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책소개
목차
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제1장 개념 기반 탐구의 기초
제2장 개념 기반 탐구 제3장 개념 기반 탐구의 계획 제4장 관계 맺기 제5장 집중하기 제6장 조사하기 제7장 조직 및 정리하기 제8장 일반화하기 제9장 전이하기 제10장 성찰하기 제11장 결론 |
저자 소개 4
『개념 기반 탐구학습의 실천』의 저자이다.
남미, 아프리카, 유럽, 오세아니아주의 학교에서 일한 국제적 경험이 많은 교육자이다. 린 에릭슨, 오리스 래닝과 함께 발표도 하고 교사 훈력도 하는 독입 컨설턴트이다.
Johns Hopkins University 교육대학원 영어교육 석사 졸업
미국 메릴랜드 K-12 ELL 교사, IB 워크숍 리더
(현재) 경북대 대학원 교육학 박사 과정
부산 남성초등학교 국제교육부 본부장
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경북대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고 동대학원에서 교육과정 및 수업방법 전공으로 석·박사학위를 취득하였다. University of Wisconsin-Madison에서 Post-Doc. 과정을 이수했으며 Department of Curriculum and Instruction에서 연구원(Honorary Fellow)을 역임하였다. 한국대학교육 협의회 고등교육연구소 선임연구원, 순천대학교 교수를 거쳐 교육부 정책자 문 위원, 대학설립심사위원, 교육부 고등학교 교육과정 심의위원 및 위원장 등으로 활 동하였다. 현재 경북대학교 교육학과 교수로 재직 중이며, 한국 교육학회 및 한국교
경북대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고 동대학원에서 교육과정 및 수업방법 전공으로 석·박사학위를 취득하였다. University of Wisconsin-Madison에서 Post-Doc. 과정을 이수했으며 Department of Curriculum and Instruction에서 연구원(Honorary Fellow)을 역임하였다. 한국대학교육 협의회 고등교육연구소 선임연구원, 순천대학교 교수를 거쳐 교육부 정책자 문 위원, 대학설립심사위원, 교육부 고등학교 교육과정 심의위원 및 위원장 등으로 활 동하였다. 현재 경북대학교 교육학과 교수로 재직 중이며, 한국 교육학회 및 한국교 육과정학회 부회장, 한국내러티브 교육학회 회장을 맡고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2021년 09월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 352쪽 | 890g | 210*280*15mm
- ISBN13
- 9788999725050
