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품목정보
| 발행일 | 2023년 06월 28일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 312쪽 | 604g | 170*225*20mm |
| ISBN13 | 9791168271241 |
| ISBN10 | 116827124X |
토닥토닥맘 놀이 육아 바이블
: 0~3세, 국내 최고의 놀이전문가가 알려주는 월령별 발달 놀이 컨설팅
장서연 저
|
카시오페아
|
2023년 06월 28일
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- 가정 살림 top100 3주
- eBook
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저자 소개 (1명)
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우리 아이에게 맞는 놀이를 찾기 이전에 우리는 반드시 아이의 발달에 대해 생각해보아야 합니다. 아이의 발달 수준에 대한 이해가 있어야 아이에게 적합한 놀이를 제공할 수 있으며 아이의 놀이 행동을 이해할 수 있기 때문입니다. “왜 우리 아이는 집중을 못할까?”, “왜 우리 아이는 다른 아이들보다 수준이 낮을까?”를 고민하기 이전에 아이의 발달에 적합한 놀이를 제공했는지 점검하는 것이 필요합니다. 이 책을 통해 놀이를 시작하기 전, 월령별 발달 수준을 먼저 알아볼 수 있으며, 놀이가 발달을 어떻게 도와주는지도 이해할 수 있습니다. (… 중략 …)
많은 부모가 아이에게 도움을 주고자 하는 마음이 앞서, 아이의 수준보다 앞서가거나 아이의 시선을 빼앗아 놀이를 방해하는 모습을 보입니다. 놀이를 시작하기 전에 주의사항을 먼저 읽고 아이가 원하는 방향으로 함께 놀아주세요. 이 책은 아이의 발달을 고려하며 제대로 놀아주는 ‘잘 놀아주는 부모’, ‘아이의 마음을 잘 알아주는 부모’가 될 수 있도록 도와줄 것입니다.
---p.7 「프롤로그」 중에서
미각, 후각은 거의 완성되어 출생하지만, 시각과 청각은 출생 후 1년까지 지속적으로 발달합니다. 따라서 출생 후 시각과 청각에 자극을 줄 수 있는 것이 필요한데 부모의 움직임, 얼굴 표정, 목소리가 가장 크게 발달에 도움이 된답니다. 놀잇감으로는 초점책, 움직이는 모빌, 움직일 때 소리가 나는 공, 잔잔한 음악 등이 필요합니다. 또한 4개월 이후부터는 오뚝이나 자동차류의 놀잇감을 제공해 스스로의 행동에 따른 결과를 경험해보는 것이 필요합니다. 오뚝이를 손으로 쳐서 넘어지게 하는 것, 자동차를 밀어서 굴러가게 하는 것 등의 경험이 원인과 결과를 이해하고 기대하도록 도와준답니다.
---p.33 「1장 - 0~6개월, 이런 놀잇감을 준비하세요」 중에서
신체가 발달해 이동능력이 생기면서 주도성이 발달하게 됩니다. 따라서 자기주장이 생기고 원하는 것을 표현하려고 노력하는 모습이 나타납니다. 말할 수 있는 단어로 의사를 표현하기도 하고, 몸짓을 함께 표현하며 다른 사람과의 의사소통을 시도합니다. 양팔을 벌리며 “엄마”라고 말하면서 안아달라는 의사를 표현하고, 높이 있는 물건을 손가락으로 가리키며 “엄마”라고 말하면서 물건을 꺼내달라고 표현합니다. 이처럼 몸짓을 이용해 다양하게 의사소통을 시도하는 시기에는 부모가 아이의 몸짓, 손짓, 만들어 내는 소리 등에 민감하게 반응하여 ‘원하는 것을 표현하면 되는구나.’, ‘내가 표현하면 반응하는구나.’를 경험하게 해주어야 합니다.
---p.72 「2장 - 6~12개월, 이렇게 발달해요」 중에서
이 시기의 아이들은 반복적인 경험을 기억하고 다음에 일어날 일을 예측할 수 있게 됩니다. 어떤 사물이 일정한 장소에 놓여 있다는 것을 예측할 수 있고, 일이 일어나는 순서를 기억해 다음에 어떤 일이 일어날 것인지를 예측할 수도 있습니다. 아이가 경험하고 예상한 대로 일이 일어난다면 아이는 정서적으로 안정적이고, 스스로를 계획하고 조절할 수 있게 됩니다. 반대로 비일관적인 일과가 지속되고 예측 불가능한 상황이 반복된다면 아이는 심리적으로 불안감을 느끼게 됩니다.
