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유창한 프랑스어를 위한 단어 결합법
박만규
씨엘 2021.07.02.
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프랑스어 top20 13주
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책소개

목차

머리말 5

1장 행위 11

1. 기능동사란? 12
2. 운동 18
3. 게임 23
4. 음악 연주 25
5. 일[노동] 30
6. 표면에 가하는 행위 34
7. 표상 행위 36
8. 실수, 죄 39
9. 소통 42
10. 인사, 칭찬, 비판 55
11. 금융행위 64
12. 동의, 협조 66
13. ‘칠’, ‘-질’, 타격 73
14. 연구, 조사, 수술 81
15. 모욕, 거절 90
16. 징벌, 시련 97
17. 압력, 영향력, 폭력 105
18. 피해, 충격, 위기 등 109
19. 소리 115
20. 다양한 술어명사들 123

2장 공통 문법 129

1. 관사의 사용 130
1.1. 셀 수 있는 행위 명사 132
1.2. 특정/비특정 행위에 따라 134
1.3. 습관적 행위 136
1.4. 관사의 고정 138
2. 시작과 진행과 끝의 표현 145
3. 문어체 기능동사 152
3.1. proceder a, effectuer 152
3.2. donner의 문어체, accorder 156
4. 확장형 기능동사 159
4.1. 이루다, 실현하다, 성취하다 realiser, accomplir 159
4.2 주도하다, 이끌다, 리드하다 mener, conduire 160
4.3. apporter 가져다주다, 가져오다, 주다 163
4.4. 뽑다, 이끌어내다 tirer 165
4.5. 기타 기능동사들 167

3장 상태 171

1. 기본 표현 구조 172
1.1. etre 구문 175
1.2. avoir 구문 184
2. 상태 표현 etre 188
3. 신체 상태 표현 195
3.1. avoir 유형 195
3.2. etre en/dans N 유형 200
4. 감정의 표현 205
4.1. avoir 계열 205
4.2. etre en 계열 230
5. 병, 증상, 상처 238
6. 상황, 관계 253
7. 추상적 대상의 획득 prendre 257
7.1. (권리, 권력을) 잡다, 얻다 257
7.2. (일, 책임을) 떠안다 258
7.3 습관, 형태의 갖춤 260

4장 현상, 사건, 행사 265

1. 기상 현상 266
2. 자연 재해와 사고 274
3. 행사, 모임, 공연 280

저자 소개 1

박만규(아주대 불문과 교수)는 언어에 관한 다양한 주제로 연구와 강의를 수행하고 있는 언어학자이다. 특히 어원과 인류 문명사에 대한 탐구를 통해 인간 사유의 근본적인 메커니즘이 무엇인지 추적하고 있다. 그는 단순히 어원에 대한 호기심 충족에 그치지 않고, 이를 문·이과 통합의 지식과 결합하여 정신문화와 물질문명을 연결하는 넓은 시야를 얻는 것을 추구한다. 이외에도 그는 한국어와 서양어에 나타난 세계관의 차이, 현대 프랑스 문화의 기원 그리고 상대를 설득하기 위한 언어에 관해서도 강의와 칼럼 및 저서 집필활동을 수행하고 있다. 현재 한국불어불문학회 회장을 맡고 있으며, 초대
박만규(아주대 불문과 교수)는 언어에 관한 다양한 주제로 연구와 강의를 수행하고 있는 언어학자이다. 특히 어원과 인류 문명사에 대한 탐구를 통해 인간 사유의 근본적인 메커니즘이 무엇인지 추적하고 있다. 그는 단순히 어원에 대한 호기심 충족에 그치지 않고, 이를 문·이과 통합의 지식과 결합하여 정신문화와 물질문명을 연결하는 넓은 시야를 얻는 것을 추구한다. 이외에도 그는 한국어와 서양어에 나타난 세계관의 차이, 현대 프랑스 문화의 기원 그리고 상대를 설득하기 위한 언어에 관해서도 강의와 칼럼 및 저서 집필활동을 수행하고 있다.

