품목정보
발행일	2017년 05월 31일
쪽수, 무게, 크기	440쪽 \| 825g \| 19026016mm
ISBN13	9788963643205
ISBN10	8963643204

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들어가며 1부 프로듀서와 프로그램의 미래 1장 디지털시대, 프로그램의 진화와 혁신 1.1.1. 1. 한국 미디어시장, ‘6용(龍) 체제’로 재편되다 1.1.2. 2. TV가 지고 모바일이 떠오른다 1.1.3. 3. 웹/모바일 기반 프로그램의 진화와 혁신 2장 프로듀서는 누구인가 1.1.4. 1. 프로듀서는 무엇으로 사는가 1.1.5. 2. 프로듀서는 어떤 일을 하는가 1.1.6. 3. 프로듀서는 기자와 어떻게 다른가 3장 프로듀서는 어떤 자질을 갖추어야 하나 1.1.7. 1. 인간과 세계에 대한 자신만의 관점이 있어야 한다 1.1.8. 2. 프로듀서는 영상문법의 창조자이면서 파괴자다 1.1.9. 3. 프로듀서는 어떤 업무를 맡고 있나 1.1.10. 4. 디지털시대의 프로듀서 2부 디지털 스토리텔링 - 현장 프로듀서가 말하는 디지털 스토리텔링 1.1.11. 선한 버라이어티로 힐링 밥상 차려주기 tvN 〈삼시세끼〉, 〈꽃보다 할배〉 나영석PD 1.1.12. ‘날것’으로 전달하는 뉴스의 숨은 의미 JTBC 〈썰전〉 김은정PD 1.1.13. 음악 자체의 감동을 추구해 온 진짜 오디션 6년 SBS 〈K팝스타〉 박성훈PD 1.1.14. 웹과 현실, 두 세계로 그려낸 인간의 조건 MBC 〈W〉 정대윤PD 1.1.15. ‘판소리뮤직다큐드라마’로 풀어낸 시대정신 KBS 〈시대의 작창 판소리〉 손성배PD 1.1.16. 예능과 디지털 넘나드는 ‘미래 미디어 공상가’ KBS MCN 사업팀장 고찬수PD 1.1.17. 장르드라마 성공신화 쓴 ‘석테일’ tvN 〈시그널〉, 〈미생〉 김원석PD 1.1.18. 관점과 형식이 바뀌면 내용이 달라진다 KBS 〈임진왜란 1592〉 김한솔PD 1.1.19. 듣는 음악 예능으로 종편 최대 히트작 만들어 JTBC 〈히든싱어〉 조승욱PD 1.1.20. 영상으로 그려낸 음악다큐멘터리의 지적탐험 EBS 〈악기는 무엇으로 사는가〉 백경석PD 1.1.21. 예능집단창작시스템으로 만든 복고드라마 신화 tvN 〈응답하라〉 시리즈 신원호PD 3부 실전, 프로그램 제작론 1장 프로그램 제작의 기초 1.1.22. 1. 프로그램 제작 3단계 1.1.23. 2. 프로그램의 ‘의미’는 어떻게 창출되는가? 1.1.24. 3. 스토리텔링 2장 프로그램 제작과 실습 1.1.25. 1. 프로그램에 대한 이해 1.1.26. 2. 프로그램 제작의 실제 1.1.27. 기획 / 구성 / 촬영 / 편집과 원고작성 나가며

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저 자 소 개

장해랑
KBS 다큐멘터리 프로듀서로 입사해 〈추적60분〉, 〈세계는 지금〉, 〈KBS스페셜〉, 〈환경스페셜〉, 〈다큐멘터리극장〉, 〈인물현대사〉, 드라마 다큐멘터리 4부작 〈동학농민전쟁〉, 3D영화 〈Moonglow The Lives〉 등을 만들었다. 한국방송프로듀서연합회장, 1TV편성국장, KBS Japan 사장, (사)한국피디교육원장을 거쳤다. 콘텐츠학 박사를 받았고 현재는 세명대 저널리즘스쿨대학원 교수로 재직하며, 한국기독교교회협의회 언론위원, 국회방송 자문위원, TBS 시청자위원장, 피디교육원 전담강사를 맡고 있다. 저서로는 《다큐멘터리 세상을 말하다》, 《한국의 아름다운 소리》 등이 있다.

이상요
1985년 KBS PD로 입사해 〈추적60분〉, 〈뉴스비전 동서남북〉, 〈현장기록 요즘 사람들〉, 〈KBS스페셜〉, 〈심야토론〉, 〈인물현대사〉 등을 제작했다. 1996년 2부작 〈중세 조선의 비밀-하멜 표류기〉, 1999년 방송위원회 최우수상을 수상한 10부작 〈20세기 한국사-해방〉을 제작했고, 2008년 한국방송대상을 수상하였으며 에미상에도 노미네이트된 6부작 〈차마고도〉의 책임프로듀서를 맡았다. 그 외 〈KBS스페셜〉 팀장, 기획팀장 등을 역임했다. 서울대학교 학사, 성균관대학교 석사를 이수했고, 현재 세명대학교 저널리즘스쿨대학원 교수, 방송통신심의위원회 보도교양특별심의위원, 평화방송 · 신문 발전위원, 논객닷컴 칼럼니스트로도 활동하며, 2016년에는 KBS 경영평가위원을 역임했다.

