품목정보
발행일	2009년 07월 07일
쪽수, 무게, 크기	352쪽 \| 514g \| 14219530mm
ISBN13	9788984989733
ISBN10	8984989738

더보기

저자 소개 (3명)

이처럼 과정과 실체가 혼동되면 새로운 논리, 즉 노력하면 노력할수록 더욱더 좋은 결과가 생긴다든가, 단계적으로 올라가면 반드시 성공한다는 식의 논리가 생겨난다. 그런 논리에 의해 ‘학교화된’ 학생들은 수업을 공부라고, 학년 상승을 교육이라고, 졸업장을 능력의 증거라고, 능변(能辯)을 새로운 것을 말하는 능력이라고 혼동하게 된다. 뿐만 아니라 학생의 상상력까지도 학교화돼, 가치 대신 서비스를 받아들이게 된다. 즉 병원의 치료를 건강으로, 사회복지를 사회생활의 개선으로, 경찰보호를 사회안전으로, 무력균형을 국가안보로, 과당경쟁을 생산적 노동으로 오해하게 된다. … 이 책에서 나는 그러한 ‘가치의 제도화’가 반드시 물질적 오염, 사회적 양극화, 심리적 무능화를 초래한다는 사실을 보여주고자 한다. 이 세 가지 차원은 지구의 붕괴와 현대적 비참을 초래하는 과정이다. 나는 빗물질적 요구가 물질적인 상품의 수요로 변화할 때, 즉 건강, 교육, 수송, 복지, 심리치료가 서비스나 ‘보호’의 결과로 정의될 때, 지구의 붕괴 과정이 어떻게 증폭되는지를 설명할 것이다. --- '1. 왜 학교를 비국가화해야 하는가' 중에서

일리히가 이 책에서 말하는 Deschooling을 내가 ‘비학교화’나 ‘학교 없는’으로 번역하는 까닭은, 그것이 어디까지나 정치, 경제, 사회, 문화 등 체제 전반의 학교화를 지양하고 그 중심에 놓여 있는 학교를 폐지하자는 뜻의 말이기 때문이다. 따라서 단순히 학교만을 없애자는 것에 그치는 주장으로 오해돼서는 안 된다. 일리히는 학교를 정치, 경제, 사회, 문화 등의 매개변수에 의해 변하는 속성의 것으로 보지 않고, 학교를 ‘산업적 생산양식 자체의 존재방식’이라고 본다. 그런 학교를 없애고, 사회 속의 자율적인 공부를 교육으로 생각하는 사회로 전환함으로써, 그동안 철저히 학교화된 사회 그 자체를 번환시켜야 한다고 주장한다. 여기서 분명한 점은 일리히가 단순히 학교교육 개혁론만을 주장한 것이 아니라, 현대문명 전체의 변혁을 요구하고 있다는 점이다.

