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품목정보
| 발행일 | 2023년 03월 14일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 220쪽 | 258g | 128*198*11mm |
| ISBN13 | 9788957072974 |
| ISBN10 | 8957072977 |
바람의 신으로 레벨 업
YA! 시리즈-13이동
나쓰미 저 / 소노무라 그림 / 이소담 역
|
이지북
|
2023년 03월 14일
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- 원제이동
- eBook
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저자 소개 (3명)
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이미 사쿠라가오카 중학교의 교복도 맞췄다. 지금 내 고민은 중학교에서 무슨 동아리 활동을 할까이지, 어느 학교에 갈까가 아니었다. 그 단계는 벌써 예전에 지났다.
아빠가 천연덕스럽게 말했다.
“아니야, 이미 입학 처리도 다 끝났어.”
“처리가 끝났다고? 농담이지?”
--- p.10
“저기, 나 이 학교에 다니라는 소리를 듣고 왔는데…….”
이 학교 학생이라는 말은 아직 하지 않으려다 보니 표현이 이상해졌다.
내가 말을 걸면 당연히 붙임성 있게 대답하고 친절하게 안내해 주리라고 생각했다. 그런데 그 아이는 여전히 쓱싹쓱싹 빗자루로 마당을 쓸기만 했다.
--- p.37
“그럼 도망치면 벌을 받는다는 것도 진짜예요?”
“응, 도망치는 것만은 절대 추천하지 않아. 여기는 주변이 다 산인데, 선생님들은 뒷길, 곁길, 동굴까지 속속들이 파악하고 있거든.”
아무래도 도망치는 건 현실적이지 않아 보였다.
“우리 학교는 수업이 워낙 고되니까 처음에는 따라가기 힘들 거야. 그래도 죽었다고 생각하고 노력하면 괜찮아.”
죽었다고 생각하고 노력하라니, 전혀 제대로 된 조언이 아닌데요.
--- p.48
우리는 폭포가 떨어지는 연못에 도착했다. 수량이 제법 많아서 폭포가 우르릉우르릉 소리를 냈다. 수면에 튀어 오르는 물보라가 안개처럼 변해 땀에 푹 젖은 몸을 기분 좋게 적셨다. 시원해서 휴식하기에는 좋은 장소였다.
‘여기에서 쉬는 건가?’
그런데 휴식은 무슨, 야마 선생님은 연못 주위를 한 바퀴 돌더니 이번에는 다른 길로 산을 오르기 시작했다.
--- p.88
“풍뢰중은 기본 2인 1조로 일하고 동료와 협력해서 움직일 때도 많아. 협조성은 아주 중요한 요소야.”
“그렇다면 아무리 우수해도 한 마리 늑대 같은 그 녀석은 풍뢰중이 못 되겠네.”
“소타, 그만해!”
유마가 날카롭게 외치는 바람에 고개를 돌리자, 2호실 방의 활짝 열린 문 앞에 렌야가 서 있었다. 우연히 복도를 지나가던 중이었나 본데, 렌야의 표정을 보니 전부 들은 것 같았다.
--- pp.109~110
“준비해라.”
“주, 준비하라니요…….”
나는 야마 선생님이 한 말의 의미를 이해할 수 없었다. 도움을 청하려고 할아범 교장 쪽을 돌아보았다.
“네 힘이 어느 정도인지 시험해 보려는 게다. 여기라면 뭔가 부서뜨릴 염려는 할 필요 없지. 마음껏 난동을 부려 보아라.”
난동을 부리라니, 나는 뭐가 뭔지 전혀 이해가 되지 않았다.
--- p.135
“야!”
나를 두고 갈 생각이냐! 렌야의 행동에 나는 기겁했다. 그러자 렌야는 곧바로 되돌아와 레버에 손을 올렸다.
“장난이야.”
아무렇지 않게 말했으나 나는 웃을 수 없었다.
“아니잖아, 너. 진심이었으면서.”
--- pp.161~162
이러면 안 된다고 생각하면서도 도무지 기력이 나지 않았다. 세면실로 가던 도중, 나는 복도 맞은편에서 걸어오는 녀석을 알아차렸다. 조금 길고 살랑거리는 까만 머리에 의연하고 날카로운 눈동자.
나는 반사적으로 이름을 불렀다.
아빠가 천연덕스럽게 말했다.
“아니야, 이미 입학 처리도 다 끝났어.”
“처리가 끝났다고? 농담이지?”
--- p.10
“저기, 나 이 학교에 다니라는 소리를 듣고 왔는데…….”