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1부 ‘프로듀서와 프로그램의 미래’에서는 미디어 환경의 변화 양상을 집중 조명했다. 한국 미디어시장 재편의 현재 상황과 다양한 플랫폼의 등장, 이들의 콘텐츠 유통과 제작방식, 그리고 이로 인한 콘텐츠의 질적 변화를 아울렀다. 1장은 미디어 환경의 변화를, 2장 ‘프로듀서는 누구인가’와 3장 ‘프로듀서는 어떤 자질을 갖추어야 하나’는 프로듀서가 어떤 존재로 어떤 기능을 수행하는 사람인지, 프로듀서가 갖추어야 할 자질은 어떤 것인지를 1장에서 제시한 새로운 미디어 환경에서 재조명하는 내용이다. 2부 ‘디지털 스토리텔링’에서는 이 시대 최고 화제의 프로그램 제작자인 11인의 PD를 직접 인터뷰해 그들만이 가진 생생한 제작노하우를 들어볼 수 있다. 성공한 프로그램에는 이유가 있다. 특히 이 파트는 현역 프로듀서들이 자신이 제작한 프로그램을 왜, 어떻게 기획했고, 스토리텔링을 어떻게 구체적으로 구현했는지를 당사자의 입을 통해 생생하게 전달하고 있다. 의미와 대중성 두 마리 토끼를 다 잡은 것으로 평가받는 현역 프로듀서들을 장르별로 망라했다. 여러 사례를 접하다 보면 일정한 원칙과 틀을 발견할 수 있을지도 모른다. 이를 내재화하여 자신만의 방식을 정립하는 것은 독자들의 몫이다. 3부 ‘실전, 프로그램 제작론’에서는 프로그램을 제작하는 구체적인 방법을 개괄했다. 방송 프로듀서들은 치열하게 회의하고 고민을 반복하여 프로그램을 제작한다. 3부에서는 프로그램 제작을 ‘기획-구성-촬영-편집과 원고작성’의 단계로 나누어 단계별로 유의해야 할 제작 포인트와 요령을 세세하게 정리했다. 요즘 방송 입사시험은 분명한 주제와 콘셉트를 가진 프로그램의 기획안을 요구한다. 기존 프로그램과 차별화된 제작방법이나, 전혀 새로운 프로그램을 만들어 낼 구체적인 기법과 구성까지를 요구한다. 나아가 진화하는 디지털 플랫폼에 적합한 새로운 포맷과 TV를 떠난 젊은 층을 붙잡을 구체적인 기획안을 만들 역량이 있는지 묻는 시대가 됐다. 바로 이 책에서 ‘기획구성안’을 주창하는 이유다. 이제 프로듀서 지망생은 지원하는 방송사의 프로그램의 개선점과 그 프로그램을 대체할 새로운 프로그램의 구체적인 제작기법과 구성안까지 제시할 수 있어야 한다. 이 뿐만이 아니다. 디지털시대의 플랫폼에 맞는 새로운 포맷의 프로그램을 기획하고, 다양한 플랫폼을 크로스미디어로 제작할 역량이 있는지를 요구받는다. 이제 ‘기획구성안’ 작성 역량은 언론고시에서 자기소개서부터 논술과 작문, 역량면접, 최종면접에 이르기까지 프로듀서 지망생들의 능력과 자질을 체크하는 핵심이 됐다. 우리가 충분한 기획구성안 실습과 훈련을 해야 하는 이유다. 이 책에는 방송사 입사시험에 필수인 기획구성안 작성과 실무역량 평가에 요구되는 역량을 중심으로 공부하도록 세명대 저널리즘스쿨 대학원에서 실시하고 있는 언론인 캠프에 참가한 프로듀서 지망생들이 작성한 3개 샘플을 수록하였다. 그리고 어떤 부분에 문제가 있는지 첨삭 의견을 함께 수록하였다. 프로듀서 지망생들이 작성한 기획안 사례를 통해 학생들이 작성한 기획안들이 가진 문제점들이 무엇인지 살펴보기로 한다. 3부에서 제시한 내용은 학습 후 구체적으로 프로그램을 제작하는 실습을 통해 몸에 익혀야 할 내용들이다. 실습의 반복을 통해 자신만의 제작방식을 내면화시켜야 할 것이다. 또한 ‘심화학습을 위한 토론 주제’ 코너를 각 장의 말미에 마련하였다. 이 책을 읽은 독자들은 읽고 외우면 끝나는 것이 아닌 각 장마다 제시한 화두에 대해 자신의 관점을 정립하기를 바라는 마음에서 준비한 코너다. 제시한 주제를 토론함으로써 이 책의 ‘읽기’를 완결시킬 수 있을 것이다. 마지막 3부는 토론 대신 실습으로 완결하도록 한다. 이 책은 방송 프로듀서 지망생, 방송과 관련된 일을 하는 사람 외에 방송 영상물 제작에 관심을 가진 일반인들에게도 좋은 길잡이가 될 것이다.

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