 지역사회다. 그리고 자기 정체성에 대한 끊임없는 탐색과 구성은 삶의 동력이자 자아존중감의 원천이 된다. 그렇기에 성장기 청소년이나 정체기 성인 모두에게 정체성 탐색과 구성은 매우 중요하다. 첨예화, 다원화되면서도 획일화되는 시대에 그 중요성은 더욱 커진다. 그러니 학교는 학생들의 정체성 탐색과 구성을 지원하고자 지역사회 곳곳에 대한 탐색을 해야 하고, 이를 추동-지원하는 책 출간은 절실해진다. 이 절실함이 이 책의 출간 당위성이다. 경상남도양산교육지원청과 양산의 시민 인문학 공동체 메깃들마을학교는 일찌감치 그 당위성을 간파하고 책 출간을 준비했으며, 이 책은 특정 지역의 교육 및 시민 공동체가 ‘지역 교육과정’을 본격적으로 구성하고자 한 첫 도전의 산물이다. ‘마을 배움 도서’라 할 이 책은 미래 교육의 방향성에 선대응한 노력이자, 양산을 넘어 여러 지역사회와 교육공동체의 이와 같은 작업을 추동하는 방향타라 하겠다. * 지역의 가치 정립 위에 저마다의 전망을 세우도록 의도한 잡지형 구성 지역을 담아내겠다면서 인문지리역사 정보만 나열하려는 건 구태다. 이 책은 그래서 ‘잡지형 인문교양서’라는 새로운 형식을 지향했다. 먼저 지역의 청소년과 시민이 지역에 대해 이미 알거나 느꼈을 것들을 불러일으키고자 ‘자극과 환기’를 1차 콘텐츠(1부: 양산에 ‘잇다’)로 삼았다. 이어 지역 배경의 문학작품을 통해 지역의 삶과 역사를 이야기로, 이입하여, 핍진하게 받아들일 수 있도록 문학을 2차 콘텐츠(특집: 문학 속 양산 이야기)로 삼았다. 그 뒤 일정하게 큐레이션한 지역의 주요 사적지와 인물을 시대별 평론식 글과 지식정보 면으로 갈무리함으로써 다양한 시선으로 지역을 탐색하면서도 기본적 앎의 욕구를 충족케 하는 것을 3차 콘텐츠(2부: 양산과 있다)로 삼았다. 3차 콘텐츠의 마지막엔 일련의 흐름을 통해 지역의 정체성과 가치를 찾고 정립해 이를 바탕으로 개인과 지역의 미래를 전망토록 이끄는 글을 배치해 책의 결론으로 삼도록 했다. 꼭지들 사이에는 워크북처럼 ‘활동’(do book do book 양산)을 구안해 넣어 이 책의 콘텐츠가 독자 스스로, 혹은 교실 등의 교육현장에서 다양한 실행으로 활용되도록 하였다. * 교류와 연결, 수용과 창조라는 양산의 가치를 실현하길(양산+하길) 바라며 양산은 대도시 부산과 울산에 끼인 위성도시, 유네스코 세계문화유산으로 등재된 통도사가 있는 곳 정도로 인식되곤 한다. 하지만 압도적 인구 증가율을 보이며 동남권 메가시티의 거점으로 부각되는 양산은 의미심장한 역사와 종요로운 사상을 품은 곳이다. ‘들보’를 뜻하는 양산의 ‘양(梁)’ 자는 다리, 연결, 소통 등의 의미로 추상화되며, 실제로 양산은 지역 간 관계 속에서 그 의미를 실현해왔다. 교류와 환대, 개방과 연결, 수용과 창조라는 미래적 가치로 모아지는 양산의 정체성을 청소년과 시민이 가슴에 새기며 자신의 이야기로 양산해내고(많이 발견하거나 만들어내고), 그 이야기로 ‘양산+하는’(양산을 경험하며 가치를 실현해가는) 사람이 되기를 이 책은 바란다. 제목 ‘이야기로 양산하다’는 하나의 행동이자 실현인 셈이다. 추천사 다가올 미래 교육에서는 배움이 학교를 넘어 마을과 지역으로 끊임없이 확장될 것입니다. 마을과 지역을 교육 자원으로 삼아 교육생태계를 계속 넓혀 가야 하는 이유입니다. 이에 자기 마을과 지역을 잘 아는 일은 무척 중요합니다. 그런 점에서 『이야기로 양산하다』는 아이들에게 양산을 폭넓게 이해하고 더욱 사랑하게 할 큰 선물입니다. 뜻깊은 도서 출간에 애써 주신 양산 교육공동체의 노력에 깊이 감사드립니다. - 경상남도 교육감 양산에는 유서 깊은 역사와 다양한 이야기가 있습니다. 양산 마을배움과정 도서라 할 『이야기로 양산하다』를 통해 양산의 아이들과 시민들이 우리 지역을 더 이해하고 체험하는 시간을 보냈으면 합니다. 이를 바탕으로 우리가 사는 삶의 터전에 대해 소통하며 더 나은 양산의 미래를 함께 그려 갈 수 있으리라 생각합니다. 우리 지역을 위한 의미 있는 활동에 응원의 마음을 보냅니다. - 양산시장 참여 작가 소개 [기획] 경상남도양산교육지원청 _ 경상남도 교육청 산하의 양산 지역 교육행정기관. [엮은이] 메깃들마을학교 _ 양산의 이야기를 만들어가는 시민 인문학 공동체. [편집위원] ㆍ이헌수 _ 고등학교 국어 교사, 메깃들마을학교 운영위원. 『선생님과 함께 떠나는 문학 답사 2』(공저), 『가만히 기다릴 수능 없다―국어 영역 문법편』(공저) 등을 썼다. ㆍ노봉석 _ 중학교 역사 교사. ㆍ박수연 _ 우리네이야기연구소 팀장. ㆍ조원욱 _ 우리네이야기연구소 팀장. ㆍ화희남 _ 중학교 역사 교사. [참여 필자] ㆍ강신익 _ 메깃들마을학교 대표, 부산대 치의학전문대학원 교수. 『몸의 역사』, 『의학 오디세이』(공저), 『과학철학』(공저), 『불량 유전자는 왜 살아남았을까?』 등을 썼다. ㆍ이현우 _ 고등학교 역사 교사. ㆍ정영선 _ 전 역사 교사, 소설가. 『물의 시간』, 『부끄러움들』, 『물컹하고 쫀득한 두려움』, 『생각하는 사람들』 등을 썼다. ㆍ허정우 _ 고등학교 역사 교사. [만화가] ㆍ이상경 _ 웹툰 작가, 일러스트레이터.

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