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미래 교육과정과 액티브 러닝 학습설계
대면을 뛰어넘는 온라인 수업 만들기
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목차
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역자 서문/ 7
추천사(박남기)/ 9 추천사(정제영)/ 11 추천사(현 한국교육과정학회장)/ 12 생동감 있는 온라인 수업 설계의 5가지 원리/ 13 Chapter 1. 액티브 러닝, 왜 중요할까? 17 강의는 필요 없는가?/ 24 학습 샌드위치: 실시간 및 비실시간 설정/ 28 Chapter 2. 학습과학 39 뇌에 대한 중요 내용: 학습과학 원리의 기초/ 42 Chapter 3. 심층처리 51 표적화된 처리/ 56 골디락스 존 찾기/ 62 Chapter 4. 청킹 67 청킹을 활용한 수업 구성/ 72 Chapter 5. 전이를 위한 연합 구축 77 수업 설계/ 80 간격을 둔 연습과 다양한 맥락/ 82 예시 구성/ 85 Chapter 6. 듀얼 코딩 87 개념의 설명과 묘사/ 90 도표, 그래프와 다이어그램 사용/ 93 정신적 그림의 시각화/ 96 Chapter 7. 신중하게 계획된 연습 99 연습의 과정 분석/ 100 핵심에 주의/ 103 계획된 연습/ 106 Chapter 8. 원리의 결합 113 정교화, 생성 효과, 테스트 효과/ 119 게임 및 메타 인식/ 121 Chapter 9. 내재적 동기와 외재적 동기 125 내재적 동기/ 127 외재적 동기/ 131 다양한 유형의 결과와 보상/ 134 온라인에서의 사회적 동기 부여/ 140 Chapter 10. 연습과 활동 143 액티브 러닝 학습활동/ 145 온라인에서 활성화 가능한 학습 형식/ 154 찾아보기/ 163 |
저자 소개 5
현재 Foundry College의 설립자, 회장 및 최고 학술 책임자이며 Active Learning Sciences의 설립자이자 회장이다. 이 전에는 Keck 대학원에서 미네르바 대학의 창립 학장이자 최고 학자였다. 그는 이전에 심리학과 의장, 사회과학 학장, 하버드 대학의 심리학 교수인 John Lindsley를 거쳐 스탠퍼드 대학의 행동과학 고등연구센터 소장을 역임했다. Harvard에 있는 동안 그는 Harvard Business School의 Mind of the Market Lab의 공동 이사이자 매사추세츠 종합병원 신경과의 일원이기도 했다. UCLA에서 심리학 학사
현재 Foundry College의 설립자, 회장 및 최고 학술 책임자이며 Active Learning Sciences의 설립자이자 회장이다. 이 전에는 Keck 대학원에서 미네르바 대학의 창립 학장이자 최고 학자였다. 그는 이전에 심리학과 의장, 사회과학 학장, 하버드 대학의 심리학 교수인 John Lindsley를 거쳐 스탠퍼드 대학의 행동과학 고등연구센터 소장을 역임했다. Harvard에 있는 동안 그는 Harvard Business School의 Mind of the Market Lab의 공동 이사이자 매사추세츠 종합병원 신경과의 일원이기도 했다. UCLA에서 심리학 학사와 스탠퍼드 대학에서 박사학위를 받았으며, 그는 시각 인지와 시각 커뮤니케이션, 학습과학의 본질을 연구하는 데에 초점을 두었다. 그는 이 주제에 대해 14권의 책과 300편 이상의 논문을 단독 및 공동으로 저술했다. 또한 국립과학아카데미 연구상, 3개의 명예박사 학위(University of Caen, University of Paris Descartes, Bern University), 미국 예술과학아카데미 선출 등의 수많은 영예를 안았다.
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동국대학교 사회학과를 졸업하고 경북대학교 대학원에서 문화인류 학을 전공하였으며, 동대학원에서 교육과정 및 방법으로 박사학위를 취득했다. 내러티브 탐구 및 생애사 연구, 문화기술지 연구 방법으로 교육경험을 탐구하며, 학생의 삶과 배움을 통합하는 미래 교육과정 혁신을 연구한다.
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미네르바 프로젝트 Partner Success Associate. 미네르바 대학 경제학과를 졸업했고, 미네르바 프로젝트에서 프로젝트 관리와 커리큘럼 구성을 맡고 있다. 미네르바 대학에서 영감을 받은 미네르바 프로젝트는 다양한 고등학교와 대학, 회사를 대상으로 새롭고 혁신적인 교육 시스템을 구축해 나가고 있다. 많은 교육자들에게 더욱 효과적인 교육방법을 알리고 싶다는 소망이 이 책을 번역하는 원동력이 되었다.
