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품목정보
| 발행일 | 2010년 05월 20일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 216쪽 | 366g | 148*210*20mm |
| ISBN13 | 9788952214317 |
| ISBN10 | 8952214315 |
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저자 소개 (1명)
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나의 성격과 성향에 맞는 긍정적인 방법이 마련된 후부터, 나만의 스타일을 완성하는 것은 오로지 나의 몫이었다. 자기 자신을 잘 알면, 자신에게 유효한 노하우를 깨우치고, 최적화된 계획을 세우고, 난관에 닥칠 때마다 스스로 동기를 부여하는 일도 훨씬 쉬워진다. 그래서 자기 주도적 학습을 위한 필수 조건은 무엇보다도 우선적으로 자신의 스타일을 제대로 파악하는 것이다. (…중략…) 사람들이 나에게 ‘엄친딸’이라는 수식어를 붙여 주었다. 하지만 그것은 내가 내세우고 싶은 타이틀이 아니다. 나는 그보다 내 삶의 ‘작은 성공’들을 말하고 싶다. 겁 많고 소심하여 사람들 속에서 한 걸음도 나서지 못하던 아이. 그랬던 내가 점차 자신감을 찾고 욕심을 갖게 된 것은, 스트레스와 부담에서 벗어나 스스로 즐거움을 찾아내도록 나를 이끌어 준 엄마의 교육법과 그 배움을 토대로 언제 어떤 일을 하든 스스로 동기를 부여하고 최대한 욕심을 끌어냈던 나의 악착같은 노력 덕분이었다. 나는 ‘큰 성공’을 좇는 것보다 ‘작은 성공’을 제대로 이루는 것의 가치를 일찌감치 확인했다고 할 수 있다. 잠잘 시간 없이 방송 활동에 매진하면서도 목표로 한 학업 성적을 낼 수 있었던 것은 다름 아니라, 나를 위해서 나 스스로 설정한 목표 달성을 위해 매 순간 긴장을 놓지 않았던 열정 탓이라고 믿는다.
--- p.6~9
“쟤 연예인인데……. 연합고사에서 떨어졌대. 그래서 기부금 내고 학교 들어왔대.”
아이들이 수군거리는 소리가 또렷이 들렸다. 나를 두고 하는 말이었다.
내가 바로 옆에 있는데도 소리를 낮추는 척조차 하지 않는다. 오히려 들으라는 듯 그 말을 쏘아댄다.
“연예인이 대수야? 지가 뭐가 잘났다고 특혜야?”
그동안 많이 강해졌다고 생각했는데 불현듯 가슴이 무너지는 것만 같다. 쫓아가서 “아냐, 나 공부 열심히 했어. 나도 시험 봐서 학교 들어온 거야.”라고 말해 주고 싶었다. 하지만 그랬다가는 더 미움만 받겠지.
“자자, 조용. 선생님 말 잘 들어라. 앞으로는 시험 성적을 교실 게시판에 공개하겠다.”
“안 돼요. 선생님! 사생활 침해예요!”
선생님께서는 성적 향상을 위해 앞으로 보는 시험의 점수와 등수를 매번 게시판에 공개하겠다고 발표하셨다. 아이들은 반대했지만 나는 왠지 그 말씀이 반가웠다.
‘연예인 특혜? 기부금 입학? 좋아, 두고 봐. 다음 시험 성적이 게시판에 공개 될 때 내 실력을 똑똑히 보여 줄 테니까.’
--- p.45
내가 강조하고 싶은 것은, 공부는 결코 지루한 노동이 아니라는 것이다. 요즈음 친구들을 보면 사교육 스트레스가 엄청나다. 물론 높은 목표를 정하고 그것에 매진하여 성과를 얻기란 어떤 일에서든 결코 쉽지 않다. 하지만 부담에 휩싸여 자신을 짓누르는 일은, 부담을 잊고 늘 즐기는 자세로 임하는 사람의 결실보다 좋을 수 없다. 노력보다 강한 것은 즐기는 것이다. 그런데 공부를 즐기기 위해서는 단지 마음가짐을 바꾸는 것 이상의 구체적인 실천이 필요한 법이다.
--- p.81
선행학습의 요령은 우선 전체를 훑는 것이다. 교과서를 펼쳐 차례를 보면 우리가 공부하고자 하는 내용의 맥락을 짐작해 볼 수 있다. 고등학교 수학을 예로 들자면, 인수분해, 방정식, 부등식, 함수의 순서로 내용이 등장하는데, 이렇게 순차적으로 공부해야 하는 이유가 있기 마련이다. 전체를 훑을 때는 이 내용들이 무엇을 뜻하는지를 추측하며 맥락을 찾는 것을 우선으로 한다. 그 맥락을 깨치면 각 단원의 세부적인 내용을 공부하는 데도 큰 도움이 된다.
