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책을 펴내며- 교육입국 백년대계: 직업교육과 평생교육제1장 우리나라 고등직업 교육기관으로서 전문대학의 형성과 발전과정 Ⅰ. 머리말Ⅱ. 전문대학의 태동과 형성(1979년 이전)Ⅲ. 전문대학의 성장과 발전(1979∼1996년)Ⅳ. 전문대학의 혁신과 도약기의 주요 정책(1997년 이후)Ⅴ. 맺는말〈자료〉 ≪한국전문대학교육 30년사≫ 발행 보도자료〈인터뷰〉 ≪한국전문대학교육 30년사≫ 집필편집위원장 제2장 21세기 교육환경 변화에 따른 고등직업 교육기관으로서의 전문대학 활성화 방안 Ⅰ. 머리말 - 고등직업교육 30년과 교육환경의 변화Ⅱ. 직업교육 선진국의 교육혁신 흐름Ⅲ. 전문대학 직업교육의 성과와 현재적 좌표Ⅳ. 맺는말 - 전문대학 미래 비전의 기획과 모색〈한국대학신문 선정〉 한국전문대학교육 30년 10대 뉴스 〈칼럼〉 전문대학, 이렇게 바뀌고 있다 〈칼럼〉 전문대학 직업교육의 방향과 비전 제3장 고등교육정책 중 ‘대학 평가제도’에 관한 고찰 Ⅰ. 문제 제기Ⅱ. 대학 평가제도의 실상 분석Ⅲ. 대학 평가제도 관련 이해당사자 간 인식의 차이Ⅳ. 대학 평가제도 개선 방향Ⅴ. 맺는말〈방담〉 대학 평가제도 문제점과 개선방안 제4장 평생직업 교육대학 운영 모델 및 역할 연구Ⅰ. 문제 제기II. 평생직업 교육대학 도입을 위한 환경 분석III. 평생직업 교육대학 운영 모델 및 추진 과제IV. 마무리제5장 선진 교육복지 패러다임에 부응한 고등직업교육(전문대학 교육) 현안의 재구조화 Ⅰ. 문제 제기Ⅱ. 전문대학의 발전 도정과 현재적 위상Ⅲ. 전문대학 현안 우선순위 설정과 재구조화Ⅳ. 맺는말〈칼럼〉 정부 내 협업으로 풀어야 할 고등직업교육 현안〈칼럼〉 고등직업교육이 왔던 길, 가야 할 길 제6장 전문대학 교양과목으로서 글쓰기 교육의 현실과 개선방안Ⅰ. 문제 제기Ⅱ. 전문대학 기관평가인증제와 직업능력 기초 과목으로서 ‘글쓰기’Ⅲ. NCS 체제 도입과 전문대학 교양교과로서 ‘글쓰기’Ⅳ. 맺는말: 전문대학 글쓰기 교육의 한계와 개선방안제7장 4차산업혁명시대 고등직업교육의 역할체계 규정과 혁신 방향 Ⅰ. 문제 제기Ⅱ. 고등직업 교육체제의 혁신 방향Ⅲ. 고등직업 교육기관의 역할체계Ⅳ. 결어 및 제언〈칼럼〉 고등직업교육 구조혁신, 거품 빼기와 본질 찾기 〈칼럼〉 새 정부 교육 수장께 드리는 네 가지 苦言제8장 공립전문대학의 현재적 진단과 구조 혁신 방안 Ⅰ. 문제 제기Ⅱ. 고등직업교육의 현재 여건 및 개선 방향Ⅲ. 도립전문대학의 역량 진단Ⅳ. 도립전문대학의 활성화 전략과 개선방안Ⅴ. 결어 및 제언〈기획 칼럼〉 지자체와 공립대학의 상생과 협력〈칼럼〉 공영형 사립대학보다 도립대학 활성화가 먼저다도움받은 책
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