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품목정보
| 발행일 | 2023년 02월 15일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 260쪽 | 152*225mm |
| ISBN13 | 9791140703166 |
| ISBN10 | 1140703161 |
말문이 터지는 언어놀이
: 2~5세 내 아이를 위한 두뇌발달 놀이법
[ 개정판 ]
김지호 저
|
길벗
|
2023년 02월 15일
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- 가정 살림 top100 2주
- eBook
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‘아이는 부모의 거울’이라는 말이 있습니다. 상징적 표현이 아닌가 싶겠지만, 적어도 언어 발달 측면에서는 그렇지 않습니다. 세 살에서 다섯 살까지의 아이들은 부모의 말을 전적으로 따라 하기 때문입니다. 엄마가 하는 말을 기억해두었다가 그대로 내뱉고, 아빠의 통화 내용에 귀를 기울입니다. 이렇듯 어른의 언어는 직간접적으로 아이의 언어 발달에 큰 영향을 미칩니다.
---p.29 「언어 발달에 놀이만 한 게 없어요」 중에서
아이의 언어 발달에서 놀이 다음으로 중요한 것이 ‘대화법’입니다. 대화는 숨 쉬는 것처럼 자연스러운 행위입니다. 그러나 호흡에 호흡법이 있듯 대화에도 특별한 방법이 있습니다. 아이의 언어 발달에 도움이 될 대화법을 소개합니다.
---p.32 「대화로 아이의 말수를 늘려요」 중에서
좋은 대화법은 거창하지 않습니다. 아이를 동등한 대화 상대로 생각하고 기다리면 됩니다. 아이를 미숙하고 가르쳐야 할 대상으로 보면 자꾸 캐묻고 고치는 쪽으로 대화가 흘러갑니다. 대화는 테스트나 보고(報告)가 아니라 마음과 생각을 나누는 과정입니다.
아이의 말이 느리거나 틀리더라도 말을 마칠 때까지 기다려주세요. 다 듣고 나서 바른 문장으로 한 번 더 말해주면 됩니다.
---p.35 「대화로 아이의 말수를 늘려요」 중에서
영유아기에 몸을 인식하는 것은 자아의 형성과 관계가 깊습니다. 몸의 위치와 움직임, 그 움직임으로 생기는 현상을 통해 신체와 외부 세계, 타인의 존재를 인식하면서 ‘나의 경계’를 알게 되거든요. 몸을 씻겨주거나 마사지를 해주면서 손이 닿는 부분의 이름을 말해주세요. 어휘도 늘고 자기 몸에 대한 이해도 높아집니다.
---p.50 「몸으로 병뚜껑 나르기」 중에서
세 살 무렵이 되면 아이는 낱말과 낱말을 붙여서 문장처럼 사용하는 경우가 많아집니다. 이런 표현을 어른이 도울 수 있어요. 아이의 낱말에 이를 꾸미는 낱말을 하나 더 붙이는 거예요. 예를 들어 아이가 “책이야”라고 말하면 어른은 “그래, 엄마 책이야”, “예쁜 책이네”, “파란 책이구나” 등으로 들려줍니다.
---p.171 「가게 놀이」 중에서
아이가 표현을 많이 하도록 이끌려면 놀이 상황이 일단 재미있어야 하고 어른이 말을 많이 해야 합니다. 그런 점에서 방석 차 타기는 성공률 100퍼센트를 자랑하는 놀이입니다. 놀면서 자연스레 아이가 말을 하게 유도할 수 있지요.
말이 많지 않은 아이라면 해야 할 말을 들려주고 따라 말하도록 유도합니다. 이때는 꼭 아이의 얼굴, 특히 눈을 보세요. 눈맞춤은 ‘내가 따라서 말해야 하는구나’ 하고 깨닫게 하는 신호입니다.
---p.29 「언어 발달에 놀이만 한 게 없어요」 중에서
아이의 언어 발달에서 놀이 다음으로 중요한 것이 ‘대화법’입니다. 대화는 숨 쉬는 것처럼 자연스러운 행위입니다. 그러나 호흡에 호흡법이 있듯 대화에도 특별한 방법이 있습니다. 아이의 언어 발달에 도움이 될 대화법을 소개합니다.
---p.32 「대화로 아이의 말수를 늘려요」 중에서
좋은 대화법은 거창하지 않습니다. 아이를 동등한 대화 상대로 생각하고 기다리면 됩니다. 아이를 미숙하고 가르쳐야 할 대상으로 보면 자꾸 캐묻고 고치는 쪽으로 대화가 흘러갑니다. 대화는 테스트나 보고(報告)가 아니라 마음과 생각을 나누는 과정입니다.
아이의 말이 느리거나 틀리더라도 말을 마칠 때까지 기다려주세요. 다 듣고 나서 바른 문장으로 한 번 더 말해주면 됩니다.
---p.35 「대화로 아이의 말수를 늘려요」 중에서
영유아기에 몸을 인식하는 것은 자아의 형성과 관계가 깊습니다. 몸의 위치와 움직임, 그 움직임으로 생기는 현상을 통해 신체와 외부 세계, 타인의 존재를 인식하면서 ‘나의 경계’를 알게 되거든요. 몸을 씻겨주거나 마사지를 해주면서 손이 닿는 부분의 이름을 말해주세요. 어휘도 늘고 자기 몸에 대한 이해도 높아집니다.
---p.50 「몸으로 병뚜껑 나르기」 중에서
세 살 무렵이 되면 아이는 낱말과 낱말을 붙여서 문장처럼 사용하는 경우가 많아집니다. 이런 표현을 어른이 도울 수 있어요. 아이의 낱말에 이를 꾸미는 낱말을 하나 더 붙이는 거예요. 예를 들어 아이가 “책이야”라고 말하면 어른은 “그래, 엄마 책이야”, “예쁜 책이네”, “파란 책이구나” 등으로 들려줍니다.
---p.171 「가게 놀이」 중에서
아이가 표현을 많이 하도록 이끌려면 놀이 상황이 일단 재미있어야 하고 어른이 말을 많이 해야 합니다. 그런 점에서 방석 차 타기는 성공률 100퍼센트를 자랑하는 놀이입니다. 놀면서 자연스레 아이가 말을 하게 유도할 수 있지요.
말이 많지 않은 아이라면 해야 할 말을 들려주고 따라 말하도록 유도합니다. 이때는 꼭 아이의 얼굴, 특히 눈을 보세요. 눈맞춤은 ‘내가 따라서 말해야 하는구나’ 하고 깨닫게 하는 신호입니다.
---pp.174-175 「방석 차 타기」 중에서
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