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품목정보
| 발행일 | 2024년 04월 10일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 328쪽 | 466g | 148*215*20mm |
| ISBN13 | 9791191439465 |
| ISBN10 | 1191439461 |
조용한 엄마를 위한 말자극
이미래 저
|
멀리깊이
|
2024년 04월 10일
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-
[4월의 굿즈] 책가도 독서대/스마트폰 거치대/우양산/북 토퍼/우드 센서 무드등
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아이에게 말자극을 주기에 앞서, 어머님들께 가장 먼저 드리고 싶은 솔루션은 ‘자책하는 마음 버리기’입니다. ‘엄마인 내가 아이에게 충분히 언어 자극을 주지 않아서’, ‘일을 하고 있어서’, ‘마음에 우울감을 가지고 있어서’ 등의 자책하는 마음은 아이와 온전한 상호작용을 이루는 데 도움이 되지 않습니다. 배우자에게 책임을 묻는 것 또한 우울한 마음을 키울 뿐이지요.
---「1장 제가 너무 조용해서 아이 말이 느린 걸까요?」중에서
아이가 말을 마칠 때까지 기다려 주세요. 아이가 도움을 요청하기 전까지 아이의 말을 대신 해주기보다 여유 있는 표정으로 경청해 주세요. 가족 구성원 간에도 서로의 말에 끝까지 귀를 기울이는 분위기를 조성해 보세요. 아이가 말을 반복했을 때는 아이의 말을 다시 한 번 천천히 부드럽게 들려주세요.
---「2장 조용한 엄마를 위한 말자극 상담소」중에서
아이는 24개월이 되기까지 알고 있는 단어를 더욱 적극적으로 표현하는 모습을 보여요. 한 언어발달 연구에서는 아이가 18개월 무렵에 단어와 단어를 연결하는 시도를 한다고 합니다. 또 다른 전문가는 수용언어가 또래에 비해 늦지 않다는 것을 전제로 아이가 12~16개월 무렵에 첫 단어를 말한다면 정상 범주로 여기지요.
여기에서 알 수 있는 것은 아이마다 개인차가 존재한다는 것입니다. 아이마다 첫 단어를 말하는 시기, 단어와 단어를 연결해서 말하는 시기가 다르지요. 아이가 친숙한 단어를 이해하고 있는지, 다양한 자음을 말하는 것을 시도하며 즐기는지, 의사소통을 하고자 하는 의도를 보이며 엄마와의 상호작용을 즐거워하는지 살펴보세요.
아이는 우리 눈에 보이지 않아도 매일매일 새로운 단어를 이해하고 있어요. 아이가 이해하는 단어는 이후 ‘아이 말’의 재료가 됩니다. 아이에게 일상에서 사용하는 단어를 자주 들려주면서, 아이가 단어를 이해하고 있는지 여부를 간단히 점검해 보세요.
아래 체크리스트는 공식 검사가 아닌, 일상에서 가볍게 점검할 수 있는 어휘 목록입니다. 아이의 환경에서 친숙한 사물의 이름 위주로 체크해 보세요(예: ‘공룡’은 장난감을 처음 본 아이에게는 낯선 단어일 수 있어요). 높은 점수를 산출하는 것보다, 아이에게 어떤 어휘 자극을 더 줄 수 있을지에 대한 계획을 세우는 용도로 활용해 보세요.
---「3장 말의 양보다 질을 높이는 말자극 환경」중에서
새로운 단어를 들려줄 때는, 아이가 알고 있는 단어에 붙여서 표현합니다. 반복해서 들려주되, 단어 테스트가 아닌, 단어를 알아가는 재미를 느끼는 시간으로 만들어 주세요.
예: (과일 모형을 자르며) “과일 잘라, 자르자!”→아이가 기존에 알고 있는 단어
(도마 위에 오이 모형을 올리며) “오이 잘라! 오이 썰어.”→새로운 단어
---「4장 차근차근 말자극 수업을 시작합니다」중에서
아이는 한 가지 놀이에 집중하는 시간이 길지 않습니다. 함께 병원 놀이를 하다가 바로 다른 자동차를 가지고 오기도 하지요. “더 가지고 놀자. 여기 봐봐.” 이러한 말 대신, “이제 그만 놀고 싶어? 그럼 병원에 갔다가 자동차 타고 가자!” 이렇게 놀이를 확장해 주세요.