--- '옮긴이의 일러두기' 중에서

출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기

오늘날 누가 감히 ‘학교 없는 세상’을 상상할 수 있을까 현대산업사회가 절정으로 치닫고 있던 1971년, 교육제도를 비판하며 ‘학교를 개혁하자’는 목소리가 웅성거리고 있는 가운데 어디선가 ‘학교를 없애자’는 외침이 들렸다. 이 세상에서 학교를 영원히 추방해야 한다는 것이다. 오스트리아 출신의 전직 사제 이반 일리히는 이렇게 단 한 권의 책, “Deschooling Society”로 20세기 현대문명의 폐부를 가장 깊이 꿰뚫은 급진적 사상가로 세간에 각인되었다. 신간 『학교 없는 사회』는 이반 일리히의 사상이 오롯이 녹아 있는 그의 주저로서, 오늘날 ‘산업적 생산양식 자체의 존재방식’이자 ‘가치의 제도화’를 극명하게 보여주는 학교를 철폐하자며 학교 ‘개혁’ 아닌 학교 ‘혁명’을 선언한 책이다. 나아가 ‘학교화된 사회’를 비판하는 이 책은 우리 사회에 내놓은 한 권의 고발장이라 할 수 있다. “나는 학교 없는 사회가 가능하다는 가설이 받아들여질 경우 발생할 수 있는 복잡한 문제를 논의하고자 한다.”(p.9) 그는 이 책을 통해 그 누구도 상상해보지 못했던, 아니 감히 상상할 수조차 없었던 ‘학교 없는 사회’가 어떻게 가능한지를 설명한다. 이 책은 1971년 출간되어 1977년 일본어로 번역되었으며, 이듬해에 『탈학교의 사회』(황성모 역, 삼성미술문화재단, 1978)라는 제목으로 우리나라에 최초로 소개된 이래 30여 년간 5명의 역자를 거쳐 여섯째로 박홍규 영남대 교수가 번역하였다. 이반 일리히를 사상적 스승으로 존경하며 오랫동안 그의 사상을 삶으로 실천해온 역자의 재해석과 깊이 있는 해설이 새 번역에 의의를 더해준다. 발전을 그만두고, 이제 세상을 만들자! 1926년 오스트리아 빈에서 태어난 이반 일리히는 1941년 나치를 피해 피렌체로 이주하였으며, 로마와 잘츠부르크에서 신학, 철학, 역사학 등을 공부한 뒤 사제 서품을 받았다. 1951년 미국으로 건너간 그는 곧 푸에르토리코의 가톨릭 대학교 부총장이 되었으며, 1961년 멕시코의 쿠에르나바카에 국제문화형성센터를 창설하였다(1967년 국제문화자료센터로 개편). 그러나 당시 일리히는 로마가톨릭을 공공연히 ‘문화제국주의’로 단정하는 등 ‘위험한’ 신부가 되어 사제회의와 갈등을 빚다가 결국 1969년 사제직을 떠났다. 1970년대에 이반 일리히는 왕성한 저작활동으로 사회적 비판의 촉수를 본격적으로 가다듬었다. 당시 그의 날카로운 통찰은 대개 산업화되고 획일화된 현대문명의 제도들을 겨누고 있었다. 곧 일리히는 『학교 없는 사회』(1971)로 교육제도를, 『자율적 공생의 도구Tool for Conviviality』(1973)로 기술사회를, 『에너지와 공정Energy and Equity』(1974)으로 교통수단을, 『병원이 병을 만든다Medical Nemesis』(1974)로 의료제도를 비판했다. 1980년대 이후에 그는 노동, 여성, 독서, 언어, 물질의 역사성 등에 관한 문제에 천착하며 더욱 폭넓은 분야에서 자신의 도전적인 사상을 거침없이 세상에 펼쳐놓았다. 1992년 이반 일리히는 암에 걸리자 진통제를 거부하고 아편을 먹으며 10년을 더 일했다. 청빈한 삶 속에서 무한한 자유와 평등을 추구하며 그렇게 그는 2002년 독일 브레멘에서 세상을 떠났다. 사망하기 직전, 2001년 3월 소진한 몸을 이끌고 참여한 유네스코 심포지엄의 주제는 ‘발전을 그만두고, 다시 세계를 만들자’였다. 가치가 제도화된 현대문명의 치명성을 진단하다 이반 일리히가 일생을 통해 끊임없이 탐구하고 분석하고 비판했던 것은 ‘가치의 제도화’라는 개념으로 규정되는 현대문명의 핵심적 속성이다. 이는 현대의 관리사회와 그 문명이 보여준 특징으로서 그가『학교 없는 사회』에서 주장한 ‘학교 철폐’의 이론적 근거가 되며, 나아가 다른 저작들에서도 일관되게 비판의 준거가 된다. ‘가치의 제도화’란 도구의 과잉발전으로 인해 도구가 일상의 전 영역을 지배하게 된 현대 사회의 특징으로, 건강은 병원, 공부는 학교, 이동은 교통수단, 존엄은 사회복지제도, 독립은 군대, 창조는 노동, 안전은 경찰, 정치는 정당, 신앙은 교회, 의사교환은 언론 등 인간 삶과 사회의 여러 가치들이 서비스로 제도화되어 가치와 제도가 혼동되는 과정을 표현한 일리히 사상의 핵심개념이다. 