현재 한국불어불문학회 회장을 맡고 있으며, 초대 전국 사립대학교 인문대학장 협의회, 한국사전학회와 한국프랑스어문교육학회 회장을 역임하고, 프랑스 정부 학술공로훈장을 수훈했다. 저서로는 『설득언어』(베가북스)와 『빛나는 당신이 있다면 촛불을 켤 필요가 없다』(씨엘) 등이 있다.

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품목정보

발행일
2021년 07월 02일
쪽수, 무게, 크기
288쪽 | 524g | 150*225*15mm
ISBN13
9788988476055

출판사 리뷰

어떤 단어들의 결합을 배워야 하나?

어휘 간의 결합은 크게 세 가지로 나누어 볼 수 있다. 1유형은, 두 어휘가 결합하여 의미를 산출할 때 단순히 두 의미를 합하여 형성하는 경우이다. 예를 들어 ‘사과를 먹다’는 각 단어를 그대로 결합하여 manger une pomme라고 하면 된다. 이 유형은 어렵지 않다. 그냥 단어끼리 결합하면 되니까.

2유형은, 두 어휘가 결합하여 의미를 산출하는 것이 아니라, 그와는 전혀 별개의 의미를 산출하는 경우이다. ‘유명을 달리하다’와 같은 관용표현이 그러하다. 이는 프랑스어로도 ‘casser sa pipe’와 같은 관용표현으로 표현되는데, 이 같은 표현들은 오직 전체를 한 단어처럼 통째로 외우는 이외의 다른 방법이 없다.

3유형은, 한 어휘의 선택이 다른 어휘에 의해 결정되는 경우이다. 예컨대 ‘도움을 주다’의 경우 ‘도움’에 의해 ‘주다’가 선택되고, 프랑스어 ‘donner de l'aide’의 경우, ‘aide’에 의해 ‘donner’가 무조건적으로 결정된다. 이 유형은 한 단어에 의해 다른 단어의 선택이 결정되니 한 단어를 외울 때 다른 단어도 반드시 함께 외워야 할 것이다. 이 책은 3유형의 표현을 쉽게 외울 수 있도록 도와주기 위해 쓰였다.

어떻게 외워야 할까? 그렇다면 결합관계를 어떻게 학습해야 하는가? 그때 그때마다 무조건 외워야 하는가? 일일이 외우는 것은 너무나 비효율적이다. 그런데 다행히 많은 경우, 명사의 의미와 기능동사 사이에는 비교적 규칙적인 관계가 있다. 이 책에서는 이러한 관계들을 명사의 의미를 중심으로 제시함으로써 쉽게 암기할 수 있도록 하였다.

기능동사란?

행위나 상태를 나타내는 명사와 함께 쓰이는 동사를 기능동사라고 한다. ‘공부’와 함께 쓰이는 ‘하다’, ‘도움’과 함께 쓰이는 ‘주다’, ‘야단’과 함께 쓰이는 ‘치다’ 등이 그러하다. 한국어는 우리에게 모국이므로 상관이 없지만 프랑스어는 어떻게 배울 수 있는가? 다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 동사는 무엇일까?

충고를 하다 ( ) un conseil
질문을 하다 ( ) une question
다이어트를 하다 ( ) un regime
광고를 내다 ( ) une annonce
결정을 내리다 ( ) une decision
명령을 내리다 ( ) un ordre
영향을 끼치다 ( ) une influence
야단을 치다 ( ) une engueulade

매 술어명사를 학습할 때마다 함께 결합하는 기능동사를 무조건 암기하는 것은 비효율적이고 고통스럽다. 그러나 다행히 술어명사는 비교적 특정한 기능동사를 선택하는 경향이 있다. 이러한 경향성에 기반하여 학습을 한다면 훨씬 더 효율적이고 쉽게 암기할 수 있다. 이 책에서는 이러한 규칙성을 술어명사별로 정리하여 공부한다.

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