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핀란드의 끝없는 도전

핀란드의 끝없는 도전

: 그들은 왜 교육개혁을 멈추지 않는가

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사회 정치 top20 2주
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품목정보

품목정보
발행일 2016년 06월 07일
쪽수, 무게, 크기 351쪽 | 570g | 145*215*30mm
ISBN13 9791156756514
ISBN10 1156756510

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프롤로그: 핀란드라는 기적을 만나다
핀란드는 어떻게 가능했을까? | 좋은 나라는 그냥 만들어지지 않는다 | 북유럽에서 들려온 소식 | 교육 개혁은 복잡하고 느리게 | 교사, 학자, 정책가, 행정가로서 말하는 핀란드 교육 | 오늘날의 핀란드를 만든 다섯 가지 원천 | 교육만 개혁한다고 달라지지 않는다 | 핀란드가 좋은 모델이 될 수 없다고? | 핀란드가 증명하는 모든 아이의 성공 비결 | 핀란드 교육개혁의 열 가지 기본 가치 | 핀란드 교육개혁의 30년 역사를 담다

1장 핀란드의 꿈: 누구나 원하는 만큼 배울 수 있다
2차 세계대전이 핀란드에 남긴 것 | 모든 학생을 위한 보편적인 기초 교육 | 학교프로그램위원회, 200 번의 논의를 거치다 | 페루스코울루, 핀란드의 꿈을 실현하다 | 공정한 사회를 위한 새로운 학교의 탄생 | 종합학교 개혁, 새로운 교육 철학을 뿌리내리다 | 후기중등교육의 확대 | 학교 지도의 목적은 시험 합격이 아니다 | 진정한 대안으로서의 직업교육 | 핀란드의 의무교육 기간이 짧은 이유 | 아주 특별한 대입자격시험 | 핀란드 교육개혁 3단계 | 핀란드에서 교육은 공익 사업

2장 핀란드의 역설: 덜 가르칠수록 우수하다
세계의 주변부에서 주목할 대상으로 | 학생 성취도와 학생 성과의 형평성 확대 | 특수교육은 장애 아동 의 전유물이 아니다 | 핀란드 학생들이 수학, 과학을 잘하는 이유 | “핀란드 국민이라 행복해요.” | 핀란드는 PISA 결과에 연연하지 않는다 | 교육비가 거의 들지 않는 나라 | 교육비와 학업 성취도의 상관관계 | 특수교육 활성화로 유급을 방지한다 | 핀란드의 비결, ‘시수’와 ‘미니멀리즘’ | 핀란드의 역설 1, 적게 가르쳐야 많이 배운다 | 핀란드의 역설 2, 시험이 적을수록 더 많이 배운다 | 핀란드의 역설 3, 다양성을 확대해 형평성을 높인다

3장 핀란드의 강점: 우수한 교사들을 무한 신뢰한다
핀란드 교직 문화의 특징 | 핀란드에서 교사가 되는 길 | 교사는 어떻게 최고의 직업이 되었나? | 석사 학위가 없으면 교사가 될 수 없다 | 핀란드 교사는 연구자이다 | 저마다 다른 직무능력개발 방식 | 수업하는 시간만큼 자기 수업을 성찰한다 | 외부 인사는 교직에 종사할 수 없다 | 좋은 교사가 위대한 학교를 만든다

4장 핀란드의 가치: 교육을 통해 경쟁력 있는 복지국가를 만든다
세계화가 교육계에 미친 영향 | 세계교육개혁운동의 등장 | ‘최고를 향한 경주’는 왜 빗나가는가 | 세계 교육개혁운동을 정면으로 거스르다 | 수학, 과학, 기술에 투자해 국가 경제를 일으키다 | 행복하고 공평한 사회일수록 성취도가 높다 | 복지, 평등, 경쟁력_ 교육을 바꾸는 3대 사회 자본 | 교육제도가 국가 경쟁력을 좌우한다 | 핀란드의 두 아이콘, 노키아와 페루스코울루 | 핀란드 교육가들이 기업의 의견을 중시하는 이유

