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품목정보
| 발행일 | 2020년 10월 20일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 176쪽 | 466g | 170*223*12mm |
| ISBN13 | 9788931590128 |
| ISBN10 | 8931590121 |
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고려는 항쟁과 교섭의 역동적인 대외 여건에서 정치 세력의 변화로 인한 다양한 사회 구조를 갖고 있음에도 불구하고, 교육 개혁을 단행하고 고용에 대한 엄격성을 적용하였다. 고려는 도로망과 해운업을 발달시켰고, 고도의 기술이 발달하였으며, 우아하고 화려한 수준의 상품을 교역하였다. 또 나라를 지키기 위한 ‘팔만대장경’을 만들고 세계 최초 금속 활자를 발명하였으며, 고려청자가 있는 국가였다.
--- 「제1장 우리는 누구인가?」 중에서
한국인은 손재주가 뛰어나다는 이야기를 종종 듣는다. 이 손재주는 어디서 나오는 것일까? 정교한 일을 잘 해내는 우리 민족의 재능은 젓가락 문화에서 출발한다. 젓가락은 단순한 음식 도구가 아니며, 신체의 한 부분인 손이 연장된 개념으로, 생명의 지팡이 또는 음식의 교량, 만능 찬구라고 불린다. … 우리에게 두 가지 진로유산을 제공해 주는 젓가락 문화는 길이 전수되고 보존되어야 할 ‘대한민국 진로유산 제1호’이다.
--- 「제2장 국민 특성과 국토가 물려준 진로유산」 중에서
현대는 정보화 시대로서 감성과 문화의 시대이다. 현대인은 독특한 개성을 추구하기 때문에 디자인은 상품의 고부가 가치를 추구하는 한편, 국가 발전을 이끄는 차세대 성장 동력으로 부각되었다. 우리나라는 디자인이 독창적이고 뛰어난 유물들이 고대 국가에서부터 발견된다. 우리 민족의 디자인이 뛰어난 것은 예로부터 빼어난 강산에서 그 멋을 알고 즐겼기 때문이다. 자연을 보고 그 아름다움을 표현한 감각적 디자인은 단연 우리의 디자인 산업을 이끄는 핵심적 역량으로 수천 년 동안 이어져 왔다. 생활 곳곳에 녹여 표현한 우리의 디자인은 장인들의 빼어난 미적 감각의 솜씨가 반만년 동안 지켜 내려왔다.
--- 「제3장 성장 동력의 진로유산」 중에서
진로 대리 학습 모형(agency learning modeling)은 청소년이 자신의 가치, 희망, 철학, 활동 분야 등에 의미가 있는 인물을 선정하고, 그 인물이 추구했던 인생의 목표, 방법 등을 따라 하게 하는 방식이다. 이 방식은 청소년이 갖는 갈등의 폭을 줄이고, 진로 개척의 길을 바르게 인도할 수 있으며, 진로의 좌표로 인식하게 하는 효과가 있다. 이는 곧 ‘내 인생 스승 따라하기’이다. … 이는 각 시대별·인물별 우수한 직업관과 직업윤리를 정립함으로써 청소년에게 한국인으로서의 직업적 정체성과 우수성을 부여하고, 건전한 직업의식을 고취시키는 한편, 우수한 인력 양성의 길을 마련하는 데 그 의의가 있다.
--- 「제1장 우리는 누구인가?」 중에서
한국인은 손재주가 뛰어나다는 이야기를 종종 듣는다. 이 손재주는 어디서 나오는 것일까? 정교한 일을 잘 해내는 우리 민족의 재능은 젓가락 문화에서 출발한다. 젓가락은 단순한 음식 도구가 아니며, 신체의 한 부분인 손이 연장된 개념으로, 생명의 지팡이 또는 음식의 교량, 만능 찬구라고 불린다. … 우리에게 두 가지 진로유산을 제공해 주는 젓가락 문화는 길이 전수되고 보존되어야 할 ‘대한민국 진로유산 제1호’이다.
--- 「제2장 국민 특성과 국토가 물려준 진로유산」 중에서
현대는 정보화 시대로서 감성과 문화의 시대이다. 현대인은 독특한 개성을 추구하기 때문에 디자인은 상품의 고부가 가치를 추구하는 한편, 국가 발전을 이끄는 차세대 성장 동력으로 부각되었다. 우리나라는 디자인이 독창적이고 뛰어난 유물들이 고대 국가에서부터 발견된다. 우리 민족의 디자인이 뛰어난 것은 예로부터 빼어난 강산에서 그 멋을 알고 즐겼기 때문이다. 자연을 보고 그 아름다움을 표현한 감각적 디자인은 단연 우리의 디자인 산업을 이끄는 핵심적 역량으로 수천 년 동안 이어져 왔다. 생활 곳곳에 녹여 표현한 우리의 디자인은 장인들의 빼어난 미적 감각의 솜씨가 반만년 동안 지켜 내려왔다.
--- 「제3장 성장 동력의 진로유산」 중에서
진로 대리 학습 모형(agency learning modeling)은 청소년이 자신의 가치, 희망, 철학, 활동 분야 등에 의미가 있는 인물을 선정하고, 그 인물이 추구했던 인생의 목표, 방법 등을 따라 하게 하는 방식이다. 이 방식은 청소년이 갖는 갈등의 폭을 줄이고, 진로 개척의 길을 바르게 인도할 수 있으며, 진로의 좌표로 인식하게 하는 효과가 있다. 이는 곧 ‘내 인생 스승 따라하기’이다. … 이는 각 시대별·인물별 우수한 직업관과 직업윤리를 정립함으로써 청소년에게 한국인으로서의 직업적 정체성과 우수성을 부여하고, 건전한 직업의식을 고취시키는 한편, 우수한 인력 양성의 길을 마련하는 데 그 의의가 있다.
--- 「제4장 직업관과 역사 속 직업 인물들」 중에서
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