그러한 가치의 제도화는 결국 물질적 오염과, 사회적 양극화, 심리적 무능화를 초래하며, 결국 지구의 붕괴와 현대적 비참을 초래할 뿐이다. “나는 비물질적 요구가 물질적인 상품의 수요로 변화될 때, 즉 건강, 교육, 수송, 복지, 심리치료가 서비스나 ‘보호’의 결과로 정의될 때, 지구의 붕괴 과정이 어떻게 증폭되는지를 설명할 것이다. 이는 현재 진행되고 있는 미래에 대한 연구 중 대다수가, 가치의 제도화를 더욱 증대시키는 것을 옹호하는 경향에 있으므로, 그것과 정반대의 일이 일어나게 하는 조건을 정확하게 정의해야 하기 때문이다. 우리에게 필요한 연구는 인간적이고 창조적이며 자율적인 상호작용과 전문기술자에 의해 본질적으로 통제될 수 없는 가치의 창조를 돕는 제도를 창출하는 기술의 유용성에 대한 것이다. 우리는 현재 유행하는 미래학을 역전시키는 연구를 할 필요가 있다.”(pp.24-25) 따라서 이반 일리히의 ‘학교화’ 비판은, ‘가치의 제도화’라는 시스템 속에서 신화화된 학교제도에 대한 비판이면서 동시에 교육뿐만 아니라 사회 자체가 학교화되어온 오늘의 치명적 현실에 대한 통찰이자 비판이다. 다시 말해 그의 ‘학교화’ 분석은 ‘학교화된 사회’ 분석이며, ‘학교’ 철폐는 ‘학교화된 사회’ 철폐와 연장선상에 있는 것이다. 자율적 공생을 실현하는 교육 네트워크 이반 일리히가 학교를 철폐하고, 학교화된 사회를 바로잡기 위해 내세운 대안은 ‘자율적 공생’이라는 개념이다. 즉 ‘학교화’로 대표되는 타율적 관리사회에서 자율적 공생사회로 이동하자고 그는 주장한다. 일리히에 의하면 소비가 생활양식의 중심이 되는 사회에서 ‘교육’은 사회생활에서의 기본적인 ‘필요’로 나타난다. 곧 ‘교육을 제도화하는’ 학교 사회는 ‘배운다’고 하는 인간의 자율적 양식을, 교육의 ‘필요’로 바꿔놓음으로써 서비스 제도로서의 ‘가르치는’ 행위가 교육은 곧 상품이라는 등식을 제도적으로 산출한다는 것이다. 그렇게 되면 학교는 교육에 이용할 수 있는 자금, 사람, 선의를 독점할 뿐만 학교 이외의 다른 사회제도에 대해서는 교육에 관여하지 못하도록 한다. 노동, 여가활동, 정치활동, 도시생활, 가정생활까지도 교육의 수단이 되지 못하며, 그것에 필요한 습관이나 지식을 가르치는 것까지 학교에 맡기는 것이다. 이러한 사회에서 인간은 결국 관리사회의 타율적 존재로 전락하고 만다. 반면, ‘자율적 공생’의 사회란 도구와 제도와 서비스 대신 인간 사이의 자율적이고 창조적인 상호교환이 중심이 되는 사회이다. 일리히에 따르면 ‘자율적 공생’의 사회에서는 학교 대신 ‘공부망’이 형성된다. 학교를 대체한 ‘공부망’ 속에서 도서관, 실험실, 전시실, 극장, 공장, 공항, 농장 등이 교육의 도구로 사용하고, 각자 기능을 가진 사람들이 자신의 주소를 등록하여 필요한 다른 이에게 교육을 제공하며, 자기가 하고자 하는 공부활동을 기록하여 교육을 위한 의사소통의 네트워크를 만든다. 이러한 활동을 통해 우리는 학교라는 제도에 의존하는 대신 서로 가르치고 배우는 ‘학교 없는 사회’를 이룩하게 된다. 한국사회에 왜 다시 이반 일리히인가 『학교 없는 사회』를 우리말로 옮긴 박홍규 영남대 교수는 법학을 전공한 교수임에도 불구하고 폭넓은 분야의 책을 집필하기도 하고 번역을 통해 소개하기도 하면서 우리 사회의 획일화된 사유의 틀과, 물질과 서비스와 제도로 점철된 삶의 방식을 비판하고 자연과 자치와 자유의 존엄한 가치를 끊임없이 펜으로 일갈해온 인물이다. 수십 년 동안 학교에서 학생들을 가르쳐온 그가 학교를 없애자는 이반 일리히의 『학교 없는 사회』를 오랫동안 번역하고 싶어 했으며, 결국 번역했다는 사실은 참으로 역설적이다. 「옮긴이 해설」과는 별도로, 그 연유는 「옮긴이의 일러두기」에 자세하게 소개되어 있다. 기존 번역서의 잘못된 이해와 번역은 차치하고라도, 삶의 전 과정이 컨베이어 벨트와 같은 제도 서비스에 모든 것을 의존하고 있는 한국의 사회적 현실과, 그중에서도 ‘교육 대국’답게 배움을 오직 학교에 의존하고 인간관계를 학벌에서 구하는, 지극히 학교화된 한국사회에 대한 비판이 그로 하여금 이반 일리히의 이 책을 번역하게 한 주요인이었다고 역자는 밝히고 있다.

