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품목정보
| 발행일 | 2005년 03월 15일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 128쪽 | 710g | 210*297*20mm |
| ISBN13 | 9788986167733 |
| ISBN10 | 8986167735 |
중학 소리영어 - 입문편
: Don't Ever Study English!
[ 교재+듣기대본+테이프 3 ]
John Frankl 등저
|
사회평론
|
2005년 03월 15일
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저자 소개 관련자료 보이기/감추기
저자 : John Frankl
Havard University. Author of tape script 『Don`t Ever Study English』Listening Comprehension Tapes(in 3 vols.)
저자 : Donna Lee
Stanford University, BA in English. University of Illinois, MA in English. English teacher, Seoul Science High School(1995-7). Children`s book writer and illustrator.
책 속으로 책속으로 보이기/감추기
지금까지의 영어학습방법들에서, 아니 지금도 교육현장이나 여러 교재들에서 채택하고있는 학습 방법들에서 중심을 이루고 있는 부분은 어떻게 영어를 우리말로, 아니면 어떻게 우리말을 영어로 옮길 수 있는가 하는 문제이다. 이러한 생각의 틀은 영어라는 언어의 가장 중요한 기능이라고 할 수 있는 듣기와 말하기, 즉 의사소통의 기능을 방기하고 문법과 독해 능력의 배양을 언어학습의 중심에 놓도록 이끌었다. 그 결과는 어떠한가? 한마디로 별로 신통치 않다.
자, 이제 영어학습의 방법을 바꾸어 보자. 우리말을 배울 때 영어를 쓰지 않고 배운 것처럼 영어를 배울 때 우리말을 쓰지 말고 영어로 배워보자. 영국이나 미국의 어린이들이 자신의 모국어를 배우는 과정을 한 번 따라 해보자. 모든 복잡한 언어학적 지식이나 문법들을 배제하고 우선 귀에 들리는 대로 입으로 따라서 해보자. 이것이 이 책의 중심이 되는 생각이다.
자, 이제 영어학습의 방법을 바꾸어 보자. 우리말을 배울 때 영어를 쓰지 않고 배운 것처럼 영어를 배울 때 우리말을 쓰지 말고 영어로 배워보자. 영국이나 미국의 어린이들이 자신의 모국어를 배우는 과정을 한 번 따라 해보자. 모든 복잡한 언어학적 지식이나 문법들을 배제하고 우선 귀에 들리는 대로 입으로 따라서 해보자. 이것이 이 책의 중심이 되는 생각이다.
---일러두기 중에서
중학교 교과과정을 엄밀히 분석한 후 영어교육과정에 맞추어 학년별로 '영절하'식으로 영어를 습득하면서도 학교 공부도 잡아 중간고사와 기말고사, 각종 영어 경시대회에 대비할 수 있도록 만들었습니다. 중학교 입문 수준에서부터 중학교 1,2,3학년 수준의 어휘력과 문법,독해능력,청취력,그리고 학생들의 집중력 수준 등을 고려해 교과서를 공부하면서도 진짜 영어가 되도록 만들었습니다.
--- p.이책을 들어가며 중에서
Look & Listen
1. 영어 학습의 첫 단계로 영어 소리 훈련 과정이다.
2. 느린 속도의 대사와 빠른 속도의 대사가 이어져 있어 자기 수준에 알맞게 소리 훈련을 조절한다.
3. 단원별 Topic 3개를 매일 일정 시간 반복해서 정신집중하여 듣는다.
4. 들을 때는 우리말 어순대로 머릿속에서 해석하면서 듣지 말고, 어디까지나 영어 소리에 집중하여 듣는다.
5. 반복된 듣기를 통해서 단원별 Topic의 소리가 익숙해지면 내용에 대한 의미를 파악하지 못하더라도 다음 단계로 넘어간다. 의미 파악이 아니라 영어를 소리대로 듣는 게 이 단계의 목표이기 때문이다.
Write & Speak
1. 두번 째 단계는 받아쓰기와 큰소리로 읽기 과정이다.
2. 완전하게 들리는 소리를 한 문장씩 완성한다. 모르는 단어는 소리를 듣고 추측되는 철자를 쓰면 된다.
3. 전체 내용의 받아쓰기가 완성되었으면 처음부터 끝까지 테이프의 발음과 인토네이션을 그대로 따라한다는 느낌으로 큰소리를 내어 읽는다.
4. 모든 문장이 드디어 완전하게 입에 익었다는 느낌이 들면 끝낸다.