5장 핀란드의 미래: 교육제도는 결코 완성되지 않는다
최고를 향한 경쟁에서 협력을 위한 경쟁으로 | 30년에 걸친 성공적인 교육개혁 | 핀란드처럼 하고 싶다 면 알아야 할 세 가지 | 핀란드 교육개혁은 지금도 진행 중 | 더 큰 비전을 제시하는 미래 교육의 4대 요인 | 핀란드를 따르지 않을 이유가 없다

추천의 글: 핀란드의 도전은 지금도 계속된다

참고문헌

출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기

“좋은 교육제도란 대체 뭡니까?”
“핀란드 교육제도는 왜 좋은 제도라 불리는 거죠?”
“핀란드는 어떻게 했기에 이렇게 눈부시게 성장할 수 있었습니까?”
“시험을 치르지 않으면 우수한 학생을 어떻게 구별하죠?”
“학교를 시찰하지 않고 어떻게 현장을 평가합니까?”
예산이 없어도 교육개혁이 가능한가?
사회적 합의가 이루어지지 않는데 어떻게 교육개혁이 가능한가?
“핀란드에서는 어떻게 가장 우수한 젊은이들이 교사가 되려 하죠?”
“핀란드는 어떻게 경기 침체기인 1990년대에 예산도 없이 교육제도를 혁신했나요?”

- 세계 각국의 교육 전문가들이 저자에게 던진 질문

평교사부터 하버드대 교수, OECD 및 EU 교육정책 고문까지
교사이자 교육학자, 교육정책가, 교육행정가인 파시 살베르그가 풀어놓는
핀란드 교육개혁의 모든 것


《핀란드의 끝없는 도전》이 기존 책들과 차별화되는 가장 큰 지점은 저자의 독특한 이력이다. 저자는 핀란드 교사 부부 사이에서 태어나 핀란드 교사가 되었고, 7년간 교편을 잡은 후 교육행정을 공부해 박사학위를 취득했다. 저자는 평교사로 시작해 하버드대 교수, OECD 정책 분석가, 세계은행 교육 전문가, OECD 및 EU 교육정책 고문으로 일하면서 핀란드 교육개혁을 밑바닥부터 진두지휘했다.

또한 저자는 다양한 위치에서 쌓은 경험을 바탕으로, 핀란드를 찾는 해외 방문단을 오랫동안 맞이해왔다. 핀란드 대표로서 5만여 해외 방문단의 질문에 답해야 했기에 핀란드 교육이 어떤 특징을 지녔는지 예리하게 이해할 수 있었다. 저자는 2000년대 초반부터 지금까지 세계 곳곳에서 핀란드 교육제도에 관해 400회가 넘는 기조연설과 200회 이상의 인터뷰를 실시했다. 20년 이상 교사이자 교육학자, 비평가, 행정가로서 실시한 많은 연구, 정책 분석, 현장 경험이 있기에 가능했던 일이다. 이처럼 《핀란드의 끝없는 도전》은 핀란드 안팎에서 핀란드 교육과 세계 각국의 교육제도를 직접 분석, 연구한 사람만이 들려줄 수 있는 통찰력 있는 내용을 가득 담고 있다.
핀란드의 사례는 커다란 가능성을 보여줌과 동시에 인내를 요구한다. 즉각적 결과를 확인하고 싶어 하는 요즘 시대에, 교육은 우리에게 전혀 다른 사고방식을 요구한다. 학교 개혁은 복잡하고 느려야 한다. 핀란드는 이 점을 분명히 보여준다. 모든 정책은 조사연구를 바탕으로 세워야 하고, 학자와 정책 입안자와 교장과 교사가 모두 협력해야 한다.
이 책은 2차 세계대전 이후 핀란드에서 이 과정이 어떻게 전개되었는지 보여준다. 세계가 칭송해 마지않는, 평등하고 우수한 핀란드 교육제도가 어떻게 만들어졌는지 전 세계 독자들에게 소개하는 첫 번째 책이라 해도 과언이 아니다. _18쪽

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