회원리뷰 (4건) 회원리뷰 이동

리뷰 쓰기

혜택 및 유의사항?

총 평점 8.8점 8.8 / 10.0

검색결과 정렬 옵션 삭제

회원리뷰 전체보기

한줄평 (0건) 한줄평 이동

한줄평 쓰기

혜택 및 유의사항?

등록된 한줄평이 없습니다!

첫번째 한줄평을 남겨주세요.

채널예스 관련기사 관련분류 새창 이동

배송/반품/교환 안내

배송 안내

반품/교환 안내에 대한 내용입니다.
배송 구분	예스24 배송 배송비 : 2,500원
포장 안내	안전하고 정확한 포장을 위해 CCTV를 설치하여 운영하고 있습니다. 고객님께 배송되는 모든 상품을 CCTV로 녹화하고 있으며, 철저한 모니터링을 통해 작업 과정에 문제가 없도록 최선을 다 하겠습니다. 목적 : 안전한 포장 관리 촬영범위 : 박스 포장 작업

반품/교환 안내

상품 설명에 반품/교환과 관련한 안내가 있는경우 아래 내용보다 우선합니다. (업체 사정에 따라 달라질 수 있습니다)

반품/교환 안내에 대한 내용입니다.
반품/교환 방법	고객만족센터(1544-3800), 중고샵(1566-4295) 판매자 배송 상품은 판매자와 반품/교환이 협의된 상품에 한해 가능합니다.
반품/교환 가능기간	출고 완료 후 10일 이내의 주문 상품 디지털 콘텐츠인 eBook의 경우 구매 후 7일 이내의 상품 중고상품의 경우 출고 완료일로부터 6일 이내의 상품 (구매확정 전 상태)
반품/교환 비용	고객의 단순변심 및 착오구매일 경우 상품 반송비용은 고객 부담임 직수입양서/직수입일서중 일부는 변심 또는 착오로 취소시 해외주문취소수수료 20%를 부과할수 있음 단, 아래의 주문/취소 조건인 경우, 취소 수수료 면제 오늘 00시 ~ 06시 30분 주문을 오늘 오전 06시 30분 이전에 취소 오늘 06시 30분 이후 주문을 익일 오전 06시 30분 이전에 취소 직수입 음반/영상물/기프트 중 일부는 변심 또는 착오로 취소 시 해외주문취소수수료 30%를 부과할 수 있음 단, 당일 00시~13시 사이의 주문은 취소 수수료 면제 박스 포장은 택배 배송이 가능한 규격과 무게를 준수하며, 고객의 단순변심 및 착오구매일 경우 상품의 반송비용은 박스 당 부과됩니다.
반품/교환 불가사유	소비자의 책임 있는 사유로 상품 등이 손실 또는 훼손된 경우 소비자의 사용, 포장 개봉에 의해 상품 등의 가치가 현저히 감소한 경우 : 예) 화장품, 식품, 가전제품, 전자책 단말기 등 복제가 가능한 상품 등의 포장을 훼손한 경우 : 예) CD/LP, DVD/Blu-ray, 소프트웨어, 만화책, 잡지, 영상 화보집 소비자의 요청에 따라 개별적으로 주문 제작되는 상품의 경우 디지털 컨텐츠인 eBook, 오디오북 등을 1회 이상 다운로드를 받았을 경우 eBook 대여 상품은 대여 기간이 종료 되거나, 2회 이상 대여 했을 경우 취소 불가 중고상품이 구매확정(자동 구매확정은 출고완료일로부터 7일)된 경우 LP상품의 재생 불량 원인이 기기의 사양 및 문제인 경우 (All-in-One 일체형 일부 보급형 오디오 모델 사용 등) 시간의 경과에 의해 재판매가 곤란한 정도로 가치가 현저히 감소한 경우 전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률이 정하는 소비자 청약철회 제한 내용에 해당되는 경우
소비자 피해보상	상품의 불량에 의한 반품, 교환, A/S, 환불, 품질보증 및 피해보상 등에 관한 사항은 소비자분쟁해결기준(공정거래위원회 고시)에 준하여 처리됨
환불 지연에 따른 배상	대금 환불 및 환불 지연에 따른 배상금 지급 조건, 절차 등은 전자상거래 등에서의 소비자 보호에 관한 법률에 따라 처리