5. 친구들과 역할을 나누어 읽고 또 역할을 바꿔가며 읽어서 실제 상황에 가깝게 꾸며 보면 더욱 효과적일 것이다.
Story Time
1. 우리말로 굳이 번역하려고 노력하지 말고 영어의 어순에 주목해 가면서 차분하게 읽어보는 것이 중요하다.
2. 큰소리로 낭독한다.
3. 누군가에게 동화를 이야기해준다는 기분으로 연기하듯 읽는다.
4. 입에 익을 때까지 읽는다.
5. 이 코너는 단원별로 제일 마지막에 해도 된다.
Look Up & Read
1. 받아쓰기한 내용 중 모르는 단어를 찾고, 해설과 예문을 적는다.
2. 찾아서 받아적은 단어의 해설과 예문이 입에 익을 때까지 큰소리로 읽는다.
3. 단어 설명이 어렵더라도 끝까지 포기하지 말고 영영 사전을 반복해서 찾아본다. 끝까지 단어의 의미를 스스로 알아내려는 자세가 중요하다.
Level Test
1. 단원별 자가 진단 코너이다.
2. 평가 점수가 80점 이하이면 본문을 다시 학습해야 한다.
3. 평가 점수가 81점 이상이면 다음 단원으로 넘어가도 좋다.
1. 영어 학습의 첫 단계로 영어 소리 훈련 과정이다.
2. 느린 속도의 대사와 빠른 속도의 대사가 이어져 있어 자기 수준에 알맞게 소리 훈련을 조절한다.
3. 단원별 Topic 3개를 매일 일정 시간 반복해서 정신집중하여 듣는다.
4. 들을 때는 우리말 어순대로 머릿속에서 해석하면서 듣지 말고, 어디까지나 영어 소리에 집중하여 듣는다.
5. 반복된 듣기를 통해서 단원별 Topic의 소리가 익숙해지면 내용에 대한 의미를 파악하지 못하더라도 다음 단계로 넘어간다. 의미 파악이 아니라 영어를 소리대로 듣는 게 이 단계의 목표이기 때문이다.
Write & Speak
1. 두번 째 단계는 받아쓰기와 큰소리로 읽기 과정이다.
2. 완전하게 들리는 소리를 한 문장씩 완성한다. 모르는 단어는 소리를 듣고 추측되는 철자를 쓰면 된다.
3. 전체 내용의 받아쓰기가 완성되었으면 처음부터 끝까지 테이프의 발음과 인토네이션을 그대로 따라한다는 느낌으로 큰소리를 내어 읽는다.
4. 모든 문장이 드디어 완전하게 입에 익었다는 느낌이 들면 끝낸다.
5. 친구들과 역할을 나누어 읽고 또 역할을 바꿔가며 읽어서 실제 상황에 가깝게 꾸며 보면 더욱 효과적일 것이다.
Story Time
1. 우리말로 굳이 번역하려고 노력하지 말고 영어의 어순에 주목해 가면서 차분하게 읽어보는 것이 중요하다.
2. 큰소리로 낭독한다.
3. 누군가에게 동화를 이야기해준다는 기분으로 연기하듯 읽는다.
4. 입에 익을 때까지 읽는다.
5. 이 코너는 단원별로 제일 마지막에 해도 된다.
Look Up & Read
1. 받아쓰기한 내용 중 모르는 단어를 찾고, 해설과 예문을 적는다.
2. 찾아서 받아적은 단어의 해설과 예문이 입에 익을 때까지 큰소리로 읽는다.
3. 단어 설명이 어렵더라도 끝까지 포기하지 말고 영영 사전을 반복해서 찾아본다. 끝까지 단어의 의미를 스스로 알아내려는 자세가 중요하다.
Level Test
1. 단원별 자가 진단 코너이다.
2. 평가 점수가 80점 이하이면 본문을 다시 학습해야 한다.
3. 평가 점수가 81점 이상이면 다음 단원으로 넘어가도 좋다.
Look & Listen
1. 영어 학습의 첫 단계로 영어 소리 훈련 과정이다.
2. 느린 속도의 대사와 빠른 속도의 대사가 이어져 있어 자기 수준에 알맞게 소리 훈련을 조절한다.
3. 단원별 Topic 3개를 매일 일정 시간 반복해서 정신집중하여 듣는다.
4. 들을 때는 우리말 어순대로 머릿속에서 해석하면서 듣지 말고, 어디까지나 영어 소리에 집중하여 듣는다.
