PART Ⅰ 영유아교수방법의 이론적 기초 / 9

CHAPTER 01 영유아교수방법의 이해 / 11
1. 교수·학습의 개념과 접근 / 12
2. 영유아의 발달과 교수방법 / 22
3. 교사의 역할 / 39

CHAPTER 02 영유아교수방법의 유형 / 49
1. 영유아 주도적 접근 / 50
2. 교사 주도적 접근 / 72

CHAPTER 03 영유아교수방법의 원리 / 77
1. 교수방법의 원리 / 78
2. 교사의 중재 전략 / 94

CHAPTER 04 표준보육과정과 교수방법 / 101
1. 기본생활 / 102
2. 신체운동 / 106
3. 의사소통 / 110
4. 사회관계 / 116
5. 예술경험 / 120
6. 자연탐구 / 125

CHAPTER 05 누리과정과 교수방법 / 131
1. 구성 방향 / 132
2. 목적과 목표 / 132
3. 3~5세 누리과정의 영역별 목표 / 133
I. 신체운동·건강 / 133
II. 의사소통 / 137
Ⅲ. 사회관계 / 141
Ⅳ. 예술경험 / 145
V. 자연탐구 / 148

PART Ⅱ 교수·학습 활동의 운영 / 153

CHAPTER 06 교수·학습 활동의 계획 / 155
1. 연간 교육·보육계획안 / 156
2. 월간/주간/일일 교육·보육계획안 / 166
3. 주간/일일 교육·보육일지(교육·보육실행기록) / 176

CHAPTER 07 일과 운영 / 195
1. 영아반의 일과운영 / 197
2. 유아반의 일과운영 / 208

CHAPTER 08 환경 구성 / 217
1. 실내 환경 구성 / 219
2. 실외 환경 구성 / 237

CHAPTER 09 교수·학습 방법 / 241
1. 영아에 대한 교수·학습 방법 / 243
2. 유아에 대한 교수·학습 방법 / 248

CHAPTER 10 상호작용 / 255
1. 상호작용의 중요성 / 256
2. 유형별 상호작용 / 256

CHAPTER 11 교수·학습 활동의 평가 / 277
1. 평가의 중요성 / 278
2. 평가의 종류 및 평가 방법 / 279

PART Ⅲ 교수·학습 활동의 지도 / 297

CHAPTER 12 영역별 활동의 실제 / 299
1. 기본생활 / 300
2. 신체운동·건강 / 304
3. 의사소통 / 311
4. 사회관계 / 319
5. 예술경험 / 325
6. 자연탐구 / 332