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품목정보
| 발행일 | 2016년 06월 30일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 296쪽 | 610g | 170*225*18mm |
| ISBN13 | 9791157528394 |
| ISBN10 | 1157528392 |
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저 자 소 개
김상근
현) 서울 덕원여자고등학교 교사
현) EBSi 인터넷 수능 강사
현) 강남구청 인터넷 수능 강사
현) 교육개발원 방송고 강사
현) 서울시 교육연구정보원 자기소개서 컨설팅 지원단
고려대학교 영어교육과 졸업
〈수능 Q&Q큐앤큐 특강 영어영역 구문〉
〈구문독해 204 1, 2〉
정동완
현) 김해 율하고등학교 교사
현) EBS 경남대표 파견교사
전) 경상남도교육청 및 김해교육청 컨설턴트(2011-2015)
학생, 학부모 대상 영어 및 진로 콘서트 100회
〈아임in 청크 리스닝 1,2〉
〈색시한 수능 영어 시리즈〉
하종형
현) 창원 문성고등학교 교사
현) 경상남도교육청 대학 진학 전문위원단(2015~2016)
현) 경상남도교육청 외국어연수원 연수 프로그램 자문위원
전) 경상남도 교육청 수업 개선을 통한 ‘학생부기록’ 강의 강사
〈색시한 수능 영어 시리즈〉
정성윤
현) 대구 심인고등학교 교사
현) 한국교육과정평가원 평가협력위원(2015-2016)
현) EBS 수능특강(영어) 검토위원(2015-2016)
대구교육청 학생부 종합지도 전문가 과정 수료(2016)
경북대 석사 및 계명대 영어교육학 박사 수료
류수목
현) 김해 율하고등학교 교사
현) 경상남도교육청 대입정보센터 파견교사
현) 경상남도 대학진학 전문위원단
교사 및 학생, 학부모대상 진학 토크
현) 서울 덕원여자고등학교 교사
현) EBSi 인터넷 수능 강사
현) 강남구청 인터넷 수능 강사
현) 교육개발원 방송고 강사
현) 서울시 교육연구정보원 자기소개서 컨설팅 지원단
고려대학교 영어교육과 졸업
〈수능 Q&Q큐앤큐 특강 영어영역 구문〉
〈구문독해 204 1, 2〉
정동완
현) 김해 율하고등학교 교사
현) EBS 경남대표 파견교사
전) 경상남도교육청 및 김해교육청 컨설턴트(2011-2015)
학생, 학부모 대상 영어 및 진로 콘서트 100회
〈아임in 청크 리스닝 1,2〉
〈색시한 수능 영어 시리즈〉
하종형
현) 창원 문성고등학교 교사
현) 경상남도교육청 대학 진학 전문위원단(2015~2016)
현) 경상남도교육청 외국어연수원 연수 프로그램 자문위원
전) 경상남도 교육청 수업 개선을 통한 ‘학생부기록’ 강의 강사
〈색시한 수능 영어 시리즈〉
정성윤
현) 대구 심인고등학교 교사
현) 한국교육과정평가원 평가협력위원(2015-2016)
현) EBS 수능특강(영어) 검토위원(2015-2016)
대구교육청 학생부 종합지도 전문가 과정 수료(2016)
경북대 석사 및 계명대 영어교육학 박사 수료
류수목
현) 김해 율하고등학교 교사
현) 경상남도교육청 대입정보센터 파견교사
현) 경상남도 대학진학 전문위원단
교사 및 학생, 학부모대상 진학 토크
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안녕하세요. 이책의 저자 입니다.
2016-06-27
학생부종합은 비록 아직까지 좀 거칠어보이는 부분도 없진않지만, 그간 창의성제한과 5지선다 찍기에, 재수 삼수 필살기를 부추기는 정시 수능체제의 흑역사에 과연 비할바가 아닙니다.
아이들은 21세기를 향하는데 세상에 나선지 20년이 훌쩍 넘어가는 구시대적 정량평가인 수능을 아직도 우린 마주하고 있습니다. 많은 분들이 수능만이 공정하다고 외칩니다.
10년 공든탑이 단 하루에 무너질 수도 있는 객관식 수능.. 과연 그렇게 공정할까요? 그래서 교육선진국 핀란드는 이 객관식을 버리고 서술형을 택했을까요? 물론 고1, 2 좀 못해도 확실히 마음만 다시 먹으면 개인 패자부활전의 기회를 다시 가질 수 있습니다. 그래서 우린 고3, 재수, 삼수, 심지어 군대다녀와서도 사수를 현실로 맞고 있습니다.
학생부종합은 이런 수능을 대체할 단순대체제, 대항마라는 인식대신, 학생주도의 개별역량강화와 학교에서 전인적 역할을 도모케 할수 있는 종합적 대안이며, 2015 개정교육과정의 키워드인 융합과 인성적 고교수업을 위한 긍정적 평가의 환류제로 차후 거듭날 수 있음을 저는 굳게 믿고 있기에, 현재의 책도 있을 수 있습니다.
창의성없는 무수한 객관식 문제와 무수한 재수생 양산 및 사교육 팽배.. 이 모든 전철이 수능과 학력고사 세대에 존재해오고 있음을 우리는 인정한다면 지금이라도 제대로 된 학종의 착근이 되어야 할 마지막 이유일것입니다.
현재 학종 논란은 공, 사교육의 갈등이 아니라, 입시에 대한 새로운 패러다임을 대하는 과도기적 인식전환의 어려움이 그 이유일 것입니다.
멋진 캠핑장과 텐트를 쳐놓고 별빛 밤을 학수고대하면서 모기때문에 다시 집으로 돌아갈 수는 없습니다.
책으로 더 말씀드리겠습니다. 감사합니다.
아이들은 21세기를 향하는데 세상에 나선지 20년이 훌쩍 넘어가는 구시대적 정량평가인 수능을 아직도 우린 마주하고 있습니다. 많은 분들이 수능만이 공정하다고 외칩니다.
10년 공든탑이 단 하루에 무너질 수도 있는 객관식 수능.. 과연 그렇게 공정할까요? 그래서 교육선진국 핀란드는 이 객관식을 버리고 서술형을 택했을까요? 물론 고1, 2 좀 못해도 확실히 마음만 다시 먹으면 개인 패자부활전의 기회를 다시 가질 수 있습니다. 그래서 우린 고3, 재수, 삼수, 심지어 군대다녀와서도 사수를 현실로 맞고 있습니다.
학생부종합은 이런 수능을 대체할 단순대체제, 대항마라는 인식대신, 학생주도의 개별역량강화와 학교에서 전인적 역할을 도모케 할수 있는 종합적 대안이며, 2015 개정교육과정의 키워드인 융합과 인성적 고교수업을 위한 긍정적 평가의 환류제로 차후 거듭날 수 있음을 저는 굳게 믿고 있기에, 현재의 책도 있을 수 있습니다.
창의성없는 무수한 객관식 문제와 무수한 재수생 양산 및 사교육 팽배.. 이 모든 전철이 수능과 학력고사 세대에 존재해오고 있음을 우리는 인정한다면 지금이라도 제대로 된 학종의 착근이 되어야 할 마지막 이유일것입니다.
현재 학종 논란은 공, 사교육의 갈등이 아니라, 입시에 대한 새로운 패러다임을 대하는 과도기적 인식전환의 어려움이 그 이유일 것입니다.
멋진 캠핑장과 텐트를 쳐놓고 별빛 밤을 학수고대하면서 모기때문에 다시 집으로 돌아갈 수는 없습니다.
책으로 더 말씀드리겠습니다. 감사합니다.
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