---p.123 「3장 - 12~18개월, 이렇게 놀아주세요」 중에서
나와 다른 사람과의 관계를 맺기 시작하면서 나의 행동으로 인한 다른 사람의 반응, 다른 사람의 마음에 관심을 가지기 시작합니다. 상징적 사고가 활발해지고 역할놀이가 일어나는 시기이므로 역할놀이를 통해 다른 사람의 마음을 이해하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 인형, 동물모형, 자동차 등을 이용해 역할놀이가 이루어질 수 있도록 적절한 놀잇감을 제공해주세요. 인형들이 사는 집, 동물원, 자동차 길을 만들기 위한 벽돌 블록, 음식을 만들고 상을 차리기 위한 그릇들과 음식 모형 등을 함께 준비해주면 좋습니다.
---p.172 「4장 - 18~24개월, 이런 놀잇감을 준비하세요」 중에서
개인차는 있지만 끊임없이 움직이며 신체를 사용하는 것에 자신감을 보이는 시기입니다. 목표물을 향해 오르기, 내려오기, 빠르게 걷기, 달리기, 미끄럼 타기, 그네 타기, 두 발로 뛰기, 던지기, 끼우기 등의 다양한 운동기능이 발달하여 여러 가지 동작을 성공적으로 해낼 수 있게 됩니다. 평지에서 걷고 뛰는 것이 자연스러워지면 숲길이나 산속의 고르지 못한 길에서 위험요소를 감지하고 스스로 몸의 균형을 잡아보는 경험이 필요합니다. 이러한 경험은 신체조절 및 균형감각 발달에 도움을 주어 운동기능 향상을 도모하게 됩니다. 다양한 신체활동을 통해 몸을 자유롭게 움직이며 조절하는 능력을 키워 신체 유능감, 신체 자신감을 기를 수 있도록 도와주세요.
---p.212 「5장 - 24~30개월, 이렇게 발달해요」 중에서
할 수 있는 것이 많아지면서 잘하고 싶은 마음도 커집니다. 이런 시기에 부모가 잘 해낸 것, 성공한 것에 의미를 부여한다면 아이는 점차 결과에 집착하는 모습을 보이게 됩니다. 따라서 결과보다는 과정을 즐기고 스스로 노력한 부분에 성취감을 느낄 수 있도록 격려해주는 것이 중요합니다. “잘했네.”, “멋지네.”, “해냈구나.”라는 피드백보다는 “열심히 칠했네.”, “힘들어도 참고 해냈구나.”, “어제보다 더 나아졌구나.”와 같은 구체적인 과정에 대한 피드백을 주는 것이 아이의 자존감을 높이고 자신감을 가질 수 있도록 도와준답니다.
많은 부모가 아이에게 도움을 주고자 하는 마음이 앞서, 아이의 수준보다 앞서가거나 아이의 시선을 빼앗아 놀이를 방해하는 모습을 보입니다. 놀이를 시작하기 전에 주의사항을 먼저 읽고 아이가 원하는 방향으로 함께 놀아주세요. 이 책은 아이의 발달을 고려하며 제대로 놀아주는 ‘잘 놀아주는 부모’, ‘아이의 마음을 잘 알아주는 부모’가 될 수 있도록 도와줄 것입니다.
---p.7 「프롤로그」 중에서
미각, 후각은 거의 완성되어 출생하지만, 시각과 청각은 출생 후 1년까지 지속적으로 발달합니다. 따라서 출생 후 시각과 청각에 자극을 줄 수 있는 것이 필요한데 부모의 움직임, 얼굴 표정, 목소리가 가장 크게 발달에 도움이 된답니다. 놀잇감으로는 초점책, 움직이는 모빌, 움직일 때 소리가 나는 공, 잔잔한 음악 등이 필요합니다. 또한 4개월 이후부터는 오뚝이나 자동차류의 놀잇감을 제공해 스스로의 행동에 따른 결과를 경험해보는 것이 필요합니다. 오뚝이를 손으로 쳐서 넘어지게 하는 것, 자동차를 밀어서 굴러가게 하는 것 등의 경험이 원인과 결과를 이해하고 기대하도록 도와준답니다.
