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학교에서 진로교육의 중요성을 강조한 것은 어제오늘의 일이 아니다. 하지만 여전히 진로교육이 성공적으로 이루어지고 있는지에 관한 질문에는 확실한 답변을 하기 어려운 것이 현실이다. 이러한 상황에서 ‘진로교육 콘텐츠 개발론’은 진로교육에 대한 보다 명확한 가이드라인을 제시하고 있다. 특히, 직업교육의 의미를 보다 명확하게 하고, 진로교육 콘텐츠 개발의 방법론적 엄격성을 강조하고 있다. 이러한 내용은 학교 현장 교사들에게 좋은 지침서가 될 것으로 생각한다.
