광주광역시교육청 특수교육지원센터 특수교사. 디지털 리터러시는 기술의 언어로 사고를 표현하는 인간의 문해력이며 교사는 그 사고의 구조를 설계하는 안내자라고 믿는다.
생성형 AI와 디지털 도구를 활용해 학생들이 스스로 생각을 구조화하고 자신만의 언어로 세상을 표현하도록 돕는 수업을 꾸준히 설계해 왔다. 포용적 디지털 리터러시 수업을 구현하기 위해 다양한 교과와 연계한 융합형 수업 모델을 탐구하고 있다. (사)특수교육디지털교육협회(SeeD), 전국특수교사연구회(SETUP) 등의 연구회 활동과 여러 에듀테크 기업과의 프로젝트 협업, 언론진흥재단·네이버 커넥트 재단 등에서의 강의를 통해 디지털 리터러시 교육 확산을 위해 노력하고 있다.
저서로는 『느린 학습자와 발달장애 학생을 돕는 생성형 AI와 에듀테크 수업』, 『에듀테크 디바이스 다루기 33일 워크북』(출간 예정)이 있다.