5. 반복된 듣기를 통해서 단원별 Topic의 소리가 익숙해지면 내용에 대한 의미를 파악하지 못하더라도 다음 단계로 넘어간다. 의미 파악이 아니라 영어를 소리대로 듣는 게 이 단계의 목표이기 때문이다.
Write & Speak
1. 두번 째 단계는 받아쓰기와 큰소리로 읽기 과정이다.
2. 완전하게 들리는 소리를 한 문장씩 완성한다. 모르는 단어는 소리를 듣고 추측되는 철자를 쓰면 된다.
3. 전체 내용의 받아쓰기가 완성되었으면 처음부터 끝까지 테이프의 발음과 인토네이션을 그대로 따라한다는 느낌으로 큰소리를 내어 읽는다.
4. 모든 문장이 드디어 완전하게 입에 익었다는 느낌이 들면 끝낸다.
5. 친구들과 역할을 나누어 읽고 또 역할을 바꿔가며 읽어서 실제 상황에 가깝게 꾸며 보면 더욱 효과적일 것이다.
Story Time
1. 우리말로 굳이 번역하려고 노력하지 말고 영어의 어순에 주목해 가면서 차분하게 읽어보는 것이 중요하다.
2. 큰소리로 낭독한다.
3. 누군가에게 동화를 이야기해준다는 기분으로 연기하듯 읽는다.
4. 입에 익을 때까지 읽는다.
5. 이 코너는 단원별로 제일 마지막에 해도 된다.
Look Up & Read
1. 받아쓰기한 내용 중 모르는 단어를 찾고, 해설과 예문을 적는다.
2. 찾아서 받아적은 단어의 해설과 예문이 입에 익을 때까지 큰소리로 읽는다.
3. 단어 설명이 어렵더라도 끝까지 포기하지 말고 영영 사전을 반복해서 찾아본다. 끝까지 단어의 의미를 스스로 알아내려는 자세가 중요하다.
Level Test
1. 단원별 자가 진단 코너이다.
2. 평가 점수가 80점 이하이면 본문을 다시 학습해야 한다.
3. 평가 점수가 81점 이상이면 다음 단원으로 넘어가도 좋다.
1. 영어 학습의 첫 단계로 영어 소리 훈련 과정이다.
2. 느린 속도의 대사와 빠른 속도의 대사가 이어져 있어 자기 수준에 알맞게 소리 훈련을 조절한다.
3. 단원별 Topic 3개를 매일 일정 시간 반복해서 정신집중하여 듣는다.
4. 들을 때는 우리말 어순대로 머릿속에서 해석하면서 듣지 말고, 어디까지나 영어 소리에 집중하여 듣는다.
5. 반복된 듣기를 통해서 단원별 Topic의 소리가 익숙해지면 내용에 대한 의미를 파악하지 못하더라도 다음 단계로 넘어간다. 의미 파악이 아니라 영어를 소리대로 듣는 게 이 단계의 목표이기 때문이다.
Write & Speak
1. 두번 째 단계는 받아쓰기와 큰소리로 읽기 과정이다.
2. 완전하게 들리는 소리를 한 문장씩 완성한다. 모르는 단어는 소리를 듣고 추측되는 철자를 쓰면 된다.
3. 전체 내용의 받아쓰기가 완성되었으면 처음부터 끝까지 테이프의 발음과 인토네이션을 그대로 따라한다는 느낌으로 큰소리를 내어 읽는다.
4. 모든 문장이 드디어 완전하게 입에 익었다는 느낌이 들면 끝낸다.
5. 친구들과 역할을 나누어 읽고 또 역할을 바꿔가며 읽어서 실제 상황에 가깝게 꾸며 보면 더욱 효과적일 것이다.
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1. 우리말로 굳이 번역하려고 노력하지 말고 영어의 어순에 주목해 가면서 차분하게 읽어보는 것이 중요하다.
2. 큰소리로 낭독한다.
3. 누군가에게 동화를 이야기해준다는 기분으로 연기하듯 읽는다.
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5. 이 코너는 단원별로 제일 마지막에 해도 된다.
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1. 받아쓰기한 내용 중 모르는 단어를 찾고, 해설과 예문을 적는다.
2. 찾아서 받아적은 단어의 해설과 예문이 입에 익을 때까지 큰소리로 읽는다.
3. 단어 설명이 어렵더라도 끝까지 포기하지 말고 영영 사전을 반복해서 찾아본다. 끝까지 단어의 의미를 스스로 알아내려는 자세가 중요하다.
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