이 학교 학생이라는 말은 아직 하지 않으려다 보니 표현이 이상해졌다.
내가 말을 걸면 당연히 붙임성 있게 대답하고 친절하게 안내해 주리라고 생각했다. 그런데 그 아이는 여전히 쓱싹쓱싹 빗자루로 마당을 쓸기만 했다.
--- p.37
“그럼 도망치면 벌을 받는다는 것도 진짜예요?”
“응, 도망치는 것만은 절대 추천하지 않아. 여기는 주변이 다 산인데, 선생님들은 뒷길, 곁길, 동굴까지 속속들이 파악하고 있거든.”
아무래도 도망치는 건 현실적이지 않아 보였다.
“우리 학교는 수업이 워낙 고되니까 처음에는 따라가기 힘들 거야. 그래도 죽었다고 생각하고 노력하면 괜찮아.”
죽었다고 생각하고 노력하라니, 전혀 제대로 된 조언이 아닌데요.
--- p.48
우리는 폭포가 떨어지는 연못에 도착했다. 수량이 제법 많아서 폭포가 우르릉우르릉 소리를 냈다. 수면에 튀어 오르는 물보라가 안개처럼 변해 땀에 푹 젖은 몸을 기분 좋게 적셨다. 시원해서 휴식하기에는 좋은 장소였다.
‘여기에서 쉬는 건가?’
그런데 휴식은 무슨, 야마 선생님은 연못 주위를 한 바퀴 돌더니 이번에는 다른 길로 산을 오르기 시작했다.
--- p.88
“풍뢰중은 기본 2인 1조로 일하고 동료와 협력해서 움직일 때도 많아. 협조성은 아주 중요한 요소야.”
“그렇다면 아무리 우수해도 한 마리 늑대 같은 그 녀석은 풍뢰중이 못 되겠네.”
“소타, 그만해!”
유마가 날카롭게 외치는 바람에 고개를 돌리자, 2호실 방의 활짝 열린 문 앞에 렌야가 서 있었다. 우연히 복도를 지나가던 중이었나 본데, 렌야의 표정을 보니 전부 들은 것 같았다.
--- pp.109~110
“준비해라.”
“주, 준비하라니요…….”
나는 야마 선생님이 한 말의 의미를 이해할 수 없었다. 도움을 청하려고 할아범 교장 쪽을 돌아보았다.
“네 힘이 어느 정도인지 시험해 보려는 게다. 여기라면 뭔가 부서뜨릴 염려는 할 필요 없지. 마음껏 난동을 부려 보아라.”
난동을 부리라니, 나는 뭐가 뭔지 전혀 이해가 되지 않았다.
--- p.135
“야!”
나를 두고 갈 생각이냐! 렌야의 행동에 나는 기겁했다. 그러자 렌야는 곧바로 되돌아와 레버에 손을 올렸다.
“장난이야.”
아무렇지 않게 말했으나 나는 웃을 수 없었다.
“아니잖아, 너. 진심이었으면서.”
--- pp.161~162
이러면 안 된다고 생각하면서도 도무지 기력이 나지 않았다. 세면실로 가던 도중, 나는 복도 맞은편에서 걸어오는 녀석을 알아차렸다. 조금 길고 살랑거리는 까만 머리에 의연하고 날카로운 눈동자.
나는 반사적으로 이름을 불렀다.
--- pp.213~214
줄거리 줄거리 보이기/감추기
중학교 입학을 앞둔 어느 날, 주인공 ‘소타’는 아빠에게서 충격적인 소식을 듣는다. 원래 가려고 했던 학교가 아닌, 하늘을 날고 바람을 다루는 가라스텐구 육성 학교로 가게 된다는 것. 게다가 소타의 집안이 대대로 가라스텐구였다는 말까지 듣게 되자 소타는 혼란에 빠진다. 상황 파악할 새도 없이 가라스텐구 학교에 입학한 소타는 낯선 환경과 학교생활에 적응하기 바쁘다. 첫 만남부터 티격태격하던 룸메이트 ‘렌야’를 비롯해 새로운 친구들을 만나 조금씩 학교생활에 익숙해지는 것도 잠시, 소문만 무성하던 무시무시한 여우 요괴를 신입생 의식에서 맞닥뜨리게 된다. 그런데 하필이면 같이 간 친구가 철천지원수 같은 렌야라니……. 과연 소타는 요괴를 무찌르고 가라스텐구로서의 재능을 발견할 수 있을까?
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