--- p.105~106
나는 엄청난 운을 꿈꾸는 대신 꾸준히 노력하는 삶의 가치를 공부를 통해 배웠다. 노력한 만큼의 결과가 가장 정직하게 반영되는 것이 바로 공부가 아닐까 싶다. 그리고 열정과 노력 없이 꿈만 꾸는 것으로는 아무런 향상도 이뤄 낼 수 없는 것이 공부이다. 공부는 꿈을 쳐다보면서 운에만 기대는 것이 얼마나 쓸데없는 일인지를 가르쳐 주었다. 열정적으로 노력하고 그 노력의 결과를 기다리는 것이 아름다운 일이라는 것을 가르쳐 준 것이 바로 공부의 경험이었다.
성적이 나오지 않을 때도 좌절할 필요가 없는 것은 바로 그런 이유 때문이다. 결과가 원하는 바와 다를 때에는 나의 노력이 얼마나 부족했고 어떻게 잘못되었는지를 점검하면 되는 것이다. 노력을 다하고 정직한 결과를 기다리는 자세, 그것은 공부가 가르쳐 주는 바람직한 삶의 자세이다.
--- p.6~9
“쟤 연예인인데……. 연합고사에서 떨어졌대. 그래서 기부금 내고 학교 들어왔대.”
아이들이 수군거리는 소리가 또렷이 들렸다. 나를 두고 하는 말이었다.
내가 바로 옆에 있는데도 소리를 낮추는 척조차 하지 않는다. 오히려 들으라는 듯 그 말을 쏘아댄다.
“연예인이 대수야? 지가 뭐가 잘났다고 특혜야?”
그동안 많이 강해졌다고 생각했는데 불현듯 가슴이 무너지는 것만 같다. 쫓아가서 “아냐, 나 공부 열심히 했어. 나도 시험 봐서 학교 들어온 거야.”라고 말해 주고 싶었다. 하지만 그랬다가는 더 미움만 받겠지.
“자자, 조용. 선생님 말 잘 들어라. 앞으로는 시험 성적을 교실 게시판에 공개하겠다.”
“안 돼요. 선생님! 사생활 침해예요!”
선생님께서는 성적 향상을 위해 앞으로 보는 시험의 점수와 등수를 매번 게시판에 공개하겠다고 발표하셨다. 아이들은 반대했지만 나는 왠지 그 말씀이 반가웠다.
‘연예인 특혜? 기부금 입학? 좋아, 두고 봐. 다음 시험 성적이 게시판에 공개 될 때 내 실력을 똑똑히 보여 줄 테니까.’
--- p.45
내가 강조하고 싶은 것은, 공부는 결코 지루한 노동이 아니라는 것이다. 요즈음 친구들을 보면 사교육 스트레스가 엄청나다. 물론 높은 목표를 정하고 그것에 매진하여 성과를 얻기란 어떤 일에서든 결코 쉽지 않다. 하지만 부담에 휩싸여 자신을 짓누르는 일은, 부담을 잊고 늘 즐기는 자세로 임하는 사람의 결실보다 좋을 수 없다. 노력보다 강한 것은 즐기는 것이다. 그런데 공부를 즐기기 위해서는 단지 마음가짐을 바꾸는 것 이상의 구체적인 실천이 필요한 법이다.
--- p.81
선행학습의 요령은 우선 전체를 훑는 것이다. 교과서를 펼쳐 차례를 보면 우리가 공부하고자 하는 내용의 맥락을 짐작해 볼 수 있다. 고등학교 수학을 예로 들자면, 인수분해, 방정식, 부등식, 함수의 순서로 내용이 등장하는데, 이렇게 순차적으로 공부해야 하는 이유가 있기 마련이다. 전체를 훑을 때는 이 내용들이 무엇을 뜻하는지를 추측하며 맥락을 찾는 것을 우선으로 한다. 그 맥락을 깨치면 각 단원의 세부적인 내용을 공부하는 데도 큰 도움이 된다.
--- p.105~106
나는 엄청난 운을 꿈꾸는 대신 꾸준히 노력하는 삶의 가치를 공부를 통해 배웠다. 노력한 만큼의 결과가 가장 정직하게 반영되는 것이 바로 공부가 아닐까 싶다. 그리고 열정과 노력 없이 꿈만 꾸는 것으로는 아무런 향상도 이뤄 낼 수 없는 것이 공부이다. 공부는 꿈을 쳐다보면서 운에만 기대는 것이 얼마나 쓸데없는 일인지를 가르쳐 주었다. 열정적으로 노력하고 그 노력의 결과를 기다리는 것이 아름다운 일이라는 것을 가르쳐 준 것이 바로 공부의 경험이었다.
성적이 나오지 않을 때도 좌절할 필요가 없는 것은 바로 그런 이유 때문이다. 결과가 원하는 바와 다를 때에는 나의 노력이 얼마나 부족했고 어떻게 잘못되었는지를 점검하면 되는 것이다. 노력을 다하고 정직한 결과를 기다리는 자세, 그것은 공부가 가르쳐 주는 바람직한 삶의 자세이다.
--- p.211
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