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품목정보
| 발행일 | 2014년 05월 10일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 168쪽 | 312g | 135*200*20mm |
| ISBN13 | 9788961703741 |
| ISBN10 | 8961703749 |
벼락과 키스한 선생님
익사이팅 보물창고-03이동
권타오 글 / 임수진 그림
|
보물창고
|
2014년 05월 10일
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- eBook
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저자 소개 (2명)
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“맞아요. 창창이가 좀 엉뚱하죠?”
“조금이 아닙니다. 번개가 치면 하늘이 사진을 찍는 거라고 우기질 않나, 무지개를 하늘에 뜬 크레파스라고 하질 않나. 다문화 친구 이해하기 시간에는 까만 피부를 가진 친구 마음을 이해한다고 흙을 바르고 오는 녀석. 우리 몸의 70퍼센트가 물이라고 알려 줬더니 물이 넘칠까 봐 그런다며 체육 시간에 살금살금 걷는가 하면 지각을 하고도 시간 개념을 만든 위대한 과학자를 탓한다니까요.”
선생님은 목청을 높였다. 선생님, 진짜 너무한다. 내 눈에는 무지개가 크레파스로 보이는 걸 어쩌란 말인가? 색깔이 일곱 가지뿐이라서 불만이긴 하다. 내가 하느님이면 스물네 가지로 만들었을 텐데.
“선생님은 과학부장이시니까 그런 호기심을 높이 평가해 줄 수도 있지 않나요? 창창이 꿈 중에 하나가 우주선을 타고 우주를 향해 오줌 싸는 건데 그건 평범한 아이들이 꿀 수 없는 거잖아요.”
--- p.25~26
겨우 정신이 돌아왔을 때 손끝부터 발끝까지 짜릿한 전기가 느껴졌다. 저릿저릿한 손을 털며 일어선 나는 그 자리에서 움직이지 못했다. 내 옆에 쓰러진 또 한 사람…….
“선생님.”
……이 아니라 나였다.
‘뭐야?’
눈을 비비고 다시 확인했다. 몇 번을 봐도 마찬가지였다. 나는 얼른 거울을 돌아보았다.
“악!”
나도 모르게 비명이 터져 나왔다. 거울에 비친 건 내가 아니라 선생님이었다. 때맞춰 정신을 차린 선생님도 비명부터 질렀다.
“이게 뭐야? 내가 왜 네가 된 거야?”
“꿈인가 봐요.”
“꿈?”
선생님은 자기 볼을 꼬집더니 또 소리를 질렀다.
“꿈이 아니잖아.”
--- p.36~37
“그게 뭐예요?”
반장 은송이가 고개를 빼들고 물었다.
“숙제야. 반장이 상자를 들고 교실을 돌면 각자 한 장씩 뽑아. 다들 뽑은 번호에 해당하는 과목을 복습해 오는 거야.”
아이들이 웅성거리기 시작했다. ‘1’이 적힌 종이를 뽑은 아이도 있고 ‘2, 3, 4’를 뽑은 아이도 있었다.
(중략)
다음 날 아이들은 처음으로 전부 숙제를 해 왔다. 선생님은 놀라 어쩔 줄을 몰랐다. 히힛, 역시 내 방식은 통한다니까.
“다들 숙제를 해 온 기념으로 오늘 하루만 숙제 없다.”
“와아!”
뜨거운 박수가 교실에 쏟아졌다. 무작정 숙제를 안 내던 날과는 다른 박수였다. 우리 선생님, 지금 당장 인기투표를 하면 꼴찌는 충분히 벗어날 분위기였다.
“저 잘했죠?”
아이들이 모두 나가자 선생님에게 자랑을 했다.
“뭐, 아주 나쁘진 않았다.”
“조금이 아닙니다. 번개가 치면 하늘이 사진을 찍는 거라고 우기질 않나, 무지개를 하늘에 뜬 크레파스라고 하질 않나. 다문화 친구 이해하기 시간에는 까만 피부를 가진 친구 마음을 이해한다고 흙을 바르고 오는 녀석. 우리 몸의 70퍼센트가 물이라고 알려 줬더니 물이 넘칠까 봐 그런다며 체육 시간에 살금살금 걷는가 하면 지각을 하고도 시간 개념을 만든 위대한 과학자를 탓한다니까요.”
선생님은 목청을 높였다. 선생님, 진짜 너무한다. 내 눈에는 무지개가 크레파스로 보이는 걸 어쩌란 말인가? 색깔이 일곱 가지뿐이라서 불만이긴 하다. 내가 하느님이면 스물네 가지로 만들었을 텐데.
“선생님은 과학부장이시니까 그런 호기심을 높이 평가해 줄 수도 있지 않나요? 창창이 꿈 중에 하나가 우주선을 타고 우주를 향해 오줌 싸는 건데 그건 평범한 아이들이 꿀 수 없는 거잖아요.”
--- p.25~26
겨우 정신이 돌아왔을 때 손끝부터 발끝까지 짜릿한 전기가 느껴졌다. 저릿저릿한 손을 털며 일어선 나는 그 자리에서 움직이지 못했다. 내 옆에 쓰러진 또 한 사람…….
“선생님.”
……이 아니라 나였다.
‘뭐야?’
눈을 비비고 다시 확인했다. 몇 번을 봐도 마찬가지였다. 나는 얼른 거울을 돌아보았다.
“악!”
나도 모르게 비명이 터져 나왔다. 거울에 비친 건 내가 아니라 선생님이었다. 때맞춰 정신을 차린 선생님도 비명부터 질렀다.
“이게 뭐야? 내가 왜 네가 된 거야?”
“꿈인가 봐요.”
“꿈?”
선생님은 자기 볼을 꼬집더니 또 소리를 질렀다.
“꿈이 아니잖아.”
--- p.36~37
“그게 뭐예요?”
반장 은송이가 고개를 빼들고 물었다.
“숙제야. 반장이 상자를 들고 교실을 돌면 각자 한 장씩 뽑아. 다들 뽑은 번호에 해당하는 과목을 복습해 오는 거야.”
아이들이 웅성거리기 시작했다. ‘1’이 적힌 종이를 뽑은 아이도 있고 ‘2, 3, 4’를 뽑은 아이도 있었다.
(중략)
다음 날 아이들은 처음으로 전부 숙제를 해 왔다. 선생님은 놀라 어쩔 줄을 몰랐다. 히힛, 역시 내 방식은 통한다니까.
“다들 숙제를 해 온 기념으로 오늘 하루만 숙제 없다.”
“와아!”
뜨거운 박수가 교실에 쏟아졌다. 무작정 숙제를 안 내던 날과는 다른 박수였다. 우리 선생님, 지금 당장 인기투표를 하면 꼴찌는 충분히 벗어날 분위기였다.
“저 잘했죠?”
아이들이 모두 나가자 선생님에게 자랑을 했다.
“뭐, 아주 나쁘진 않았다.”
--- p.100~101
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