---p.33 「1장 - 0~6개월, 이런 놀잇감을 준비하세요」 중에서
신체가 발달해 이동능력이 생기면서 주도성이 발달하게 됩니다. 따라서 자기주장이 생기고 원하는 것을 표현하려고 노력하는 모습이 나타납니다. 말할 수 있는 단어로 의사를 표현하기도 하고, 몸짓을 함께 표현하며 다른 사람과의 의사소통을 시도합니다. 양팔을 벌리며 “엄마”라고 말하면서 안아달라는 의사를 표현하고, 높이 있는 물건을 손가락으로 가리키며 “엄마”라고 말하면서 물건을 꺼내달라고 표현합니다. 이처럼 몸짓을 이용해 다양하게 의사소통을 시도하는 시기에는 부모가 아이의 몸짓, 손짓, 만들어 내는 소리 등에 민감하게 반응하여 ‘원하는 것을 표현하면 되는구나.’, ‘내가 표현하면 반응하는구나.’를 경험하게 해주어야 합니다.
---p.72 「2장 - 6~12개월, 이렇게 발달해요」 중에서
이 시기의 아이들은 반복적인 경험을 기억하고 다음에 일어날 일을 예측할 수 있게 됩니다. 어떤 사물이 일정한 장소에 놓여 있다는 것을 예측할 수 있고, 일이 일어나는 순서를 기억해 다음에 어떤 일이 일어날 것인지를 예측할 수도 있습니다. 아이가 경험하고 예상한 대로 일이 일어난다면 아이는 정서적으로 안정적이고, 스스로를 계획하고 조절할 수 있게 됩니다. 반대로 비일관적인 일과가 지속되고 예측 불가능한 상황이 반복된다면 아이는 심리적으로 불안감을 느끼게 됩니다.
---p.123 「3장 - 12~18개월, 이렇게 놀아주세요」 중에서
나와 다른 사람과의 관계를 맺기 시작하면서 나의 행동으로 인한 다른 사람의 반응, 다른 사람의 마음에 관심을 가지기 시작합니다. 상징적 사고가 활발해지고 역할놀이가 일어나는 시기이므로 역할놀이를 통해 다른 사람의 마음을 이해하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 인형, 동물모형, 자동차 등을 이용해 역할놀이가 이루어질 수 있도록 적절한 놀잇감을 제공해주세요. 인형들이 사는 집, 동물원, 자동차 길을 만들기 위한 벽돌 블록, 음식을 만들고 상을 차리기 위한 그릇들과 음식 모형 등을 함께 준비해주면 좋습니다.
---p.172 「4장 - 18~24개월, 이런 놀잇감을 준비하세요」 중에서
개인차는 있지만 끊임없이 움직이며 신체를 사용하는 것에 자신감을 보이는 시기입니다. 목표물을 향해 오르기, 내려오기, 빠르게 걷기, 달리기, 미끄럼 타기, 그네 타기, 두 발로 뛰기, 던지기, 끼우기 등의 다양한 운동기능이 발달하여 여러 가지 동작을 성공적으로 해낼 수 있게 됩니다. 평지에서 걷고 뛰는 것이 자연스러워지면 숲길이나 산속의 고르지 못한 길에서 위험요소를 감지하고 스스로 몸의 균형을 잡아보는 경험이 필요합니다. 이러한 경험은 신체조절 및 균형감각 발달에 도움을 주어 운동기능 향상을 도모하게 됩니다. 다양한 신체활동을 통해 몸을 자유롭게 움직이며 조절하는 능력을 키워 신체 유능감, 신체 자신감을 기를 수 있도록 도와주세요.
---p.212 「5장 - 24~30개월, 이렇게 발달해요」 중에서
할 수 있는 것이 많아지면서 잘하고 싶은 마음도 커집니다. 이런 시기에 부모가 잘 해낸 것, 성공한 것에 의미를 부여한다면 아이는 점차 결과에 집착하는 모습을 보이게 됩니다. 따라서 결과보다는 과정을 즐기고 스스로 노력한 부분에 성취감을 느낄 수 있도록 격려해주는 것이 중요합니다. “잘했네.”, “멋지네.”, “해냈구나.”라는 피드백보다는 “열심히 칠했네.”, “힘들어도 참고 해냈구나.”, “어제보다 더 나아졌구나.”와 같은 구체적인 과정에 대한 피드백을 주는 것이 아이의 자존감을 높이고 자신감을 가질 수 있도록 도와준답니다.
---p.266 「6장 ? 30~36개월, 이렇게 놀아주세요」 중에서
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