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품목정보
| 발행일 | 2023년 03월 01일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 388쪽 | 176*248*30mm |
| ISBN13 | 9791165193638 |
| ISBN10 | 1165193639 |
21세기 기독교교육
21세기 신학 시리즈-01이동
최성훈 저
|
박영스토리
|
2023년 03월 01일
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우리나라 신학계의 주목받는 학자 가운데 한 분인 최성훈 교수님의 “21세기 기독교교육”은 기독교교육학에 있어서 새로운 지평을 열어놓은 훌륭한 저서입니다. 본서는 교육학의 세부 전공 분야인 교육철학, 교육심리, 교육사, 교육과정, 교수법, 교육사회, 교육행정 등을 기독교적인 관점에서 독자들이 잘 이해할 수 있도록 저술하였습니다.
또한, 본서는 기독교교육의 기반이 되는 학문적인 논제들과 21세기의 도전 그리고 미래사회에 대한 예측과 대안들을 소상하게 제시해 주고 있는 시의적절한 저서라고 판단됩니다. 저는 교육학을 전공했고 오랫동안 대학에서 교육학 관련 과목들을 강의하였습니다. 제가 “21세기 기독교교육”에 깊이 공감하는 것은 저자 최성훈 박사께서 사회과학을 기초로 하여 기독교교육을 조명하였기 때문입니다.
저자는 경제학과 경영학(M.B.A)을 전공하였고, 그러한 사회과학의 기반 위에 신학과 철학 등을 전공한 특별한 이력을 갖고 있습니다. 저는 인간 사회의 여러 현상을 과학적, 체계적으로 연구하는 사회과학적인 관점에서 기독교교육을 분석하고 이해하려는 최성훈 교수님의 높은 식견에 깊이 공감하고 있습니다.
“21세기 기독교교육”은 현재의 한국교회와 한국 사회에서의 도전인 포스트모더니즘, 4차 산업혁명, 인공지능, 코로나 19 시대 등의 사회현상을 기독교교육의 기본 개념 및 본질에 대한 점검을 바탕으로 새로운 시대와 소통하는 통합적 식견과 균형감각으로 저술되었습니다. 바라기는, 본서가 기독교교육 전공자뿐만 아니라 교회학교 교사와 한국교회가 두루 탐독하여 기독교교육에 대한 이해가 넓어지고 그리스도인의 삶이 변화되기를 소망합니다.
또한, 본서는 기독교교육의 기반이 되는 학문적인 논제들과 21세기의 도전 그리고 미래사회에 대한 예측과 대안들을 소상하게 제시해 주고 있는 시의적절한 저서라고 판단됩니다. 저는 교육학을 전공했고 오랫동안 대학에서 교육학 관련 과목들을 강의하였습니다. 제가 “21세기 기독교교육”에 깊이 공감하는 것은 저자 최성훈 박사께서 사회과학을 기초로 하여 기독교교육을 조명하였기 때문입니다.
저자는 경제학과 경영학(M.B.A)을 전공하였고, 그러한 사회과학의 기반 위에 신학과 철학 등을 전공한 특별한 이력을 갖고 있습니다. 저는 인간 사회의 여러 현상을 과학적, 체계적으로 연구하는 사회과학적인 관점에서 기독교교육을 분석하고 이해하려는 최성훈 교수님의 높은 식견에 깊이 공감하고 있습니다.
“21세기 기독교교육”은 현재의 한국교회와 한국 사회에서의 도전인 포스트모더니즘, 4차 산업혁명, 인공지능, 코로나 19 시대 등의 사회현상을 기독교교육의 기본 개념 및 본질에 대한 점검을 바탕으로 새로운 시대와 소통하는 통합적 식견과 균형감각으로 저술되었습니다. 바라기는, 본서가 기독교교육 전공자뿐만 아니라 교회학교 교사와 한국교회가 두루 탐독하여 기독교교육에 대한 이해가 넓어지고 그리스도인의 삶이 변화되기를 소망합니다.
- 김용관 (박사, 전 부산장신대 총장)
이 책의 저자 최성훈 교수는 C. S. 루이스(Clive Staples Lewis)의 책 이름을 일부 도용한다면 “순전한 그리스도인”이다. “기독교교육”이라는 방대한 주제를 전방위적으로 다룬 이 책의 한 모퉁이도 깊이 알지 못하는 추천자가 이 책에 담긴 많은 내용에 대해 말하는 것보다는 이 책을 쓰신 분의 “순전함”을 언급하는 것이 먼저라는 생각이 들었다. “교육”에 나름 일가견 없는 사람이 드문, 소위 “교육 공화국”인 나라에서 그 무엇보다도 그 “교육”을 다루는 분이 어떤 분인가 하는 것이 더 중요할 것 같아서다.