중학교 교사. “학생의 자율적 탐구를 존중하며 함께 배우고 성장하도록 지원한다.”는 목표를 가지고, 경북대사범대부설중학교에서 국제 바칼로레아 중등 교육 프로그램(IB MYP) ‘언어와 문학(국어)’ 수업을 하고 있다. 액티브 러닝으로 효과적인 온오프라인 통합 수업을 할 수 있다는 점에 매료 되어 『미래 교육과정과 액티브 러닝 학습설계』를 번역하게 되었다.
경북대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고 동대학원에서 교육과정 및 수업방법 전공으로 석·박사학위를 취득하였다. University of Wisconsin-Madison에서 Post-Doc. 과정을 이수했으며 Department of Curriculum and Instruction에서 연구원(Honorary Fellow)을 역임하였다. 한국대학교육 협의회 고등교육연구소 선임연구원, 순천대학교 교수를 거쳐 교육부 정책자 문 위원, 대학설립심사위원, 교육부 고등학교 교육과정 심의위원 및 위원장 등으로 활 동하였다. 현재 경북대학교 교육학과 교수로 재직 중이며, 한국 교육학회 및 한국교
경북대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고 동대학원에서 교육과정 및 수업방법 전공으로 석·박사학위를 취득하였다. University of Wisconsin-Madison에서 Post-Doc. 과정을 이수했으며 Department of Curriculum and Instruction에서 연구원(Honorary Fellow)을 역임하였다. 한국대학교육 협의회 고등교육연구소 선임연구원, 순천대학교 교수를 거쳐 교육부 정책자 문 위원, 대학설립심사위원, 교육부 고등학교 교육과정 심의위원 및 위원장 등으로 활 동하였다. 현재 경북대학교 교육학과 교수로 재직 중이며, 한국 교육학회 및 한국교 육과정학회 부회장, 한국내러티브 교육학회 회장을 맡고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2023년 04월 20일
- 쪽수, 무게, 크기
- 쪽수확인중 | 크기확인중
- ISBN13
- 9791188076239
추천평
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이 책은 대면 수업과 온라인 수업 모두에서 액티브 러닝을 적용하는 놀라운 아이디어를 담고 있다. 코슬린은 에듀테크 기술의 스타트업 경험을 인지과학 지식에 연결한다. 그는 우리가 어떻게 정보를 구성하고 저장하며 연결하는지를 고찰했다. 그 결과 심층처리, 청킹, 연합, 듀얼코딩 등의 학습원리를 도출하였다. 이 책을 읽는다면 여러분은 강의를 중단하고 액티브 러닝 활동을 하게 될 것이다. 예를 들어, 학생들은 역할놀이나 토론을 통해 서로에게 질문하고 설명하며 다양한 콘텐츠를 만들게 될 것이다. 만약 학생이 학습 내용을 잘 기억하기를 원한다면, 이 책은 그렇게 할 수 있도록 안내할 것이다. - Kathleen McCartney (Smith College 총장)
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코슬린은 세계에서 가장 앞선 학습과학 연구자이다. 특히, 그는 모든 온라인 수업에서 학생이 더욱 효과적으로 배우도록 돕는 쉽고 실제적인 방법을 알려준다. 이 책은 교육 실천을 개선하려는 모든 교육자들의 소중한 자산이다. - Jeff Maggioncalda (Coursera CEO)
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기존에 온라인 학습을 해왔거나, 코로나19 팬데믹으로 온라인 수업을 해야 하는 모든 학생과 학부모에게 이 책을 학습과학을 연구해 온 코슬린은 온라인 수업에서 성공적으로 학습하는 귀중한 교훈을 개발했다. - Bob Kerrey (former U.S. Senaton; President Emeritus. The New School)
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“액티브 러닝은 좋은 아이디어이지만 거의 구현되지 못해 왔다. 이 책은 액티브 러닝을 적용할 수 있는 좋은 사례를 보여주며, 더욱 참여적이고 효과적인 수업을 개발하는 데 도움을 준다. 그는 놀라운 통찰력과 경험을 통합해 창의적인 해결책을 제시한다. - John Katzman (Noodle 설립자·CEO)
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말로 표현하기 어려울 정도로 흥미롭다. 교육과정 팀의 모든 구성원에게 읽기를 권한다. 이 책은 이론과 적용을 완벽하게 통합했다. 학습과학의 개념들은 많은 양의 독서와 토론을 한 후에 겨우 이해할 수 있다. 그러나 이 책은 액티브 러닝 수업을 실제로 운영할 사람에게 꼭 필요한 부분을 바로 제공한다. - Aaron Rasmussen (Outlier. Org, Co-Founder of MasterClass 설립자·CEO)
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