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구성 및 활용법 등장인물 소개 인물 관계도 1. 북두칠성의 기운을 지닌 소년 한국사 흐름 잡기: 안중근의 어린 시절 조선의 상황 2. 세상에 눈을 뜬 백발백중 명포수 한국사 흐름 잡기: 안중근의 가족들 3. 교육 사업에 나서다 한국사 흐름 잡기: 천주교의 전파 4. 피로 새긴 대한독립 한국사 흐름 잡기: 대한 제국의 국권을 강탈한 일제 5. 하얼빈에 울려 퍼진 총성 한국사 흐름 잡기: 대한 제국 말기에 진행된 다양한 독립운동 6. 우리 안에 흐르는 의로운 피 한국사 흐름 잡기: 안중근 의사가 남긴 두 권의 책 체험 학습 한국사 연표 한국사 독해 워크북 1일: 급진 개화파의 정변, 3일 만에 끝나다! 2일: 독립운동에 참여한 안중근의 가족 3일: 뮈텔 주교님께 4일: 나라를 어떻게 살릴 수 있을까 5일: 신민회 회원으로 참여하세요! 6일: 뤼순 감옥에서 쓴 안중근의 저서 7일: 안중근 의사 기념관에 다녀왔어요 |
글유경원
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그림정병훈
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초등학생 시기에 효과적으로 역사에 다가가려면 인물 이야기로 시작하는 것이 좋습니다. 먼저 인물에 관심을 가지면서, 그 인물이 활약한 시대로 관심이 확장되는 것입니다. 《who? 한국사》 시리즈는 역사를 이끌어 간 인물들의 고민과 결정을 흥미진진한 이야기로 펼쳐 보여 줍니다. 교과서에 한 줄로 표현된 인물을 살아 숨 쉬는 이야기 속에서 만나는 것이죠. 아이는 자연스럽게 사건이 일어난 배경을 이해하고 역사의 흐름을 파악할 수 있습니다. 어느새 교과서에 등장하는 사건들 사이 숨어 있는 인과 관계까지 확장해 나가며 역사의 전체적인 맥락을 따라가게 되지요.
인물을 알아야 시대가 보입니다. 역사에 이름을 남긴 인물들의 삶의 방식이 오늘을 사는 아이들에게 미래의 비전을 선물합니다. 대조영에게 도전을, 세종 대왕에게 혁신을, 이순신에게 용기를, 김홍도에게 열정을 배울 수 있습니다. 수많은 선택지를 앞에 둔 아이에게 역사 속 인물의 이야기는 지혜로운 선택을 하는 길잡이가 되어 줍니다. “역사는 과거와 현재의 대화이다”라는 역사학자 에드워드 카의 말처럼, 역사는 지금을 살아가는 아이들에게 현재를 제대로 인식하고 미래를 살아가는 힘을 줄 것입니다. |
“우리 아이에게 역사를 잘 알려 주고 싶은데, 어떤 책을 읽히면 좋을까요?” 전국 곳곳을 강연 다니는 동안, 유초등 자녀를 둔 부모님들로부터 가장 많이 받은 질문입니다. 저는 그 질문에 대해 한결같이 이렇게 답했습니다. “세상을 조금 더 희망으로 이끌었던 ‘사람’이 있는 책을 읽히시면 됩니다.”
《who? 한국사》 시리즈는 바로 세상을 조금 더 희망으로 이끈 ‘사람’들의 이야기를 담고 있습니다. 역사는 사람들이 걸어온 발자국을 모아 만든 길입니다. 그 길을 따라 걷다 보면 자연스럽게 내가 지금 걷고 있는 길과 만나게 되지요. 그리고 그 길 위에 나의 발자국 하나 또 남기게 됩니다. 《who? 한국사》 시리즈에서 만나는 ‘사람’들의 발자국이 만든 길. 그 길은 조금 더 나은 사회로 나아가는 길입니다. 그 길을 우리도 함께 걷죠. - 최태성 (큰★별쌤) |