---「1장 제가 너무 조용해서 아이 말이 느린 걸까요?」중에서
아이가 말을 마칠 때까지 기다려 주세요. 아이가 도움을 요청하기 전까지 아이의 말을 대신 해주기보다 여유 있는 표정으로 경청해 주세요. 가족 구성원 간에도 서로의 말에 끝까지 귀를 기울이는 분위기를 조성해 보세요. 아이가 말을 반복했을 때는 아이의 말을 다시 한 번 천천히 부드럽게 들려주세요.
---「2장 조용한 엄마를 위한 말자극 상담소」중에서
아이는 24개월이 되기까지 알고 있는 단어를 더욱 적극적으로 표현하는 모습을 보여요. 한 언어발달 연구에서는 아이가 18개월 무렵에 단어와 단어를 연결하는 시도를 한다고 합니다. 또 다른 전문가는 수용언어가 또래에 비해 늦지 않다는 것을 전제로 아이가 12~16개월 무렵에 첫 단어를 말한다면 정상 범주로 여기지요.
여기에서 알 수 있는 것은 아이마다 개인차가 존재한다는 것입니다. 아이마다 첫 단어를 말하는 시기, 단어와 단어를 연결해서 말하는 시기가 다르지요. 아이가 친숙한 단어를 이해하고 있는지, 다양한 자음을 말하는 것을 시도하며 즐기는지, 의사소통을 하고자 하는 의도를 보이며 엄마와의 상호작용을 즐거워하는지 살펴보세요.
아이는 우리 눈에 보이지 않아도 매일매일 새로운 단어를 이해하고 있어요. 아이가 이해하는 단어는 이후 ‘아이 말’의 재료가 됩니다. 아이에게 일상에서 사용하는 단어를 자주 들려주면서, 아이가 단어를 이해하고 있는지 여부를 간단히 점검해 보세요.
아래 체크리스트는 공식 검사가 아닌, 일상에서 가볍게 점검할 수 있는 어휘 목록입니다. 아이의 환경에서 친숙한 사물의 이름 위주로 체크해 보세요(예: ‘공룡’은 장난감을 처음 본 아이에게는 낯선 단어일 수 있어요). 높은 점수를 산출하는 것보다, 아이에게 어떤 어휘 자극을 더 줄 수 있을지에 대한 계획을 세우는 용도로 활용해 보세요.
---「3장 말의 양보다 질을 높이는 말자극 환경」중에서
새로운 단어를 들려줄 때는, 아이가 알고 있는 단어에 붙여서 표현합니다. 반복해서 들려주되, 단어 테스트가 아닌, 단어를 알아가는 재미를 느끼는 시간으로 만들어 주세요.
예: (과일 모형을 자르며) “과일 잘라, 자르자!”→아이가 기존에 알고 있는 단어
(도마 위에 오이 모형을 올리며) “오이 잘라! 오이 썰어.”→새로운 단어
---「4장 차근차근 말자극 수업을 시작합니다」중에서
아이는 한 가지 놀이에 집중하는 시간이 길지 않습니다. 함께 병원 놀이를 하다가 바로 다른 자동차를 가지고 오기도 하지요. “더 가지고 놀자. 여기 봐봐.” 이러한 말 대신, “이제 그만 놀고 싶어? 그럼 병원에 갔다가 자동차 타고 가자!” 이렇게 놀이를 확장해 주세요.
---「5장 따라 하기만 하면 되는 장소별 말자극 가이드」중에서
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아이의 발달이 조금만 느려 보여도 모든 것이 부모인 내 탓 같습니다. 내가 말이 없어서 ‘언어 자극의 양이 적은 것은 아닌지’, ‘내 놀이 방법이 잘못된 것은 아닌지’ 더욱 걱정될 거예요. 아이를 키우는 엄마이자 현장에서 느린 아이를 만나고 있는 언어치료사인 이미래 선생님은 부모의 언어자극 방법을 실제 사례와 말 예시를 통해 현장감 있게 보여주고 있습니다. 말수가 적은 조용한 부모라도 책이 제시하는 구체적인 방법대로 아이와 대화하다 보면, 어느새 훌쩍 자라있는 내 아이를 만나고 부모로서 자신감도 가질 수 있으리라 믿습니다.
- 장재진 (언어치료사, 《하루 5분 언어 자극 놀이 120》《아이의 언어능력》 저자)
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