“순전하다”라는 표현은 요즘 여러 엉뚱한 의미로 쓰인다는 것도 신경 쓰이긴 하지만 상관없다. 최성훈 교수는 말 그대로 “순전하다.” 누구나 좋은 점 꽤나 있고, 표시가 날 만큼의 흠/점/티가 더러 있다. 그러나 필자가 교류한 최 교수는 한마디로 “순전하다.” 이 책에서의 “기독교교육”이 “순전한 그리스도인”에 의해 쓰였다는 사실이 먼저 기쁘다.
“기독교”는 물론 완전하신 예수 그리스도에 의해 이루어진 완전체이나 형성 과정, 즉 “교육”을 통해 매우 다양한 형태와 내용을 담고 있다. 그 다양성 속에 담긴 풍성한 내용물이 이 책 이란 질그릇 속에서 빛나고 있다. 질그릇같이 질박(質朴)하지만 보배되신 그리스도를 밖으로 잘 비추어 보이게 한다. 그리고 그 안을 좀 들여다보면, 삼각대로 세운 기독교교육의 기반, 실천, 관계가 촘촘하다. 특히 “기존의 방법론과는 다른 새로운 패러다임을 요구하고 있는” 포스트모더니즘, 4차 산업혁명, 코로나 19의 위기 등의 외연적 상황들을 저자는 “기독교교육”이란 틀 안에서 풀어내면서 “교육목회”의 현장에 어떻게 잘 접목해야 하는가 하는 관계적 적용으로 이끈다. “통합적 소통”의 시각에서 부모, 교사, 제직 등 교육의 실천자들을 위한 세심한 배치도 놓치지 않고 있다.
16세기 “종교개혁”이 새로운 문명을 개척한 “교육목회”의 성공사례라면 21세기 지금이야말로 새로운 “교육목회”의 시대적 패러다임이 절실히 요청되고 있다는 것은 누구나 공감할 것이다. 그러나 이 책이 공감에서만 그칠 것이 아니라 “교육 홍수” 속에서 진정한 교육으로 많은 이들을 건져내는 인명 구조대 교육이 되었으면 한다.
“순전한 그리스도인” 최성훈 교수님은 이미 많은 책을 내셨고, 앞으로 더 많은 책을 내실 분이다. 학생들과 책을 통해 현장과 계속 소통하시는 모습을 옆에서 살짝 보는 것만으로도 이미 충분히 감사하다. 이 책을 통해 앞으로도 한국 교회가 “교육목회”를 더 잘하실 수 있다면 더 보탤 말이 있으랴!
“순전하다”라는 표현은 요즘 여러 엉뚱한 의미로 쓰인다는 것도 신경 쓰이긴 하지만 상관없다. 최성훈 교수는 말 그대로 “순전하다.” 누구나 좋은 점 꽤나 있고, 표시가 날 만큼의 흠/점/티가 더러 있다. 그러나 필자가 교류한 최 교수는 한마디로 “순전하다.” 이 책에서의 “기독교교육”이 “순전한 그리스도인”에 의해 쓰였다는 사실이 먼저 기쁘다.
“기독교”는 물론 완전하신 예수 그리스도에 의해 이루어진 완전체이나 형성 과정, 즉 “교육”을 통해 매우 다양한 형태와 내용을 담고 있다. 그 다양성 속에 담긴 풍성한 내용물이 이 책 이란 질그릇 속에서 빛나고 있다. 질그릇같이 질박(質朴)하지만 보배되신 그리스도를 밖으로 잘 비추어 보이게 한다. 그리고 그 안을 좀 들여다보면, 삼각대로 세운 기독교교육의 기반, 실천, 관계가 촘촘하다. 특히 “기존의 방법론과는 다른 새로운 패러다임을 요구하고 있는” 포스트모더니즘, 4차 산업혁명, 코로나 19의 위기 등의 외연적 상황들을 저자는 “기독교교육”이란 틀 안에서 풀어내면서 “교육목회”의 현장에 어떻게 잘 접목해야 하는가 하는 관계적 적용으로 이끈다. “통합적 소통”의 시각에서 부모, 교사, 제직 등 교육의 실천자들을 위한 세심한 배치도 놓치지 않고 있다.
16세기 “종교개혁”이 새로운 문명을 개척한 “교육목회”의 성공사례라면 21세기 지금이야말로 새로운 “교육목회”의 시대적 패러다임이 절실히 요청되고 있다는 것은 누구나 공감할 것이다. 그러나 이 책이 공감에서만 그칠 것이 아니라 “교육 홍수” 속에서 진정한 교육으로 많은 이들을 건져내는 인명 구조대 교육이 되었으면 한다.
“순전한 그리스도인” 최성훈 교수님은 이미 많은 책을 내셨고, 앞으로 더 많은 책을 내실 분이다. 학생들과 책을 통해 현장과 계속 소통하시는 모습을 옆에서 살짝 보는 것만으로도 이미 충분히 감사하다. 이 책을 통해 앞으로도 한국 교회가 “교육목회”를 더 잘하실 수 있다면 더 보탤 말이 있으랴!
- 최상준 (박사, 미국 베데스다 대학교)
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